1
今天上午，儿子不听劝阻，拔掉了我正给手机充电的插头，我很生气，批评了他。他看着我的脸，那个时候，我猜，我一定是丑极了，他的脸从开心变成了带着疑惑的笑，后来成了严肃，再后来眼睛就充满了眼泪。
我知道我只要再说一句，他就会哭出来。我看着他：“你问我的时候，我说了不能拔；你说就要拔，我还是回答你不能拔，但是你却拔掉了。”
我描述了刚才发生的事情。他一脸的委屈，知道这次我不会当做没关系。
“请问，手机是你的吗？”他说不是。
“那经过我同意了吗？”他摇摇头。
“既不是你的东西，又没有经过我的同意，你就不可以动。况且，我明确的告诉了你，不能拔，说了两遍，但是你没听，你不尊重我。”
他看着我，慢慢的走过我面前，关上了门，并且反锁。我问他为什么关门？他说不知道。但是关上门的一瞬间，我心里颤抖了一下：今天家里除了我，还有爷爷奶奶，儿子一定是怕爷爷奶奶听到我在批评他，所以才关上了门。
我心里蹦出来三个字：自尊心。
突然脑海里浮现出《霍顿与无名氏》里，霍顿小心呵护着手里微小的尘埃，连喘气都怕把无名氏吹走了。
孩子的自尊心，就像是霍顿手里的无名氏。所有的人都不相信他的存在，也没有意识到自己不经意的行为会对它造成伤害，但是他就在那里，如丝般轻盈、如泡沫般易碎。它禁得起保护，却受不起吹弹。
2
我不由想起上周发生的一件事情：
那天我送儿子去幼儿园，他很开心，进大门的时候，特别开心的大喊了一声。我平时习惯了在门口看着他上楼后才离开，但是那天等了几分钟，还不见他晨检结束，就凑进去看了一眼，却看到他站在墙角委屈的擦眼泪。
我以为他摔倒了，就往里走。儿子看到我之后，哭着向我走来。我问他怎么了，为什么哭，但是他始终不说话。旁边的一个老师估计是看不下去了，插了一句：“刚才**老师说他了，让他别喊了。”
我跟儿子求证，他还是不说话，一直抽抽搭搭的哭。我们站着的位置，正好朝着幼儿园的大门，门口有一个柜子，是给小朋友家长带药做登记的。他有意识的往那个柜子后面走，把自己藏起来，并且刻意让自己的脸朝着墙，背对着我。
那一刻，我忽然发现，他不再是以前那个在众人面前哭哭闹闹的孩子了，他有了自尊心，他企图在外人跟前藏起自己“不光彩”，也刻意的不让别人发现自己的丑态。
那天他哭了很久，如果是平时，应该早就高高兴兴的上楼了。意识到问题，等儿子上楼之后，我专门去问了当日晨检的老师。
老师是这样回复的：“他喊了一声，我让他站一边冷静会儿。”
一大清早，被罚站，来来往往的家长和孩子，儿子的自尊心受到了伤害。也许，他并不知道，那种感觉叫做自尊心，但是他心里不舒服，被老师晾在一边，被其他家长和孩子看到，他感觉到受伤。
3
两年前，儿子2岁。有一次带着儿子去商场玩，遇到一位老人带着一个小男孩，听对话，老人是小男孩的姥姥。
那个男孩和儿子挨着，坐在巧虎推广柜台的小桌边玩游戏。老人在旁边不停的让孩子玩对面的机器人，孩子两耳不闻，一心扑在巧虎上。老人威胁“你不去就回家”，不起作用，干脆直接拽着孩子走。孩子坠着屁股，就是不肯走。
老人起身走了，我以为老人生气了，走开吓唬孩子。却看到他走到对面的柜台，去和售货员商量着要退卡。这才明白，老人以为孩子爱玩，买了一张卡，孩子却不想玩，现在又退不了。
老人愤怒的回到柜台旁边，使劲一拉，孩子就拽起来，拖拉着离开了玩具。孩子央求着“再玩一会”，不肯顺从的配合她离开。蓦然，“啪”的一声脆响，老人一扭身，一记耳光脆生生的落在孩子脸上，孩子捂着脸颊，即使是喧闹的商场，这一声，几乎吸引了所有人的目光，也同样惊讶了所有的人。
我感到孩子的自尊碎成渣渣，落了一地……
“如果是孩子的父母看见，会怎么样？”周围有人说了一句。
100块钱，就能让老人面对一个6岁大的孩子痛扇耳光，之前网上报道的孩子玩雪弄丢母亲手机被打死，也不足为奇了。
童年的无力抗拒，终会成为青春期的叛逆；童年的无法还击，终会换来来日的变本加厉。曾经的力量悬殊，终有一日，会变成势均力敌，那时候，大人拿什么底气说“我的孩子，我想怎样就怎样”？
4
父母眼中，孩子是自己的私人物品。“我想对他怎样就怎样，他是我的孩子”，似乎成了一些父母理直气壮打骂孩子的权利。
想打就打，想骂就骂，无关场合，不分轻重。人都有惯性，孩子也是如此。打多了，无非是多一次少一次；骂多了，无非是更难听。
父母斥责孩子“说多少遍都不听”，“打多少次都不长记性”，却不曾想过，在孩子的意识中，“我不管做什么都是错，都要挨打挨骂”，那就索性父母气愤什么就做什么。
是父母把孩子逼成了自己口中的样子。
父母不尊重孩子，孩子才会在公众场合与父母顶撞。因为，父母伤了孩子的自尊，孩子才会如此回应，这是复制，也是报复。
网上孩子因为考试不及格、父母训斥等各种原因跳楼自杀的报道层出不穷，诸多人在惋惜孩子生命的同时，斥责如今的“挫折教育”不够，孩子在富足的物质条件下成了经不起风雨的温室花朵。
究其根本原因，是因为孩子的自尊经不起践踏。童年时，无处安放的自尊，到青春期，都会成为叛逆的导火索。
《弟子规》中有一句话：行高者，名自高，人所重，非貌高。才大者，望自大，人所服，非言大。
父母要用自己的在言行和品德，言传身教的影响和教育孩子，而并非通过自己的打骂赢得所谓的权威。父母和孩子都是独立的个体，力量的失衡是一时，心理的失衡伴随一世。相互尊重，保护孩子的自尊心，才是父母给孩子最根本的品质教育。
芝士童蒙签约作者：小花妈妈，85后全职妈妈。管理学硕士，注册会计师，曾在全球四大会计师事务所任职。家有3岁男宝一枚，致力于科学育儿，推崇亲子阅读，分享育儿经验和技巧，提升亲子幸福力。
