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伊姐看电影
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这世上没有最好的教育
只有最适合孩子的教育。
最近在看央视一部纪录片《零零后》，总共五集，豆瓣评分8.4。
摄制组花十年时间跟拍北京郊区一个叫做“芭学园”幼儿园里10多个孩子。
从两三岁入园，到念小学、初中，直到十三四岁进入青春期。
作为中国唯一长时间记录孩子成长的纪录片，而且是现代片，与现实贴合得如此切近。
镜头聚焦零零后的成长秘密，包括当下关于二胎、应试教育、出国留学以及青春期叛逆的热议话题。
10年光阴，孩子们不论从外貌还是心智都发生很大变化，而这些改变，几乎颠覆了我们对教育的一些常识认知。
教育这事，
“知道”，
就可以“做到”吗？
锡坤两岁入园，儿时就是大家公认的“熊孩子”。
他会把幼儿园的玩具和小朋友的鞋子统统扔进垃圾桶；会把架子上所有玩具、书籍扔到地上，所到之处一片狼籍。
按照现代教育理念，大家对这样的做法都是宽容，甚至觉得可爱。幼儿园大李老师也说：“这是孩子在对空间和自身能力的探索。”
所以没有勒令禁止，还特意在课后专门把空间留给锡坤，让他一次“玩”个够，彻底释放天性。
锡坤延续了这种“探索”精神，会在家中厨房翻箱倒柜，把挂面扔进盆里点火，烧着之后再自己用水浇灭。
但这一切，在当代教育体系里，都被认为是个性、真实甚至是有想法，对吧。
顺其自然的，锡坤妈妈也认为，这种时候只要父母不暴跳如雷，给予包容，孩子就会顺利度过这一时期。
妈妈的包容确实保护了锡坤的部分天性。他喜欢做手工，搞研究，自己设计小发明创造，还准备作为科技特长申请好一点的中学。
然而，这个时候，妈妈的“顺其自然”理论，反悔了——“我担心做研究虽好，但科学家太苦，与人交往的乐趣就少了。”
看锡坤对变魔术感兴趣，支持他学习、表演。
可同时，又担心觉得当魔术师不足以支撑他未来生存。
所以，我们对孩子的宽容，很多时候，只停留在小的时候，真的到了现实阶段，甚至还没到生存考验，就绷不住了。
妈妈为了更好陪伴儿子辞职在家，为了生计，爸爸的工作因为距离只能与母子分居。
父爱的缺席，母爱的越位，让锡坤对妈妈特别依赖，小小年纪，表情却时常茫然无助。
看锡坤越来越不爱说话，总喜欢一个人呆着，妈妈给他报名夏令营、语言培训班，期待有所转变。
但儿子参加夏令营，她手机“远程遥控”，连第二天穿什么颜色衣服，都明确告诉锡坤。
她逼着锡坤在结业典礼上表演魔术，因为她觉得儿子表演精彩，甚至在锡坤冷场的时候，跑去鼓励必须演出来，可是锡坤内心并不情愿。
她打着伞背着包陪儿子参加特长生的选拔考试，在车上一直念叨着没有关系没有关系，试图给孩子打气，解释为什么要去参加考试，可是锡坤只是默默闭上眼睛，倚着车门。
睁开眼睛的时候，锡坤在车窗上用英文写下“不想去考试”。
妈妈问写的什么？ 他说没什么。
锡坤妈妈说，她知道做父母60分就够了，再多就会出问题。但自己还是忍不住做了太多。
当不善言辞、时常迷茫的锡坤说长大以后一定好好报答妈妈的时候，妈妈很感动。
可是作为旁观者，竟有些难过。
有了二胎，
一定让孩子更懂陪伴？
萌萌小时候是小鸟依人型又特别爱笑的姑娘。
