你好！我是铭爸，做了11年教诲任务。先是做了6年小学教师，终极发明想孩子进修好：爱浏览和好习性，一个都不能少！
2012年末儿子小铭诞生后，我和铭妈便为他开启“亲子浏览形式”。在做亲子浏览的1800天里，固然有时会有点累，但看到他冒死地从每一本书中吸取滋补，取得言语才能、认知才能、思想能来、见地经历等方面的飞速开展，倒是感应无比的幸运！
2016年，我开端办早教机构，理论我深化进修和研讨过的蒙台梭利早教法。在教诲理论的过程当中，我发明我们早教课程的六大范畴，除去“大活动”之外，其他五大范畴：精密举措、认知、言语、交际、生存自理，都能经过古代化的童书来完成——留意我这里用了“古代化的童书”的说法， 由于古代出版业的开展已让童书逾越了立体浏览的范围，让童书酿成了可以和孩子玩得不亦乐乎的“玩具”，成了从诞生当前就可以够一同玩的好朋友，成了为孩子此后上学奠基“爱浏览和洽习性”的东西……
假如你认同孩子的智力发蒙该当从0岁开端，可是还在犹疑：上早教太贵，买玩具太费，本人教不会，那末请你看看这篇文章前面给你引荐的早教书单，无论从哪一个姿态来看，它都是最便宜、最划算、最复杂的挑选！
美国墨客惠特曼在《有一个孩子向前走去》这首诗中写道的那样：
有一个孩子天天向前走去，
他瞥见最后的东西，他就酿成那东西，
那东西就成了他的一部分…..
也就是说，一件事物，孩子在人生之初越早接触到的话，他越复杂自然而然地承受。我家小铭还在婴儿床上时就开端看书玩书了，以是书自然而然地成为了他的好朋友，成为他生掷中不可缺少的一部分。
出名的日本绘本之父松居直曾说过：“我置信在三岁到五岁之间，就已了解了‘书的兴趣’的孩子，毕生全都书不离手，进入书中天下的通行证，应在孩子可以本人浏览从前就准备好，并由大人亲手交给他们。”经历这么多年的亲子浏览理论和早教教诲理论，我已对这句话疑神疑鬼！！
为了更好地推行亲子浏览，让更多家庭享用到亲子浏览的兴趣，从今日开端，铭爸我将依据我5年来的亲子浏览经历，连续为列位宝爸宝妈带来差别年齿段孩子的“亲子阅念书单”，期望对各人有效。（温馨提示：文末另有我主讲的一堂语音微课《亲子浏览，到底怎么读》,假如您还没有开启亲子浏览形式，赶紧Get起来~）
《0-1岁宝宝亲子书单》
（出格提示：一本好书是没有读者年齿下限的。这份书单只是为您供给某本书的年齿终点，免得宝宝错过能共同他当下才能开展的黄金册本，以是固然这里引荐的是0-1岁的书单，但实在内部许多书关于大一点的宝物也很合用哦~）
作为一位早教教师，我晓得：孩子越小，选书的考究越多。由于越小的孩子他的目力、听力、举措才能、言语影象才能等越弱，迷信选书的重要性越高。上面我将依据1岁内幼儿差别月龄阶段的身心发育特性，为各人逐个引荐合适的图书。
0~3个月的婴儿
☼
宝宝身心发育特性
喜好比照明显的色彩
能把头转向收回声响的目标
喜好凝视复杂的照片或许图案
当你语言时会看着你的嘴
能与人对视
能看法熟习的人
依据以上特性，我为宝爸宝妈们引荐这些听和看的书：
听
关于小婴儿来讲，这个阶段的浏览次要在于听！（事实上，胎宝宝6个月的时分，就可以听到诸如胎教音乐的声响、妈妈的声响、外界的宏大吵闹声响了。以是关于负6个月~3个月来讲，TA的浏览办法都是听。）
儿歌、散文、诗歌、童话、小说、戏剧......不论甚么，在这几个月内，粑粑麻麻喜好甚么固然拿来读给孩子听好了，哪怕用的是俄语也无所谓。
最重要的是你念书时的觉得：快乐而享用！
当你念书的时分，你要设想这个甚么都“听不懂”的小P孩就是你参与演讲比赛的评审员。
你要拿出你的看家本领出来吸收他的留意力——你的声响要温和，你要存心用爱、有声有色地讲给他听。
