最近偷懒啦，好像俩天没有更新文章了，对不起，最近还有很多东西要写，一直在写别的东西就偷懒了，晚上在写儿童教育语言学的作业，所以随便也把课程里的知识跟大家分享一下。
以前我发过文章写过，儿童英语启蒙中的音素辩音和自然拼读的重要性，今天我们就介绍的更加具体一些。关于语言构成的其他音素。
本篇所有的儿童语言学早期介绍都是来自于Kearns, K. (2007). Language and communication. In Frameworks for learning and development，英语写的简单易懂，喜欢的也可以购买。
上图中的所有内容，除了大家已经非常熟悉的自然拼读，还有词汇结构，single word，语态表示，还有对于孩子很重要的语言的社会理解性。如果分别突击，掌握好了语言的每一部分，家长们经常最担心的英语启蒙肯定一招击破。
我今天重点说俩个有趣的组成部分，语言学构成的最后一项pragmatics，中文翻译为语用学。
社交沟通或语用学是指儿童在社交场合使用语言的方式。
它有三个组成部分，包括：
能够将语言用于不同目的（例如，向人们询问事物，需求，命令，请求）。
能够调整语言以满足听众或情况的需要（例如，与婴儿和成人交谈的方式不同，在有大量噪音时说话更响，在听到聆听者知识并在需要时提供更多信息或更少信息时）。
遵循经常“未说出口”的对话和讲故事的规则（例如轮流对话，看着说话者，站在与说话者适当的距离，使用面部表情和手势）。不同文化，不同文化和不同家庭的谈话规则往往不同。因此，一个人快速了解与他们交流的人的规则是很重要的。
第二个的有趣部分是single word，first word，，美国那边叫sight word。但是有趣的是，明显感觉了澳洲人写的教材里的sight word单词明显比英美要少了一些，美国需要要求学前就会的单词，澳洲上了一二年级才开始学。
Sight Word中文意思是常用词，它指的一些常见的英文词，这些词在儿童读本中、日常生活中经常出现，学校鼓励儿童记住这些词，让他们可以在不需要任何拼读解码的辅助下，认识这些词。
在初期儿童的英文教材中，Sight Word大约占了总字数的75%。
儿童认识Sight Word的好处是，在接触初级教材时，尝试阅读内容前就已认识其中大部分的单词，因此儿童可以专心在教材的内容层面，而不必为了每个词的拼读解码而中断阅读。因此认识Sight Word是非常有助于孩子的阅读的！
我看有人说，只有先背好了单词才能为自然拼读做基础，扯淡，Sight Word（常用词）和Phonics（自然拼读）是两个独立的部分。
谢谢你阅读我的文字，长按下图即可关注。
