原版绘本加上原版的mp3音频，做成动画书，边听边看，非常适合中国小朋友学英语。
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什么是分级阅读?
所谓分级阅读，就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供的阅读计划(由具体的分级读物组成)，这些阅读计划一般出自教育专家、专业出版社，比较具有科学性、针对性、系统性。分级阅读的最大作用是帮助孩子们学习语言、培养阅读能力。
分级阅读在国外应用广泛。大多数学校都会使用某种分级阅读体系作为孩子课外阅读的主框架。那么为什么上课以外非常强调让孩子进行分级阅读呢?因为他们认为同龄孩子的阅读水平存在很多差异，一本教科书不可能满足课堂上所有学生的需求，所以孩子需要不同级别的书籍来促进他们的阅读。
国外的家庭怎样选择适合孩子的分级读物?
目前的英文分级制度有数种选择，有一个非常简单好用，就是一只手，五个手指头的简易鉴定法，也就是说，如果一页书有五个字以上是生字，这本书对孩子而言，便是有点难了。不过因为英文对于国内孩子而言是第二语言，所以一般来讲，都会建议如果一页有三个字没学过，这本书对孩子就有一定的挑战。
孩子了解自己的阅读程度后，便可依照个人程度循序渐进，基本上，大部份的阅读应按照自己的等级，但这套方法也是很有弹性的，比如说，孩子也可挑战略高于自身程度的读本，或是那天累了，读读较简单的书，纯享受，也很好。
因为书本的程度适合孩子，如果又能配合孩子的兴趣，孩子一定乐于读书学习，一旦养成习惯，上了轨道，孩子的英文不进步都很难了!
读分级阅读应该注意哪些问题?
1、同一时期要读同一水平的不同素材，不能一套分级读到底，孩子容易失去兴趣，进阶太快也容易造成困难，孩子一直是纵向的走向，没有横向的平行阅读不行，宽度跟不上，到头来纵向还是会遇到瓶颈。
2、分级要遵循孩子的年龄，因为分级也是故事，故事就有情境，三岁多读一年级生活的情景书，无论如何也理解不了内容的，而一年级去读认知类的分级毫无兴趣感可言。
3、单靠分级读物获得的阅读营养是不够的，一定要靠其它读物做调剂，做补充。不能指望分级能解决一切问题。但是没有分级的量做累积，就没有质的飞跃。
4、关于分级的年龄，一套分级读物何时读，几岁读合适时，除了提到的第二条之外，和孩子本身的英文阅读基础也有关系，孩子开始的越早，就越容易缩短和读物本身的差距。
有哪些不错的分级读物?
分级阅读在孩子的英语学习过程中最主要的功能是帮助循序渐进学语言、培养英语阅读能力。大量单词句型的累积，日常生活场景的累积，这两种积累，对于孩子长久的英文学习都非常重要。
而且，一般来说，国外的分级阅读不只包括单纯语言、故事类，还有学科类，比如数学、科普等等。今天檩子推荐的这7套分级阅读读物，主要侧重点是语言的学习。
此外，分级读物因为强调科学性、系统性，所以单纯从内容角度来看，孩子可能会觉得有点枯燥。因此如果能在趣味性上做得也不错，这种分级读物就很“彪悍”了。檩子今天推荐的，就是这样的分级读物。
1. 牛津树
3-12岁
牛津大学出版。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料，在全球亦有一百多个国家用它作为外语学习教材。跟其它分级读物相比，《牛津阅读树》具有更强的可读性，不但数量庞大，全套极为完整，且由浅入深，文中的冒险故事趣味十足，小孩子更感兴趣。
孩子阅读《牛津阅读树》，像爬树一样拾级而上，学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化，建立起学习英语的信心，享受到阅读的乐趣。牛津树一开始是生活故事，后来是冒险故事，再后来有拼读故事，有科普故事，有桥梁系列，有经典小说，所以适合的年龄也是特别广，基本上3-12岁都有适合的读物。
1) Reading at home系列：
这套一共分为五个级别，每个级别都有5册，都是精华中的精华。如果不确定宝宝是否喜欢分级读物，那么选择这套是很不错的。
2) Stages系列：（正宗的牛津树系列）
关于 stage 系列，这个网上不统一，有的说只有 9 级，有的说有 11 级，还有的说有16 个级……我觉得有多少级不重要，关键是这的确是套不可多得的经典。大致上划分， 1－11 级叫做Reading Tree，孩子的阅读水平达到 11级的时候，就应该可以非常自信、通畅地阅读同等水平的故事书、报纸、诗歌等等。更高级别的12 －16级，系列名称就变成了 Tree Tops，相当于孩子的水平已经达到树填写图片摘要（选填）
3) 典范英语
（精选系列）《典范英语》（1-6）针对小学生，它精选了牛津树中309 个妙趣横生的故事，几个鲜活可爱的人物贯穿故事始终，是一片儿童精神乐园，是一套经典「故事大王」。《典范英语》（7-10）面向中学生，汇集了 64 部引人入胜的文学读本，包括童话、人物传记、文学经典等，是一套真正意义上的中学生必读作品。
