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记得前几天在小区溜孩子遇到瑶瑶妈催着瑶瑶赶快回家。
看着瑶瑶妈把瑶瑶拽进楼道，那妈妈才无奈地透露瑶瑶在家的学习情况。
瑶瑶小学时，尤其是三年级前，成绩特别好，经常满分。初中的瑶瑶，看起来很努力，成绩很难保持到中上。
她妈妈真的很急，天天让她做作业到凌晨1:00，即便是周末，瑶瑶也经常被逼着做作业到晚上11：00。
瑶瑶和瑶瑶妈妈都很勤奋，学习成绩就是上不去。我突然想起亲戚家的孩子琪琪。
琪琪今年刚中考完，保守估计也是市里面前几名的学校。
其实琪琪的每个假期，琪琪都像没作业一样，该怎么玩就怎么玩，甚至有好几次，琪琪的寒暑假作业都没有按要求完成，亲戚也曾被叫到班主任办公室，接受批评教育，但琪琪成绩一直稳中求胜。
有一次在亲戚群里聊天，有人问她：平时都不怎么管孩子，孩子却还这么优秀，有什么诀窍？
她说：其实也没什么诀窍，真要说诀窍，就是让孩子多看书，从小养成阅读习惯。我们家的孩子，从出生到小学的重点都不是在成绩，而是加强阅读。
作业不会的也没关系，手把手教肯定不是办法，自己能用阅读解决学习问题，才是学习的关键。
现在她已经习惯学习遇到难题，就去自己查找答案。
教育家苏霍姆林斯基说：学生的智力发展取决于良好的阅读能力，谁不善阅读，他就不善于思考，而一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。
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在业主群里，常有人给孩子找课外补习班
其实，小学成绩其实具有一定的“欺骗性”。
越是低年级，题目越简单，越不需要大量文字阅读；越是高年级，题目越复杂，越是需要认真阅读，并思考。
一到初中，成绩就下掉的大部分原因是孩子小学时，父母忽略给孩子阅读能力的培养。
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我朋友桃子，她时不时会在朋友圈晒童书。
每次聊育儿，她都会很诚恳地和我说：“我一直都努力着，用阅读绘本的方式去引导孩子成长。
不管是教孩子吃饭、上厕所，还是引导孩子不要打人、说脏话，效果都是杠杠的。”
有一次聊天，我问她：“你一年要给孩子读多少书啊？”
她说：“不算多吧，按一天一本，一年也就三百多本。有时候一本书孩子会要求读一周，这样一算，一年下来也就一百来本。读书成本高，但是值！”
最近她还透露，四岁的儿子可以自主阅读了。有的书她给儿子读一遍，儿子就能记住大部分内容，并用自己的语言，绘声绘色地讲给她女儿听。
阅读让孩子进步，的确是一件让人欣慰的事。
当我把自己和桃子的育儿方法，分享给身边的有一些妈妈，有的妈妈赞同，有的妈妈就排斥了。
排斥这种理念的妈妈，会告诉我：要给孩子一个快乐的童年，读书这件事，等孩子上小学开始，也来得及。
就算是上了小学，也不想孩子读那么多书。把课本学好就行了。
实际上：孩子处于低年级，好成绩可以靠聪明，或者用功就能扳回一局。倘若没有阅读垫底，年级越高孩子学习就越会显得力不从心。
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美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯曾做过一项实际调查，走访了出生相似的30名男子家庭。
他们都是来自工人家庭，但长大之后，他们的发展差异很大，有15位成为了大学教授，另外15位仍是工人。
对30名男子进行深度访谈之后，吉姆·崔利斯发现他们的发展差异，来自于他们童年，父母对他们的阅读影响不一样。
15名教授中，有12人童年里父母会给他们读书、讲故事；15名工人中，只有4个人的童年，父母给他们读书、讲故事。
15名教授中，有14人家中有很多图书；15名工人中，只有4个人家中有藏书。
15名教授中，有12人的母亲和13人的父亲经常读书；15名工人中，只有4人的父亲和6人的母亲经常读书。
15名教授中，全部都受到了父母在阅读上的鼓励；15名工人中，只有3个人受到父母在阅读上受鼓励。
阅读专家吉姆·崔利斯，还在以后的研究中得出了阅读定律：
你读得越多，你就知道得越多；你知道得越多，你就越聪明；你越聪明，你在学校学习的时间就越长；你学习的时间越长，你获得的文凭就越多、越高；你获得的文凭越多、越高，你工作的时间就越长；你工作的时间越长，你赚的钱就越多。
