孩子们心心念念的儿童节就要来临啦！本期推送中，小编就向大家推荐一个适合在儿童节期间与孩子分享的数学游戏，希望孩子们在欢乐儿童节中趣味游戏，乐享学习。
戴帽子，抢位子
关键元素
熟悉单双数和数序，逻辑推理。
活动目标
1．在活动中加深对单双数和数序的理解，提升逻辑推理的能力。
2．能够遵守游戏规则，和同伴开展游戏。
活动准备
1．材料准备：帽子十顶（每顶帽子上写有1~10中的一个数字），椅子十把（椅背上贴有一张1~10中一个数字的卡片，将十把椅子放在幼儿的前面，椅背朝向幼儿）。
2．经验准备：幼儿已经感知单双数的概念。
活动过程
聊聊周围的人
–在我们的周围，哪些人工作时需要戴帽子？（幼儿自由讨论。）
●小结：在我们的周围，有些人工作时必须戴帽子，比如建筑工人、做点心的师傅、警察叔叔，等等。他们戴帽子有的是保护自身的安全，有的是保证食品的安全，有的是制度规定，等等。
熟悉游戏规则，开展游戏
1．介绍游戏规则。
–（出示十顶帽子。）今天我们就来玩戴帽子的游戏。这里有十顶帽子，等会儿我会给每个人戴一顶帽子。你不能看自己帽子上的数字，只能看别人的，但是不能说出你看到的数字。然后请你猜猜自己帽子上的数字是几，猜好了就坐到写有这个数字的椅子上。（教师可再次询问幼儿游戏规则，若幼儿都清楚了，可展开游戏。）
2．拿出两顶帽子（10、9），尝试游戏。
–这两顶帽子上的数字是几？谁先来试试？
–你为什么坐在10号椅子上？你看到了什么？你是怎么想的？
–你为什么坐在9号椅子上？你是怎么想的？
●小结：要知道自己帽子上的数字，就要知道一共有几顶帽子，然后观察周围的同伴，看看对方的帽子上是数字几，缺少的那个数字就是自己帽子上的数字。
3．先后用数字6~8、1~5的帽子开展游戏。
–这些帽子上有哪些数字？
–你看过周围的数字吗？你看到了哪些数字？你为什么坐在这把椅子上？
–为什么数字2找不到？数字2会在哪呢？
●小结：游戏的时候，每个数字都要看一看，才能知道少了哪个数字。先要记住有哪几个数字，然后才能发现缺少的是哪一个数字。
利用单双数开展游戏
1．教师选出所有单数的帽子，开展游戏。
–看看这些帽子，你发现什么秘密了吗？（–帽子上的数字都是单数。）
–你为什么坐在数字3的椅子上？
●小结：先要记住1~10中间有哪几个单数，然后才能发现缺少的是哪一个数字。
2．教师选出所有双数的帽子，开展游戏。
–他们都坐对了吗？谁不对？为什么不对？（–因为数字3是单数，而这些帽子上的数字都是双数，所以肯定不对。）
–在剩下的座位中，哪些数字是双数呢？
–想一想，在这些双数中到底哪个数字是你的？
●小结：要记清楚1~10中间有哪几个是双数，在这些数字中寻找缺少的，就是自己帽子上的数字。
小贴士
以上活动方案选自《童心玩数学——新课程背景下的数学活动》（第二版），少年儿童出版社出版。若您想进一步了解“童心玩数学”，欢迎致电021-62839610垂询。
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