时光荏苒，岁月如歌。回首幼教十年的风雨兼程，记忆中那一张张纯真的笑脸在时光的掠影中深深的印记在我的脑海中。那些曾经为了他们付出、奔波努力的日日夜夜让的画面记忆如新，我在岁月激情如火的美好中重温过去。
每个人的心中都有一个中国梦，中国梦犹如一双翅膀，让我们自由翱翔，中国梦是希望，让我们充满动力；中国梦是前方的灯塔，为我们指明航向，中国梦是成功的铺路石，需要我们付出艰辛和努力。而我也有我的中国梦，我的梦想是做一名幸福的幼儿园教师，用爱培育祖国的花朵，用心灌溉细弱的“幼苗”，让他们在春风细雨中茁壮成长；让“花苞”在静待花开的花期开出鲜艳的小花，让“种子”在桃李满园的期盼中生根发芽，而我在宁静致远的守候中用情编织我的一帘“幼”梦。
在梦开始的时刻，未脱稚气的我和许多初出茅庐的年轻人一样，怀揣着憧憬与期盼准备在自己人生第一份职业中大展宏图。于是，我踌躇满志地迎来了我“幼师梦”的第一道坎儿——接手新生小班。为了能够做好新生小班的各项工作，提前做好新生幼儿的安抚工作；我连夜几天加班看了很多关于如何解决新手班级的困惑的书籍，准备了许多孩子易感兴趣又能转移注意力的糖果礼物，在满心的期待下希望这些绞尽脑汁准备的精心方法能够快速的帮助新生幼儿入园的恐慌与害怕，令可爱的孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。
可谁知，我的满腔热忱、精心准备却在孩子们一个个哭的昏天暗地的混乱现场击得溃不成军，我精心准备的几个“新生小妙招”在孩子的哭声中毫无用武之地，准备的礼物也被哭闹的孩子抛之于地，用他愤怒又生气的小脚踩的支离破碎，我的心也随之被“切割”得生疼。
为了能把这群孩子安定下来，我隐忍着之前的心碎，努力尝试着用我的微笑，去拥抱那群害怕、恐惧的心灵，用温柔的话语让他们在微笑的感染下试着慢慢放下他们内心的胆怯与害怕，在我精心的糖果礼物中解除内心的戒备，打开紧闭的心门。瞧，安安、豆豆、涵涵这几个小姑娘愿意在我伸出的温暖双手中与我相拥一起，于我的暖意的臂弯里尽情宣泄脆弱的情绪，轩轩、希希几个孩子试着在柔和、欢快的游戏活动中去适应幼儿园的集体生活，在快乐的集体生活中回报给我稚嫩单纯的可爱笑脸，让我庆幸我的准备工作还好没有白费。
解决新生问题没有多久，其他来自各方面的压力与困难也接踵而至，那些困难犹如地上突生的杂草缭乱了我的心，那些碎碎碎的繁忙工作让我的心随之波动，在备受其害忙碌中记录我的满腹委屈的辛酸过往。如果说照顾幼儿是我们教师必须兼顾的责任与使命，我必定会全身心投入到教育中，带领孩子们在游戏化的教学活动中健康、快乐的成长。可当我置身于其中时，我发现幼教并不是我想象中的那么轻松容易。
在繁忙的开学季，我的脑子、双手就跟旋转不停的木马一般撰写五花八门的教案、随笔、记录，忙的连喝口水时一双眼睛都聚精会神的看着五花八门的教案、随笔、记录，一双耳朵听着各种教育类的知识，一颗脑袋天天在思考，想着今天的活动做得怎么样，明天要设计什么的活动，未来要创造什么样的环境去帮助这群孩子进步成长，用什么样子的方式去引领家长重视家庭教育。
可没多久，所有的辛苦和努力，被孩子的身体摔伤了，脸被抓破而前功尽弃。你怎么看孩子的！做老师的怎么让孩子受伤的？……这些责备的话犹如一把尖刀般戳进我的心中。当面羞辱不够，还要去园长那里讨个公道。只在瞬间，家园的那份情，师生的那份关系完全消磨殆尽，令我在备受挫折的失望中寒心，在忍痛割舍的犹豫中生出了退缩、放弃的念头，想带着内心的满腹委屈偷偷离开这个喧嚣的城市，可我的心却说着不能放弃，我的梦更不让我停下前行的脚步。在梦的指引下，我有幸得到真心热爱幼教的前辈们的帮助，他们将自身从教三十年的过往经历变幻成星光，照耀我黑暗的人生历程，用曾千疮百孔但仍旧热爱幼教的精神洗涤了我的心灵，他们用步履蹒跚的脚步告诉我幼教这条路是一条遥远且艰辛的“黑暗”路程，渺小的我们不要怕，相信天空会有颗最明亮的星指引着，你只需用真心编织一盏灯然后提灯前行，在星星与光影的指引下不惧艰难，锲而不舍的坚持努力……
在幼教这条前行的道路上，我不是只会教书这一专项技能，我还要具备超人般的速度、千变万化的能力，以及那百折不挠钢铁般的精神。在教学中，我像超人一般将孩子各种游戏教学活动火速安排到位，制作精湛新奇的教玩具激发孩子们的学习兴趣，让幼儿有动机、有目的在生动有趣的学习氛围获得认识、情感和技能。为了保证孩子的每日的日常保健，我化身营养保健师将各种营养保健知识、育儿锦囊烹饪成一道道“美味佳肴”在家园栏里宣传，在电子媒体中传播，让家长在品读 “美味佳肴”的过程中，知道在什么季节需要注意什么事项，该怎样去照顾自己的孩子，让家长在实践体验中既可以促进家园之间的联系又增进亲子之间的情感。