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宫崎骏说：“21世纪是一个复杂而不可预知的世纪，我们那些照目前来看已经固定的思维习惯和价值观正接受新的挑战。”
阅读能力其实是学习能力的核心。阅读能力越强，社会适应力也就越强。
加州大学DianaBaumrind教授在上世纪60年代将父母教育分为四种类型，分别是专制型抚养方式、放任型抚养方式、冷漠型抚养方式和权威型抚养方式。
Baumrind将抚养方式分为两个维度，一个维度是“回应”，代表了父母给与孩子的温暖、爱、理解和同理心。另一个维度是“要求”，代表父母给孩子的限制和规则、界限以及期望。
这四种抚养方式分别是怎样的呢？它们又会如何影响到孩子呢？
1、专制型抚养方式
专制型的父母会运用过多的控制，但是却不会给孩子足够的回应。父母对孩子多是指示和命令，不考虑孩子的意见。通常这样的家庭强调顺从、尊重和传统。父母永远是对的，不遵守规则的孩子常常会被体罚。父母很少听到孩子的声音、体谅孩子的情感，专制型父母对孩子的爱意展示很少，和孩子非常疏远，威利的父亲就是采用这种抚养方式。
这种不与孩子沟通交流的方式会对孩子造成很多严重的后果，孩子进入青春期后更容易受到同伴影响，表现出反社会的行为。他们将不会和父母商量任何事情，因为他们从小就知道，和父母沟通是无效的。他们会通过无视和反叛来远离父母的价值观和信念。
有研究显示，在这种环境下长大的男孩最可能表现出暴力行为，没有恒心，自尊感极低，社会竞争力差，自主性不强，对知识也没什么好奇心。
2、放任型的家长
这种类型的父母给与孩子很多温暖，爱意，却很难给孩子设置清晰的界限和规则。有些父母听从孩子的意见，甚至常常奖励孩子错误的行为。他们很容易培养出被惯坏了的孩子。那个在富裕家庭长大的菲尔就是这样的孩子。
讽刺的是，孩子不会因为父母很少的管教而开心，相反，很多由放任型家长抚养长大的孩子往往是最不开心的孩子。
父母和孩子的互动教会了孩子如何操纵别人。孩子获得了一种能控制了成年人的错误感觉，这会增加他们的操控行为。
这种抚养方式下长大的孩子，通常难以控制自己的冲动，不成熟，不愿意承担责任。
3、冷漠型的抚养方式
冷漠型的父母既不给与温暖，也不给与控制。他们本人可能比较自我中心，对孩子没什么兴趣。被这种父母养育大的孩子，心理调节能力很差。由于没有父母管教，这些孩子很可能过早进行性行为、尝试毒品和酒精，往往也会卷入犯罪行为中。车祸去世的派恩就是这样的孩子。
4、权威型的抚养方式
目前这种抚养方式被证明是对儿童和青少年最有效的抚养方式。在这种抚养模式下长大的孩子，心理适应能力最好。他们充满创造性，对知识好奇，能与父母以及朋友保持亲密的关系。他们自我管理能力良好，自信、主动，自控能力也较好。
权威型抚养方式是什么样的？
1、给予孩子回应
关心孩子，让孩子感觉到来自父母的爱和温暖。在这种环境下长大的孩子，会和父母保持良好的沟通，遇到问题也会向父母征求意见。
2、向孩子解释为什么需要他们这么做
这一点很重要。当孩子还比较小的时候，他们并不能理解父母为什么期待他们在不同场合表现出某些特定行为，他们更愿意采取那些让自己开心和舒服的行为，或者本能自发的行为。父母如果能够耐心地并且有技巧的向孩子解释“为什么”，可以帮助孩子智力上的发展，让孩子学会推理，理解两个事物之间的联系，发展出道德观以及同理心。
3、时常与孩子讨论问题
很多父母不屑于和孩子讨论问题，觉得小孩子很多事情都不懂。但是和孩子讨论问题并不完全是要告诉孩子什么，而是通过这种方式向孩子传达是父母对孩子的尊重。通过讨论，孩子也更容易理性的思考问题，学会独立思考。长此以往，即便父母不在身边的时候，他们也能表现得很好。
4、对孩子适当的期待
与大多数父母一样，权威型的父母对孩子的期待也比较高。但是他们会支持孩子达到这些期待，当孩子无法达到的时候，他们也会调低自己的期待。在帮助孩子达到期待的时候，比如让孩子成为一个有责任心的人，让孩子变得独立，他们都会一步步让孩子获得这种能力。
5、在爱与期待中间保持平衡
权威型父母会考虑到孩子的年龄特点、性格特点以及特定的场合，去平衡对孩子的要求（期待）以及给与孩子的关爱的程度。
如果你正在抚养孩子，建议你采用“权威型”的抚养方式，给孩子设置明确的规则，也给与孩子足够的关爱。
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