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文︱尹建莉父母学堂辅导员 云淡风轻
学习过程中如果再加上炫耀，那是最坏的，恐怕只是在制造一个漂亮的肥皂泡吧。
——尹建莉
在生活中很多父母在孩子的教育方面表现得极其不自信，一方面要求孩子做事踏实，另一方面自己却爱虚荣爱摆谱； 而有的家长却又人云亦云，成天活在焦虑当中。当下育儿路上的两个拦路虎：虚荣和焦虑，不仅累坏了家长自己，也坑了孩子。
想通过孩子的成功来彰显自己的成功。
在目前这个以分数和名校去评判孩子是否成功的教育生态下，在浮躁、争相攀比的环境中，很多家长把自身的安全感寄托在孩子身上，同时，又把孩子当成自己向外界炫耀的武器。正因为如此，想要得到外界艳羡的眼神，得到大家伙儿恭维的家长们，就齐刷刷地把视线盯到了孩子的成绩上。
古时候是母凭子贵，目前的社会现象是无论家长是否上进，是否是个可以自我负责的人，只要他的孩子成绩好，他就可以笑傲江湖。
我有一个朋友的女儿在一所重点中学上学，成绩一直在年级上是名列前茅，有一天她来找我聊天，说最近家里因为女儿的学习成绩一家三口闹腾得很不开心，而且在最近很长一段时间她的女儿基本上关闭了和他们夫妇沟通的心门，她说好怕女儿得抑郁症。
她的说法让我感到很诧异，问了下她女儿的成绩，保持得不错呀，怎么会为女儿的成绩不开心？
后来我听明白了，一直在年级上保持前十名的女儿却在最近几次学校的考试中，年级排名跌出了前十，他们夫妇俩受不了女儿的名次排到十名以后！
更让人匪夷所思的是，朋友夫妇俩都知道，即使是年级前100名，也是不错的成绩。但是他们认为年级前十名，随便到哪里，说起来都是很“响亮”的。
这是家长们的虚荣心。内心越是虚荣的人，他越是不自信。因为他的自身不会发出光来，就必须用他身边的人或是物体发出来的光来照亮自己，从而让别人能看得见自己。
很多人拿着孩子的好成绩到朋友圈炫耀时，他们认为是向朋友们发出了致命一击：我的孩子是如此聪明，这显示了我优良的基因和适宜的教育方法，但是你的孩子不是！
当然，我不否认，当虚荣遇到虚荣，不自信遇到不自信时，他们可以收获到想要的“羡慕嫉妒恨”，但是一个平和并有着对孩子信任的家长遇到这样的“告白”，他的想法也仅仅是收到一个信息而已。哦！这个孩子取得了这样的成功。
他不会去追随这个信息，更不会把自己的孩子放到这个信息中来评价和攀比。与其说他哪里会去想：为什么我的孩子取不到这个成绩，还不如说他想的更多是：每个孩子都有闪光点，如其所是，因其所为，有什么好比的，今天回家给孩子弄个“番茄丝瓜肉丸汤”吧，好吃又营养！看，这是多么自由而又自信的心灵！
家长们要建立自己的自信，首先就要把关注点放到自己的身上来。每个人在这个世界终其一生的都在找寻着自己，这样的找寻，只有自已才能去完成，没有任何其他人可以代替你！孩子不可能满足您对于幸福感的追求，因为有市重点的学校还有省重点，有国内名校还有国外的常春藤联盟，所有对于孩子的期望及逼迫都不会有尽头，你都会有失望和计划的落空。唯有对于自己的事业及生活的追求，看见自己的点滴成长才有内心的满足和幸福。
假如您是一位全职妈妈，并不是说你有更多的时间去和孩子们纠缠，而是您有更多的精力去建设自己，您完全可以利用空余时间去学习“插花”或“家居布置”，让孩子看到家里的布局在妈妈灵巧的双手下，变得越来越温馨。
您还有更多的时间去阅读和思考，这些行为都会带领你的心胸变得更为宽阔，从而不会再因为一些芝麻小事束缚了你的眼界而去跟孩子闹得不开心 。
呈现给孩子们的，是一个开心、平和、光彩照人的妈妈，而不是因为在家不用去上班，就完全放弃了对自己的要求，然后又反过来要求孩子：你们要对得起“我为你们做出的牺牲”，这样的讨债人似的母亲。
