1.选玩具要适龄
选玩具，家长都会首先考虑到安全性，这里就不多说了。除了这一点，适龄性也是非常重要的。不同年龄段的孩子，身心发展程度是不同的，对玩具的要求也不同。比如，2岁孩子的图像和空间的认知还不强，块数较多的拼图就不太适合。
2.2-3岁选玩具建议
户外玩具，如球类；建构玩具，如积木、5块左右的拼图、串珠；仿真玩具，如玩具电话、玩具厨房；玩法相对简单的玩具，如简单的小汽车。
3.3-4岁选玩具建议
户外玩具，如小铲子，用以促进小肌肉动作发展；构建玩具，如积木、20块以下的拼图；仿真玩具，如玩具超市，让孩子熟悉社会生活；促进语言发展的玩具，如有声互动玩具；适合多人游戏的玩具，如飞行棋。
4.4-6岁选玩具建议
户外玩具，如跳绳，风筝；建构玩具，如橡皮泥、50块左右的拼图；角色扮演玩具，如玩具医院；棋牌玩具，如跳棋、五子棋；根据孩子的喜好自制玩具。
1.了解孩子的长处和短板
家长需要增加和孩子共处的时间，多参与孩子玩的过程，并在这个过程中，了解孩子的长处与短板，才能有针对性的引导孩子扬长补短，对症下药，以促进孩子的个性发展和心理健康。
2.动手能力强的孩子
有些孩子的动手能力特别强，能用积木拼出各种模型。家长就可以给孩子多买些建构类的玩具，让孩子拼搭出各种各样的形状和物体，发挥他们的天赋。
3.性格内向的孩子
有些孩子天生比较内向，喜欢独处。家长就可以多和孩子角色扮演游戏，引导他们用语言表达自己的情感，有意识的锻炼孩子与他人的互动能力，逐步让他们变得天真活泼起来。
4.特别好动的孩子
有的孩子天生非常的好动，整天在家里上蹿下跳的，家长就要注意给孩子选择积木、拼图之类的玩具，以培养孩子耐心、安静的性格。
5.不太合群的孩子
家长就要选择一些合作完成的玩具，如乐器的合奏，棋类、球类等。可以好几个人一起玩耍，让孩子在玩玩具的过程中，体验到合作互动的快乐。
1.自制玩具好处多
不会造成浪费
很多玩具的价格都非常昂贵，孩子失去兴趣后，又不想玩了，造成了浪费。自制玩具正好可以弥补这些缺点。
培养动手能力和创造力
自制玩具的过程也是培养孩子动手能力和创造能力的好机会。家长可以利用一些日常生活中的材料去制作玩具，如快递盒可以做成飞机模型，用纸和彩笔可以塑造出成各种可爱造型。多和孩子一起去动手制作玩具，一起去探索发现，可能比买玩具带来的快乐更多，同时也是激发孩子创造性思维的过程。
2.自制玩具过程中，家长应注意3点
尊重意愿，及时鼓励
尊重孩子选择的意愿，鼓励孩子制作玩具。孩子注意力不稳定，易受外界环境的干扰。当孩子出现半途而废时，应培养孩子锲而不舍的精神，家长应及时鼓励孩子，坚持完成。
适度指导，稍缓解答
孩子在自制玩具过程中，总会遇到问题。这时，家长不要直接将答案抛出，而是用选择性的问题引导孩子思考和实践，让孩子成为最终问题的解决者。这样能让孩子获得极大的成就感，也能让孩子提高解决问题的能力。
积极暗示，拓展思维
在孩子的作品制作完成后，家长应第一时间给予孩子肯定。同时，家长更应给孩子想象和创造方面的暗示，拓展孩子的思维。
3.利用旧玩具探索创新
由于玩具更新换代较快，不同年龄的孩子对玩具的需求也不断发生变化，所以家里会出现很多旧的玩具。当孩子有了自制玩具的经历，具备了一些自制玩具技能，孩子的动手能力和创造力就会逐步增强。这时，我们可以鼓励孩子，利用旧玩具去探索创新，让旧玩具具备新的用途。
