所谓专注力，就是我们常说的注意力，对孩子来说，是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上，达到认识该事物的目的。
专注力是一切学习的开始，是孩子最基本的适应环境的能力。当家长发现孩子很难专注于做一件事情，哪怕是玩游戏的时候也无法精神集中时，就开始慌了，这要是上了学，在课堂听课的话，岂不成了大问题......
其实，孩子的专注力在刚出生的时候，都是一样的，最初都能很专心的看一件东西老半天。但是在孩子成长过程中，家长却成了“专注力杀手”！
为什么会说家长成为了孩子专注力的杀手呢？让我来看一下中国式的父母从小教育小孩的一个方式方法大家就会明白了！
6个月时，宝宝认真盯着推车布料上的图案，我说：“宝宝，推车有什么好看的，今天天多蓝！来，我们看外面的世界好不好？”
9个月时，宝宝对塑料袋发生了浓厚兴趣，双手举着不停地揉搓，我把给他买的昂贵玩具一样一样地拿到他面前：“宝宝，塑料袋不卫生，咱们玩玩具吧！你看妈妈按了小鸭的脑袋，它开始唱歌了，听见了吗？你看这里可以转，你转转看！”
1岁时，宝宝一次又一次把纸盒子推到地上，乐此不疲，我说：“咱们这一会儿都推掉了30多次了，妈妈不陪你了，妈妈走了。”
2岁时，我带宝宝去动物园，宝宝拿着胡萝卜兴奋地喂小羊，怎么也不肯走。我说：“动物园里还有大狮子、大老虎、大棕熊、长颈鹿，咱们不能买票进来光看小羊啊！”
3岁时，宝宝专心搭积木，我说：“吃水果的时间到了，不玩了，要做遵守时间的乖宝宝！”
4岁时，宝宝自由发挥胡乱拼着乐高，我把包装盒举到他眼前说：“你看你拼的不对，要照着图案拼哦。”
5岁时，宝宝玩的游戏差一点就要过关，我直接拿走IPAD关了屏幕：“7点了，该练琴了！
”6岁时，宝宝上学了，我发现他干什么都只有3分钟热度，上课总是开小差，写作业也无法专心，一会儿喝水，一会儿抠橡皮，一会儿玩上了，每天放学都要靠监督才能完成。
要知道孩子的专注力，从来不是靠培养的！
法国生物学家乔治·居维叶说：“天才，首先是注意力。”很多父母到了孩子上学的年纪才开始绞尽脑汁“开发”孩子的专注力，但其实，专注力是孩子天然的本能。你一定会想起很多这样的场景：孩子用小脚反复踩一个纸片、一片树叶甚至是什么都没有的地面；蹲在角落对着石头、蚂蚁发很久的呆。孩子就是在不断的重复中不断体验，学会专注和自信。有一句西方谚语是这样说的：当孩子全神贯注地做一件事时，就算上帝路过他的身后，也不要告诉他，学着保护孩子的专注力。
可以说，专注力就是未来的竞争力，会直接影响孩子今后的学习工作质量和生活品质。可惜很多爸妈，都曾说过上面的那些话，在不经意间破坏宝宝在快乐中建立起来的专注力，瓦解了宝宝的自尊心和成就感。
如何保护孩子的专注力呢？
1、 划出专门的玩具区
在房间一角铺上地垫作为玩具区，让孩子养成固定地点玩玩具的好习惯。在孩子专心玩的时候，大人不要干扰他，也不要开电视。同时买一个玩具收纳柜，引导孩子一次只拿一种玩具，不玩后要整理好。一地玩具，每个都玩不了太长时间，对专注力是一种直接破坏。
2、 玩具没有错误的玩法
同一件玩具的玩法有千万种，没有正确与错误之分，让宝宝自己去琢磨，如果宝宝真的不知道该如何玩，自己会来找爸爸妈妈帮忙的。不要不断地告诉孩子应该怎样玩、怎样玩是错的，不仅破坏孩子专注力，也破坏想象力。
3、给宝宝预留心理时间
当孩子专心做某件事但马上要吃饭或出门时，可以提前说“还有5分钟，等闹铃响了我们就吃饭”、“还可以再玩10分钟，然后我们就要出门了”，这样孩子便会意识到下一步需要做什么。当你有事情不得不打扰宝宝的时候，可以尊重地问他：“我知道你玩的正高兴，但我不得不打扰你一下……”
4、不要催促，不要打断
家长带孩子出游，不要打扰他们的兴致，不要催促他们，不要打断他们，一直问累不累？饿不饿？冷不冷？一定要让孩子尽兴地玩，别过多地约束他们。要知道，尽兴地玩＝专注地玩。
5、给宝宝自言自语的权利
很多宝宝会非常专注地发呆，爸爸妈妈会说：“这孩子是不是傻了啊！”而当孩子说着火星语自说自话沉浸在自我世界里时，父母又会说：“你说的什么？我怎么也听不懂。”或者在旁边嘲笑一番，“什么都不懂，嘴里还念叨个不停”。
这也是破坏孩子专注力的一个“最佳手段”，你意识到了吗？