你共同的声响不只将给你的宝物带来听觉上的丰厚安慰，而且让从你的声响中取得充沛的安全感。
“这个声响是妈妈的，阿谁声响是爸爸的。”听着听着，他就开端像草一样的猛长！
看
固然刚诞生的婴儿目力极差，只能恍惚地看到20厘米之内的东西，但我们仍是可以依据他的身心发育特性，挑选一些合适他的图书或照片。
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01
视觉锻炼卡
《真果果视觉锻炼卡》
出版社：中国人口出版社
这是小铭诞生从前，我就在网上买返来的一套卡片，一共分为彩色卡和彩色卡两种。新生儿在3个月从前，对彩色比照激烈的图案和物品最感兴趣，因而次要运用彩色卡，激起宝宝的视觉灵敏度和视觉观察力。
比及他5、6个月大当前，就可以够次要运用彩色卡，供给应宝宝丰厚的色彩和外形的设想空间。因而这是一套可以用到1岁附近的超值卡片。
同类引荐：婴儿视觉启智绘本（全5册）
《婴儿视觉启智绘本》
作者:[日] 柏原晃夫 译:周龙梅
出版社:贵州人民出版社
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这本书很出格，可以先正着看，然后再倒着看，就像是两本书。固然刚诞生的婴儿还不能理解故事的寄义，但由比照清楚的彩色两色构成的图案，足以让他们聚精会神地看一会——黄昏的阳光、水池、街道、农田、树林、、月光、高楼、——这是孩子行将设身处地的天下。图画书巨匠松居直师长教师说过：“假如孩子从最后就看那些色彩鲜的图画书，比方是吃了口胃辛辣的菜，再看彩色图画书就尝不出其中的味道了。”
03
《脸，脸，各类各样的脸》
《脸，脸，各类各样的脸》
作者:柳原良平 译者:小林
出版社： 少年儿童出版社
婴儿从2~3个月大就开端喜好看人脸图案，到了9个月大，婴儿的社会来往和社会心情也开端开展。这本书可以给婴儿带来浏览的兴趣，同时也有利于协助婴儿辨认各类面部的心情转变，增进其社会来往技艺的开展。
实在这本书只是一套滞销20多年的婴儿图画书《幼幼成长图画书系列》中的一本，别的另有5本：《连在一同》《月亮，晚上好》《小手手，出来了》《小鞋子，走一走》《喝汤喽，擦一擦》，它们都既可以读也可以用来做游戏。比方，讲《小鞋子，走一走》时，可以用宝宝的小鞋子做道具，扮演书中蹦蹦跳跳、用脚尖咚咚敲地板的举措。
不得不说，低幼绘本方面日本做到了天下一流。直到今日，中国大部分家庭还没有构成“婴儿图画书”的观点，只是给0~3岁宝宝看一些认物类的卡片或挂图。《幼幼成长图画书系列》算是弥补了这个“空缺”。
04
其他
假如宝宝对上面的卡片和册本已看熟了，不再那末感兴趣了，还可以给他看这几本低幼无字绘本：
《红气球》 《苹果与胡蝶》
作者: 艾拉·马俐 出版社: 连环画出版社
《红气球》、《苹果与胡蝶》是两本无字书，色彩复杂，比照明显，可以用来对这个月龄的孩子实行视觉锻炼。办法很复杂，在孩子心境愉快的时分拿给他看。在看的时分，家长也可以用本人的话注释给孩子听，比方：宝宝看《红气球》时，妈妈可以说：“白色气球——白色的气球（反复一遍）——吹泡泡——泡泡变大了——泡泡飞走了——气球飞到了树上——气球酿成了苹果——苹果掉上去了——苹果变了——酿成了胡蝶——胡蝶飞啊飞啊——胡蝶酿成了一朵花——小朋友拿起花——花酿成了伞——下雨了——打伞回家吧。”
3~6个月的宝宝
☼
宝宝身心发育特性
能牢牢捉住一些小物品
能伸手拿或触摸物品
能收回一些音节
能用差别的声响来回应大人收回的声响
能收回差别的声响暗示快乐或许忧伤
会拍打物品
喜好玩躲猫猫
开端认物、认人
