来源|喜马拉雅FM昭哥聊聊的精品课《给父母的5分钟极简早教课》
编辑|云间
相信每个家长都听说过“三岁定终身”这个说法。那么所谓的“三岁定终身”，具体是怎样“定”的呢？父母在这个过程中又起到怎样的作用呢？在这里我用一个孩子学走路摔跤的例子，来帮助大家了解这个过程。
孩子摔倒扶不扶？
孩子在一岁左右的时候，就会开始学习走路，学走路的过程中也自然的会摔倒，这本身也是孩子积累能力的过程。而常见的大人应对孩子摔倒的方式，就可能在不知不觉中塑造孩子的不同性格因素。
我们不妨来模仿一下，假设有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四个人，都见到孩子摔倒，他们分别会怎样应对？
见到了孩子摔倒，爷爷便在第一时间跑过来，一把抱起孩子嘘寒问暖。这种应对方式的好处是，抱起的动作可以让孩子感受到爱和温暖，帮助孩子养成爱心。
但是如果孩子总是一摔倒就被抱起来，又有可能使宝宝产生依赖性，养成摔倒等着抱的习惯，长久下去很可能会导致孩子缺乏独立性。
用相反的方式再来尝试一下，一位严格的爸爸出场了。他注意到了爷爷做法中的缺陷，于是努力避免使孩子产生依赖性，并且想培养孩子坚强、自立的品格。
因此当他看到孩子摔倒时并不去抱，而是站在一旁大声地告诉孩子自己站起来。孩子的哭闹声反而更加坚定了他不能让孩子继续软弱下去的信念，僵持之下孩子只好自己痛苦地爬了起来。
爸爸的方式虽然对于塑造孩子勇敢、坚强的性格很有帮助，但是这种处理方式又可能为孩子埋下缺乏爱心，甚至不再信任他人的帮助等等负面的因素。
因为孩子是在模仿中学习，爸爸的行为告诉他凡事要靠自己，那么当他以后在幼儿园见到别的孩子摔倒时，会本能地去扶吗？他以后遇到别人需要帮助时，会不会稍显冷漠呢？毕竟，他现在所学的就是“不去扶”嘛。
接下来奶奶出场了，她不仅如爷爷一般一把抱起孩子，充满爱意地安慰，还做了什么呢？看看孩子怎么摔的？原来是撞到桌子了呀！于是就当着孩子的面开始责怪桌子，说都是桌子不好撞到宝宝了，打这个桌子！
这种安抚方式也是我们生活中比较常见的，但很明显这种做法虽然照顾了爱心和安全感，但它不仅造成依赖性，而且还有个非常大的坏处——孩子没有学会自省。这造成孩子的责任感完全缺失，并且是主动缺失的。
我们试想，一个连走路摔跤都要怪桌子的人，长大以后事情没做好时会反省自己吗？恐怕永远都是别人的错吧。
孩子摔倒这样扶
说到这里大家可能有点头大了，孩子摔倒扶也不是，不扶也不是，这个问题简直是太难了！但实际上这个问题并不难，让我们来看一位很赞的妈妈是如何处理这件事的吧。
首先她马上过来关切地确认一下孩子是否受伤，然后蹲下来鼓励孩子自己站起来并予以适当的协助。注意这里她提供的只是辅助，而不是主导。等孩子自己努力站起来之后，立马再给他一个大大的拥抱，然后还和孩子一起寻找摔倒的原因，并总结下次应该注意的问题。
这种解决方式既表示了我们的关心和爱，对孩子的行为及时予以了肯定，还培养了孩子独立、自强的品格，同时教会他检讨不足和改进自己。这一系列的行为中不仅包含了爱心、自信、独立、决断力和责任感等诸多优秀的性格因子，还巧妙地避免了不恰当做法中可能会引发的负面影响。
孩子长大会经历太多的事情，家长处理每件事的方式会直接对孩子造成影响，并会慢慢地积累成孩子的阅历、性格和人生观。
所以我们的建议是：凡事多想想。想想你的应对方式，会导致孩子如何应对和模仿。因为家长的一举一动，其实就是孩子将来的性格。
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