班里发生孩子们追逐打闹的“案发现场”，我又随即变身一位名侦探解决孩子们间大大小小的事务。在处理纠纷的过程中既要用细致入微地去详细诊断、了解事情的发生经过，又要用委婉完整的方式维护孩子自尊，顺利解决各种教育的“小危机”。记得，在某次晨间区域活动中。乐乐这个孩子出于好奇与好玩，偷偷的将我们班用来签到的白板笔藏在寝室自己的床底下，然后又装作若无其事的回到班上继续参加我们的活动。到了我们要签到的时候，我们几个急着要用笔来上课签到，于是我们发动全班力量满教室的乱走，在毫无头绪的寻找中筋疲力尽。突然，我灵机一动的想到做操时，乐乐没有像往常一样积极热情的参与晨间区域活动，而是不停的挪动自己的身体在寝室，在签到板处来来回回的徘徊着。当时，我的心里有个猜想，白板笔是不是藏在寝室中。
为了证明自己的想法，我悄悄的跟搭班的老师商量了一番后，趁着乐乐在分心玩手指的过程中溜进了寝室，然后弯着腰在寝室的每个角落中反复仔细的寻找，终于在乐乐的床底下发现白板笔的身影，正准备拿着这个有力的“物证”去找乐乐对证时，我突然回想起这个孩子在入园时胆怯，害怕的模样，我试着平静了下自己的心情，在来来回回的思考中我想到了另外一种方式尝试去解决这些问题。于是，我把签到板放回他的床底下，然后带着微笑走进教室，走到乐乐的身旁，用真诚的眼神望着他的眼睛，在彼此愿意信赖的目光中我向他发出“求救”的邀请，我委屈的对着他说：“乐乐，刘老师的笔不见了，你能试着帮我找回我的好伙伴——白板笔吗？”乐乐听了后眼神闪过一点不好意思，用不知所措的手，不好意思的小脚在哪里搓来搓去，在几秒的停顿后，犹犹豫豫的的小声说了句：“好的。”接着，带着我的信任，他飞快的跑道寝室里，不出几秒的时间，将那只我已经知晓他在哪儿的白板笔递给我，出乎我意料，乐乐居然主动说：“刘老师，这个笔是我拿的，我觉得很好玩就想把她藏在床底下。可我、我、我不知道你们急着要用这个笔，对不起老师。”听到他这番诚恳的话，我终于放下我之前的担忧与顾虑，继续用微笑回应他：“没关系，知错就改就是好孩子”，让他在信任中自信的回到自己的座位上。
事情过去没多久的晚上，乐乐的妈妈就白天的事情跟我畅聊了许久。她说：“她的孩子在学校发生的大大小小的事情都会跟我说，今天孩子一放学就迫不及待的跟我说了这件事。刘老师，非常感谢你，谢谢你用心、用爱维护了我儿子的自尊。幼儿园有什么需要我帮忙的尽管和我提，我能帮的尽全力的抽出时间来帮你。”听到她的这番话语我非常荣幸我当初的做法，让我深刻地意识到所有的孩子都有自己独立的思想，在孩子犯错时，试着先平静一下自己的心态，试着像妈妈一样会察言观色照顾到每位幼儿的情绪，懂得用委婉的方式去维护孩子的内心，用爱呵护这群孩子的私人空间。让孩子在爱中敞开心扉，打开心门。
我愿意真心的为了这群孩子付出我的力所能及的一切。为了孩子们能够发展的更好，我依托艺术之光，积极创建各种绘画、剪纸类实践活动，让他们的梦想在画中自由飞翔，在画中编织梦想。在音乐旋律的引领下，放下腼腆、胆怯，大胆、勇敢地在舞台上表现自己。为了能更好的增进家园、亲子之间的关系，我网罗书籍，搜索各种创意亲子游戏活动，引领家长在打水仗、踩气球、老鹰捉小鸡的游戏中回味童年，重拾快乐，燃烧内心的动力。带动家长走进课堂开展“交通安全我知道”“我是小医生”“农场里真热闹”等有利于幼儿身心发展的家庭助教活动，将原本只停留在写字的落后的陈旧观念得到全新的改变，鼓励更多家长在亲子阅读、外出参观社区、农业园、超市、消防队等实践与户外的合二为一的体验中提升家长的家教能力，拓展孩子的知识面。这些活动也令我与家长缔结了深厚的情谊。
在家长的鼓励与支持下鼓励下，我努力着、拼搏着，试图用自己的实际行动在幼儿园的大大小小的角落寻找可以激发孩子兴趣孩子又乐意探究游戏的玩具，在夜深人静埋头苦干的为了孩子的教学活动费劲心思，博览有利于促进幼儿园发展的专业书籍，借助前辈的新进理论，让自己的专项技能，教研能力得到提升，用蓄势待发的能力去继续奋斗、创造幼儿园最好的明天，让梦在锲而不舍、披荆斩棘中展翅翱翔。
在栉风沐雨中我始终不忘初心，在锲而不舍的砥砺前行中我收获了成长，收获一群幼教人的支持与鼓励，收获了家长的信任与爱。我想如果上天再给我一次机会，我一定会再次选择幼师，再对她说一次我爱你，如果在幼师这份职业上再加一个期限，我希望是一万年，感谢你们让真正成为真正幸福的快乐幼师！我爱你，我的一帘“幼”梦，我的向阳花儿们！（作者为江西省抚州市崇仁县幼儿园教师）
