不少人对早教产生了一些误解，认为早教就是单纯智力的开发还有超前教育。于是迫不及待的在家让孩子提前学习幼儿园小学的知识，殊不知一旦引导不当，不仅会让孩子厌烦，还会让孩子失去对学习的兴趣，后果不敢想象。
那么，究竟什么是早教呢？
早期教育，广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。
家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
这么看来，早教需要注意的问题就显而易见了：
第一，早教绝非仅仅是智力发展，还包括心理能力和体能等。
早教的意义在于孩子身心全面健康的发展，智力很重要，身体和心理的健康也很重要。0~6岁时发展情商的关键时期，心理的健康离不开情绪的管理，教孩子正确认识自己的情绪，对于他疏导自己的情绪、发展同理心、与人更好的相处有深远的影响。
第二，早教不仅仅是学习书本上的知识，还有生活常识和生活自理能力。
有的父母片面的认为早教就是学习书本知识，以为宝宝只要多认字、会算术、会背唐诗宋词，足矣。了解生活常识，掌握生活自理技能也是早教的内容之一。让孩子在适当的年纪掌握相应的技能，提高生活自理能力，有益于孩子自信心和独立性的增长。对将来自立于社会和生活意义重大！
第三，早教是按照大脑发展规律进行适当的教学，而不是超前教育。
教育必须顺应大脑发育的客观规律去激活孩子的潜能，任何超前和滞后的教育都是违反大脑规律的，都是不可取的。
有的家长希望孩子能快速学习新知识，尽可能快的学会小学初中甚至是高中的知识，于是就不顾孩子的情绪逼着本该玩耍的孩子，让孩子学习。自以为这就是早教，却让孩子体验不到学习的乐趣而厌学。导致孩子因为持续性的受挫，而自我评价过低，影响孩子一生的发展。
所以，南宁麦迪森早教中心建议各位家长：早教不能满目，科学合理的给孩子早教才能让孩子更加健全的发展！
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MCC：早教不是一种刻意的行为，而是一种生活方式，融入我们跟孩子相处的每一刻。南宁麦迪森欢迎您带宝宝来一起融入宝宝的世界。