假如您是一位职场人士，为了提升工作的效率，也要求您不停歇地去学习，一位具有开拓创新思维的家长，不可能只在他的事业上才去接受新鲜事物，在教育孩子的问题上，他同样可以有变通和接受更为人性的教育观念的智慧和勇气。
在事业上或是生活上，通过我的所做所为，让我身边的人们都能感受到一股和煦阳光照到身上的温暖，这样的幸福感已经很沁人心脾。我不需要以孩子的成功来定义我的成功，这才是爸爸妈妈在孩子的教育上应该具备的自信和底气。
博览古今中外，任何一位教育大家的育儿书籍，包括一些优秀的文学和人文作品，这些人类杰出的智慧先驱们无不在提醒着“榜样力量的强大”。家长们不放弃自身的成长，相信自己，勇于承担起自己命运的责任，这样的榜样，不正是对孩子最正向的引导和教育！
家长们另外一种不自信表现在陪伴孩子成长的过程中，放不下自己内心的“焦虑和恐惧”。
平时跟家长们的沟通，知道很多家长处于焦虑和恐惧中，他们认为在孩子成长过程中需要操心的事情太多了，“成绩问题”“孩子离不开电脑游戏的问题”“青春期叛逆的问题”……把所有的问题总结起来，就是家长对孩子的前程充满着无尽的担心。
我周边有很多才上一年级的孩子在放学后就被家长们送到各种学科的补习班，无论孩子怎么哭闹着拒绝，甚至家庭也因为所谓的“奥数题”而经常吵架，但这些家长一直坚持着自己的“优才计划”，和这些家长的对话中，我感觉到自己不可能有任何的作为，因为他们被恐惧和焦虑深深地控制着。
有一点的确要承认，在教育孩子的过程中随波逐流比逆流而上所需要的心力要小得多，需要我们的思辨也少得多。我们受控于身边大部分不思考却执着于孩子成绩家长。
绝大部分家长的推断都一样，就是现在不好，也就意味着以后也不好，职业不好，人生不好。这是目前家长们不停鞭策孩子向前的一个他们认为就象万有引力那么铁定的规则。
静下心想想，这样的推断成立吗？人生充满着那么多变数，反而我们身边有无数多的例子却在证明着，以前我们以为前程似锦的人，现在的生活却很平庸，甚至很不理想。
我有两个好朋友的姐姐，一位姐姐是音乐学院专业入学测试的第一名，一位姐姐当时也是以优异的成绩考入我国一所很有名的外国语学院，本来两个姐姐都是同龄人中的佼佼者，但是非常让人痛心的是这两个姐姐目前都是精神病患者。
意大利著名文学家亚历山德罗·曼佐尼说过一句话：“人们最恐惧的就是他们自身对于事物的恐惧。”这位智者用只言片语就指出：我们常常看不到事情的实质或者我们认为要发生的事情完全就是我们自己在杜撰和虚构。
最近我在网上看到一句很温馨的话：人生最美不过，你已长大，我还未老。根据现在很多家长对孩子无故的担忧和恐惧，完全可以给这句话配一个下联：人生最平常不过，你未长大，我已被吓死。
既然焦虑和恐惧不过是我们家长自编自演的一场独角戏，为什么不相信我们可以放下呢？情绪和念头都不过是大脑想象中的一个个虚幻的过境而已。我们要相信自己，通过当下的学习和练习，我们可以去正确认识自己内心的“焦虑和恐惧”。
放下，不等于要让家长朋友内心中不能有“焦虑和恐惧”，而是真实去承认：是的，在孩子的成长过程中我的内心有“焦虑和恐惧”，但是来吧！“焦虑和恐惧”，我们来做个朋友，你们就好好呆在我的念头里，我看着你们，觉察着你们，我不会再为了逃避和抗拒你们，而去向我的孩子发号施令，去向孩子唠叨我的不满和抱怨，去逼迫孩子必须按照着我想要他发展的路线走下去。
当不去抗拒这些负面念头，或者不再被它所控制，那么相当于不再给这些负面念头的能量，慢慢地，你的情绪，念头和行为，将不会再被“焦虑和恐惧”攫取。
作者介绍
云淡风轻，尹建莉父母学堂高级辅导员。毕业于警官学校，曾在强制戒毒所、收容所、治安拘留所从事了16年对于违法青少年心理辅导及管理教育工作。对于花季少年们失足的惋惜及渴望对孩子成长密码进一步的破译，使其更加关注育儿问题。
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