作者：陈衡
本文由：泡爸讲知识（ID：paobazhishi)
首先我得承认我是个强势的妈妈，执行能力、自控能力都比较强。
我个人经历：童年在家是老大，少年学习在校是第一，青年工作在单位很要强，夫妻创业也是一马当先，俩人齐头并进。我是当妈后再创业的，公司比孩子小一岁。
以前，我一直是照自己的成长经历和感受来要求及教育孩子。我认为孩子必须是独立的，她一定是要具有独立思维能力，自我判断能力，要对自己的行为负责。
比如，3个月左右大小，我让她自己扶着奶瓶自己喝奶，7个月学爬的时候，我放她在小区院子里，让她跟着我背后爬着来追我，8个月让她用手抓饭自己吃， 1岁半左右，训练她拿筷子，2岁，她会自己用筷子自己吃饭，3岁，我就训练她自己洗衣服，洗澡、洗头……
2岁多，我开始对她的哭闹要求，有理的给予回应，无理的不予理睬。我是真地做得到的，并且还要求她奶奶也这么做。
我真地是个很尽心尽责的母亲，3岁多，我要求孩子要自己睡，她会因为我的要求而自己睡一晚两晚，然后又跑去和奶奶睡，她也经常请求和我们一起睡。我无法强求她一定要自己睡，但我拒绝她跑我们床上睡，以示我的立场。对，我因为忙，因为奶奶照顾她，我只好强势地表明自己的态度，以图让孩子明白母亲的态度和立场。
我这样的要求和教育孩子，我和孩子关系如何？孩子是不是真的如我所愿？不是！我很恼火，为什么我小时候可以，她就不可以！？
不管我工作多忙，每周日都是属于孩子的，周日早上会从奶奶手里把孩子接过来，带着她到处玩儿。去动物园、游乐世界、公园、海边、草地、书城、图书馆~~~~~一直如此，可是我真心恼火，每次我们早上出门开心得不得了，路上、或是回家前我们就要闹别扭。
闹别扭的事儿可真多呀——她要我抱，我要她走；她要多吃，我要她少吃；她要多玩一会，我说时间到；她要买东西，我说别浪费；她做作业要我帮，我说你自己做；她去上学要我送，我说你自己走，一件一件……当然啦，如果我当时就知道，孩子和我是不同的，我不会跟她闹别扭，可我当时就是不行呀，我痛恨她的这些行为，不停地给她讲道理、讲道理……可是，无论2~3岁的时候，还是4~6岁的时候，她都不认账，我觉得她娇气，不讲理，她觉得我欺负她、不爱她……就这样磕磕碰碰过了6年半。
我和孩子只有一个事一直温馨幸福，就是我从她出世起，就坚持给她读书，一直到现在。孩子受益多少我真地还看不出来，但这个读书的时刻，我和她一直没有别扭，她喜欢挨着我，或是被我抱着，一起读书，我读她看图。就这事，我喜欢，她也喜欢。事实上，我喜欢是因为可以让她见识更多的世界，开拓她的文字视野，而她喜欢的是什么？我现在知道了，她只是喜欢和我呆在一起，看书读图听故事不过是种形式。
好，回到现在了，了解、认知、到深入研究“顺应天性的教育”之后，我开始调整她的要求和相处方法。
我知道自己是A，左上脑，强势独立严谨执行；她是C，右下脑，柔弱感性敏感懒散；孩子我无法改变，我只好调整自己去接受她所有缺点。我是个A妈，我做事总会先分析最差的是什么，最大的风险在哪里，我要如何去控制。对孩子的教育也一样，我把孩子最难以让我接受的一切行为列出来，问，能接受不？接受了会怎么样？最坏的结果是什么？而我之前认为正确的做法，现在的效果怎么样？
我接受她好吃、拖延、散漫、撒娇、不上进、不独立、懒惰，这些我之前认为最可耻的行为。一个人能认识到错误已不容易，要决定改正更痛苦，做起来更难受，执行起来超纠结，总结执行效果更吐血。人最大的敌人不是别人，是自己。人最难打败的是自己，好吧，我当是挑战。我还是A。
我不断地观察、分析、研究、执行、修正、执行、总结，这不，效果出来了。
我现在是这么做的：
这样坚持到了现在，有一年了。
那现在我们的关系如何了呢？
等等~~~这些，其实，她就是一个正常的孩子，虽然不是特别优秀，但我真的相信，她会慢慢长成一个优秀、自信、善良的孩子，当然也会独立自主，具有自己独特的人格魅力，她的成长方式不会和我一样，但她肯定会比我更加优秀。
来源：泡爸讲知识（ID：paobazhishi)开阔眼界，趣味驱动，培养4到12岁孩子的求知欲，也让你轻松成为知识型家长。——关注后回复“历史26”，可收听泡爸经典作品《让孩子着迷的中国历史》完整语音版。原文标题：《一个好强好胜、理性坚定的妈，遇到一个懒、面、黏、馋的孩子，怎么办？》转载已获授权。
编辑：王亚