2.海尼曼
三岁开始。
海尼曼系列共有三个级别：GK、G1、G2，一共 308 册。
海尼曼的 G1 基本和牛津三四级持平，有人说那海尼曼 G1 看着比牛津三四简单啊，为什么会持平呢？因为牛津是故事，是欣赏，是听力，是兴趣；而海尼曼是studying，是知识。你可以让孩子跟读，是可以学习的，所以一个可以精，一个可以泛。到了海尼曼 G2 就要与牛津的五六并驾齐驱了。
1) GK 级，共 80 册。包括 Level GS，10册；Level A，44 册；Level B，14 册；Level C，12 册。
2) G1 级，共 110 册。包括从 Level A到 Level J 的十个层次，各层次册数各不相同。
3) G2 级，共 118 册。包括从 Level B到 Level N 的十三个层次，各层次册数各不相同
跟其他读物相比，海尼曼更像语言学习的教材，是一套主要教授小孩子语言的分级读物。但是因为内容丰富编排得体，所以被大众以好评。虽然分级的趣味性没法和故事比，但是已经算是分级中的精品了。
哈考特儿童英语分为6个级别，是专门为母语非英语的孩子编写的教材。所以最大的特点是入门浅显，充分考虑到认知能力和英语环境两方面的匹配，如果是2岁多的中国孩子初次接触分级读物，哈考特是不错的教材，信息量少，信息非常单纯，高频词和高频句型多。
3、RAZ
2岁开始
Reading A-Z 、LearningA-Z 的教材资源目前已被美国和加拿大超过一半以上的学校所使用，覆盖全球超过165个国家，近680万学生使用。
Reading A-Z 分类阅读教材的难易程度从美国幼儿园的A级一直升到美国小学毕业的 Z 级，这其中还囊括了零基础的 a 级(看图认单词)。
RAZ是美国非常著名的一套分级读物，它来自美国的英语学习网站https://www.readinga-z.com/。在美国有一万多所学校使用。按照难度，分为aa,A-Z2共29个级别，学完全部级别阅读能力相当于美国小学毕业、国内高中的阅读水平。而且因为这套书的历史、科学、自然、地理，传记内容非常多，有很多相关词汇，所以即便是大学的四六级水平，阅读起来也会有一些不认识的单词。
Reading A-Z 课程学习的不是孤立的单词、句型、语法，而是活的、生动的、应用的生活英语。以阅读为主线，通过大量的阅读，让孩子对书上的字词产生熟悉感，在读书中提高对英文的掌握。学习英文阅读词汇量的增加是必然的，而对词汇使用细节上的掌握也必然会提高，这些能力的获得，是学校里英文教材所无法给予的。
4.I can read!
0-12岁
I Can Read! 系列儿童英语读本，为哈珀柯林斯(HarperCollins) 出版的经典童书，适合0-12岁儿童阅读，内容包含文学小品、寓言童话、自然科学等包罗万象，拓展小读者的视野，以最自然的方式培养孩子的英语阅读能力，累积孩子的英语词汇。
5.培生儿童英语分级阅读
《培生儿童英语 Level 3（套装共20册）》是一套培生集团为3至6岁儿童精心打造的启蒙与进阶的经典英语读物。整套分为Level 1、Level 2、Level 3，共3级，由3个精美大礼盒分装，方便实用，精致大气。
每盒有20册图书、40张单词认读卡、5张DVD，以儿童最喜欢的故事为主导，每级图书分为经典故事、幻想故事、动物故事与生活故事，涵盖了儿童喜爱的各种故事类型。
本套书在符合孩子语言发展规律的基础上，以儿童最喜欢的故事为主导，用单词卡、生动的图画以及DVD动画的形式，激起孩子学习英语的兴趣和潜能，使孩子在心灵的深处获得对英语语言的体验。
6.企鹅英语分级阅读
推荐年龄：6岁开始
Penguin Readers是英国培生教育集团出品的分级读物，特别有英国的社会文化特色。题材丰富的经典读物。不仅涵盖现代流行，经典名著和精彩原创三大类别，内容还涉及名人，名著，电影，戏剧等不同的领域。
Penguin Readers 一共分为7个级别，从Easystarts到L6。Easystart就是大家常说的L0，基本在掌握200个sight words左右的水平。这套书在国内也很被认可，外研社跟培生集团联合引进了从L1开始的其中50本，推荐给小学三年级到高中三年级做课外阅读。
其实，阅读的分级只是建立一个衡量阅读程度的大概标准，一个参考而已。提供分级阅读的目的是：帮助孩子在一定阅读水平范围，找到适合自己读的书、培养孩子的阅读兴趣，使孩子在阅读的快乐中成长、晋级。当然，只要能激发孩子读书热情，使孩子将阅读保持下去，并且在阅读中循序渐进地进步。
原版绘本加上原版的mp3音频，做成动画书，边听边看，非常适合中国小朋友学英语。
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