最近豆妈闺蜜的宝宝半岁了，我去看望的时候，被闺蜜抓住一顿咨询早教，说实话，豆妈虽然是在早教中心工作，但是平心而论，我给予闺蜜的意见还是非常中肯的。
因为，我既不会盲目夸大早教的作用，也不会抹杀早教的优点。
我能够理解闺蜜的焦虑情绪，现在的妈妈们从宝宝出生就开始焦虑，1岁之内担心吃不好、睡不好，好不容易宝宝2岁了，又开始担心教育不好。
但其实这种焦虑的情绪并不能帮助我们做出正确的选择，最简单和最好的方法，就是遵循自己的内心。
想清楚自己为什么而买单？
为了孩子聪明一点？
没有时间陪伴孩子，送去早教机构是一个办法？
别人家都给孩子报早教班，我也想试试？
反正多多益善，多学点东西，心里放心？
家里老人不会教，还是去早教，比在家里好？
让孩子有一个适合自己成长的教育场所？
……
我能想到的，有上面几个主要的原因。
那么，大家都谈论的早教班，适合我的实际情况吗？
请先在内心回答这个问题。
这里突出的是“我”，很多人送孩子上早教班的理由都不是从“我”出发的，大部分的理由都是：
“你看，咱们小区的谁谁都上早教了‘’；
“我同事的孩子上早教上得挺好的”；
“我听朋友说这个早教中心是咱们这边最好的。”
结果，抱着这种目的送孩子去上早教，常常就会失望，“也就那样吧，我觉得不是很值得。”
其实，“值不值得”这件事挺个人的，每个人心里的那杆秤都不一样。
我每次带豆包去上早教班之前都会问自己：这节课是在做什么？这个阶段的课程设置是在锻炼孩子哪方面的能力？
因为我的视角和大家可能不同，所以我总能在每节课结束后发现课程中的关键点。
在NYC专心上厨艺课的小豆包
我还记得，小豆包在最开始上课的时候，并不能很好的融入进去，他会花很长的时间去观察课堂环境，也会被教室里的教具所吸引，或者干脆整节课都在做自己认为有意思的事，完全忽视老师的存在。
按照一般人的想法，这就是“不值得”，这个“不值得”可能指的是时间，可能指的是金钱，但是我却觉得非常值得。
因为，早教教会了我如何去陪伴孩子。
早教是不是“适合”自己？
我们现在常常会说高质量陪伴，因为大家都知道，仅仅是陪孩子呆着已远远不够了，高质量的陪伴是用科学、有趣的方法去和孩子玩耍。
正因为上了早教课，我才会特别认真的去思考每个活动、动作背后的设计理念，即使孩子可能并没有融入到课堂里，我仍然觉得带他来上课是值得的。
其实说句真心话，作为早教从业人员，我既不是课程顾问，也不是授课老师，刚开始入行的时候，对于早教的理念也和大家一样，一知半解。
但是，通过带孩子去上课，我第一次建立起了“早教”的概念，也是我当妈生涯中很关键的一个里程碑，我终于开始认识到自己的育儿知识是多么的匮乏。
小豆包在NYC上音乐课
早教中心就是这样一个存在，我带着豆包来这里学习，是真的和他一起学习，学习如何陪伴他。
这一点在教育里很关键，这个世界上没有“最好”和“完美”，只有“适不适合”。我觉得早教适合我的情况，这就是最好的选择。
当我们开始认真思考这个问题的时候，其实就是明确了目标，一旦确定了目标，沿途的干扰和困惑就会自动离你而去。
如果早教的钱白花了，我会不会抱怨？
就好像我们小时候上学，总会被妈妈念叨，“我省吃俭用供你读书，你一定要好好学习，考上好大学”，这句话是不是很熟悉？
你听到这种话的时候，心里会舒服么？是厌烦、郁闷，还是愧疚、自卑？
所以，当你因为孩子不参与课程，开始抱怨，“你知道一节课多少钱么？赶紧回去给我上课！”你是不是也能多少理解孩子此刻的心情了。
心态失衡会产生很可怕的情绪，我们一定要不断的提醒自己，不要用自己的选择去绑架孩子。
尽量在自己的能力范围内去爱孩子，如果我们总是超出自己的能力范围去给孩子最好的，那势必就会对孩子有超出正常范围的期望，这样就不是爱了，而是害。
社交启蒙重不重要？
豆妈在NYC纽约国际和很多家长聊过天，发现其实很大一部分家长来上早教并不是一定要孩子学到什么，而是看中了早教的社交功能。
早教中心里，每节课基本都是有好几个小伙伴一起上课，这种天然的社交环境，是家长非常看重的。
这里的社交启蒙有两个层面：
第一，让孩子在小朋友多的地方感觉是舒服的，也能逐步放心慢慢脱离父母的陪伴（逐步克服分离焦虑）；
第二，让孩子慢慢具备能力去应对一些小小的社交冲突。
接触小朋友一定要上早教么？也不一定。
只要有心，我们完全可以创造很多这样的机会。但是如果父母都是双职工，平时都是老人看孩子，活动范围小，平时也接触不到什么人，这种情况下早教还是比较合适的。
去不去早教班，没有唯一的答案
如果你决定带孩子去上早教，锻炼一下勇气，多交几个朋友，提高一些技能，也是很好的。
而没有给孩子报早教班的父母，看看自己能不能给孩子高质量的陪伴。
自己能不能把空闲时间放在学习育儿知识上，毕竟花时间读一点育儿方面的书还是有必要的。
如果有，那就不要纠结，在家陪孩子早教启蒙是一样有用的。
最后，豆妈想说：再好的早教中心，给的也只是一颗火苗，如果不善于利用，很快就会熄灭。但如果父母愿意把它植入家庭，去点燃孩子心里的那把火，这才是真正的早教。
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