孩子这些问题，别等到上了幼儿园才发现

三岁之前的带养方式

小壮，今年4岁，乖巧可爱，跟很多宝宝一样，上幼儿园之前都是由爷爷奶奶带养，包办比较多，自理能力比较差，直到上幼儿园不会自己吃饭，不会自己穿衣，缺乏安全感，会有分离焦虑。后来在爸爸妈妈的照顾下，坚持让孩子独立完成事情，孩子的独立能力提高了不少。

幼儿园老师的反映

上了幼儿园之后，在跟老师的沟通中才知道孩子注意力特别不集中，干一件事情总是坚持不了几秒钟；老师跟小壮说话，会出现答非所问的现象，问这个，答那个；抗挫能力较差，做不好事情的时候，会着急的哇哇大哭。这个现象很多宝宝都会出现，家长朋友千万不要忽视，抗挫能力对孩子的性格影响很大哦~我们身边很多遇事退缩或者逃避的人，都是因为缺乏这项能力。

同龄人之间的差距

其实，之前爸爸妈妈根本没有发现小壮有什么不一样的地方，上幼儿园之后，跟同龄人在一起才发现孩子的差距，因为不知道该怎么干预，孩子的情况越来越严重。

看到这里，你一定好奇自家宝宝有没有感统失调的表现，可以点击这篇文章什么是感统失调？感觉统合失调的表现

同时，针对有离家远、时间、价格等问题的宝妈们，

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如何降低感统失调的程度

0-3岁是感统失调的预防期，因为城市环境的影响，我们不能避免孩子不会感统失调，但是可以做一些预防措施，不管是幼儿园孩子家长还是小学孩子家长头疼的问题，其根源都是“感统失调”。如果父母在带孩子过程中了解一些孩子的感觉统合发展需求，就可以降低孩子感统失调的程度！

➤触觉：

从宝宝两周大开始，开始为他做触觉按摩和肢体伸展；不要过分限制孩子的活动，多让孩子玩水、玩沙，玩触摸辨识物品等触觉游戏，触觉对孩子的情绪有很好的缓解作用，懂事的宝宝是可以培养的。

➤ 前庭觉：

在孕期要经常检查，预防胎位不正，产生固有平衡失调；让孩子练习俯趴、抬头，转头；把孩子抱在怀中，进行左右摇晃，做宝宝体操；让宝宝多练习爬行，顺序为：匍匐—跪爬（膝盖和手掌着地）——站爬（脚掌与手掌着地）；带着孩子在不同的地面上走路，跑步，以及绕着家具跑，踢球，追球等。

➤ 本体觉：

按照三翻六坐七八爬的顺序，引导孩子依次进行；带孩子过程中引导孩子模仿自己的动作，比如，用手指物，拍手，挥手再见等，让孩子熟练运用身体；让孩子走平衡木，练习双脚连续跳，走直线等技巧性动作，促进动作协调。

➤ 听觉：

在床前或床旁，悬挂会旋转、发声的玩具，引导孩子追视和转头；经常对着孩子说话，让孩子练习倾听和注视，特别是在语言发展关键期，对孩子语言的学习也很有帮助；让孩子玩摇摇铃，敲击桌面，投掷玩具的游戏，锻炼听觉灵敏度。

➤ 视觉：

在20-30cm的距离内，对着孩子做表情，锻炼孩子凝视专注的能力；准备一些色彩鲜明的图案和玩具，促进色彩认知；让孩子练习插棒，抓笔涂鸦，垒积木，把简易几何积木嵌入盒子里等，对孩子的注意力有很大好处。

参加训练之后

爸爸妈妈因为小壮的情况也很着急，知道孩子需要调整的地方很多，在朋友推荐下来到了众艾，2个多月的时间，进步很明显，孩子的专注度达到了，在课堂上的配合度也很高，众艾针对小壮设置的课程从易到难，一步步的前进，抗挫能力各方面都有很大进步。

所以对于孩子的感统失调，一定要及早预防，并及早发现，更要及早训练。要抓住孩子进行感统训练的最佳时期，给孩子做最专业的感统训练，孩子年龄越小，效果就会越明显，孩子各项能力的发展也就会得到更好的提升。