1719XX- 诗敏-4岁2月女宝成长日记《2018年3月26日》【参加拥抱未来精准教育连续-学习第十七天】
一、今天宝宝值得夸奖的地方或让你感动的一件事：
这两天你有些感冒，晚饭后我拿来了感冒药，说：宝贝，我们派这三兄弟来给你消灭细菌好吧！你点点头。可是到了吃药时，你还是很害怕，其中有颗药确实很苦，味道也很不好闻。
我看你皱着眉头，突然，小手在嘴和脸上做了几个动作。
我好奇的问你：宝贝，你在干嘛呢？
你：我在做面具。（手在脸上做了几个动作后捏着鼻子）妈妈这样就不会苦了。
我：你真是厉害，小脑袋瓜太会动脑筋了，你真棒！
同时，我趴在你耳朵上跟你说悄悄话：爸爸有时也怕吃苦药，你既然有这么好的方法去告诉爸爸吧！
你开心的告诉了爸爸，接着，拿来了玩吃饭游戏的双人道具。
二、通过今天的陪伴我收获到了：
陪伴孩子并关注孩子，适当的沟通解读孩子，当有正面行为时，及时肯定与夸奖，并让她充当小老师的角色，把自己的点子分享他人，在她获得荣誉与快乐时更加积极快乐。
三、通过今天的学习我收货到了：
1.记功本的功能，努力把它用好。
2.用好行为细分表，效果评估是否符合双赢照顾到大家的感觉，孩子的状态如何。
四、行为细分记录：
1）行为客观描述：吃完药后你拿来了吃饭游戏的两套道具，让我和你一起吃饭，你当妈妈叫我吃饭我听见你由开始平和的语气到后面的凶，在我淘气不吃饭时，我看见你给我吃了一个爱吃饭的特殊的东西，在我对这特殊东西不同的反应时，我看见你在观察我为何这下又不吃了呢。
2）行为分类：A
3）行为目的：玩吃饭游戏体验吃饭过程，关注与好奇我的不同反应。
4）孩子的感受：在她用语言跟我沟通无效时，她换了个爱吃饭的特殊的东西，每次在我不吃饭时就让我吃，并观察我的不同反应当我有时不吃时她有些困惑说：咦！
5）父母的感觉，情绪，想法：想看看她行为目的，故意任性不配合时她的反应与措施，有时也会学她任性时样子想让她体会自己的行为，支持她的这种行为感觉像是两人在游戏里，尝试，探讨事情。
6）父母的回应：
7）效果：
8)有什么改变的方法：下次玩时试试配合的态度看她的反应，多引进绘本人物。
五、【亲子共读训练记录】
共读时间：9:00
共读时长：30分钟
共读地点：阅读角
共读内容：《最最喜欢的野餐》
拥抱未来精准教育，针对2-8岁孩子家长，提供一套科学、系统、有效的育儿方法，从读懂、沟通、引导、界限入手，让家长知道如何培养（好懂事、好情商、好习惯、好阅读、好专注）的五好宝宝。
少成若天性，习惯成自然。我们通过家长，99天帮助孩子养成“阅独心自坚”的5个好习惯：“阅”是阅读的好习惯，“独”是独立的好习惯，“心”是专心的好习惯，“自”是自理和自律的好习惯，“坚”是坚持的好习惯，合成一句话：“阅独心自坚，习惯如自然”。
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