曾写下最喜欢的事情，就是跟爸爸妈妈一起逛街、散步。
可是从十岁左右开始，意识到自己不再愿意与父母说话，更喜欢独处，因为觉得父母无聊。
她宁愿一个人躲在屋子里听歌，和朋友们跳舞，享受片刻最轻松的时光。
爸爸陪她买眼镜的时候，她说“你不懂我的触。”（新新人类的语言）
萌萌爸妈确实越来越不理解萌萌的改变。
回想儿时点滴，妈妈忍不住落泪，怎么就变成这个样子。
萌萌却不明白父母为什么会难过，“可能觉得我长太快了吧。”
对学业的要求，是亲子关系的分水岭。
父母报名很多补习班，却都不是萌萌自愿的。
他们也明白，保护孩子天性和对付应试教育之间就像走钢丝，他们无从选择。
在严厉专断的父亲和温柔和善的母亲中间，萌萌是茫然不知所措的。父母对待孩子的意见和态度不统一，会给孩子造成更大困扰。
萌萌有一次把作业本落在学校，爸爸生气取消她的课外活动。
妈妈不同意，觉得前一天萌萌做作业已经很辛苦了。
萌萌哭着说，为什么什么事情都要听你的！
父母与萌萌的另一大嫌隙，出现在妹妹柚子的出生。
两个孩子十多岁的年龄差。
因为没有征求萌萌意见，也没有做好足够的前期沟通，萌萌对妹妹的出现没有任何准备，只有抵触和漠然。
爸妈不解，试图用几组家庭共同的亲子旅行缓和关系。
可是画风再不是往日旅行的甜蜜嬉笑，萌萌宁可选择一个人留在房间。
连同行友人都对萌萌妈说，萌萌爸走哪都抱着柚子，你就跟着，感觉你们三个才是一家人，人家萌萌像是外人一样。
为了让萌萌多陪伴妹妹，父母用买耳机这种物质奖励的方式去鼓励，结果身在曹营心在汉的萌萌根本不买账，面对拿着手机在一旁兴奋拍照的爸爸，萌萌表现得非常无奈。
她说：面对这种父母，我能说什么呢？
很多时候，父母用着“我认为这是对的”方式，去爱着我们的孩子。
我们为孩子做了很多，却不能承认，这些不是孩子需要，是我们太需要孩子。
包括生二胎，是为了“给你陪伴”，而其中被隐形的“偏爱”和“忽视”，其实是隐形炸弹。
生为父母，要承认自己的需要甚至软弱，也许才是一件艰难的事。
真的可以接受一个，与众不同的孩子吗？
纪录片导演张道同说，假如这世上没有两片相同的叶子，那么尊重每个孩子个性，是教育的起点。
一一是个特别的姑娘。 两岁上幼儿园的时候，就爱一个人玩，享受独处。
被问到为什么不交朋友，小小年纪，竟能说出“每个人都有自己的选择。”
庆幸这样的个性得到老师和父母的尊重。
老师说，看她一个人坐在那里，那么高贵，享受。
父母会创造条件带一一多与小朋友接触，但发现她有抵触，就不强迫。
一一妈妈说，她是个自推型的孩子。小学时候迷迷糊糊，对成绩无所谓，但上初中以后，目标特别清楚，知道自己要做什么，达到什么程度，会自己要求自己。
所以整体是让父母放心的。
一一说，她蛮佩服小时候自己的特立独行，如今就不可能一个人没有朋友地生存在都有朋友的环境里。
尊重孩子的性格，不给孩子随意贴“不合群”之类的标签，不强加父母的个人意志，给孩子时间，按照她的轨迹慢慢成长，才能形成独立的人格，保留独特的个性。
并不是每个父母，都扛得住“外界”和“标准”的压力。
长大后一一感慨地说出：要求外向，对内向孩子来讲是不公平的，不能要求每个孩子都变得外向。
刘嘉阳和梁昊天是性格迥然不同的一对好朋友。
幼儿园时期就表现出不同，梁昊天不大爱说话，刘嘉阳却得到全班同学喜欢。连小朋友都说，只要是人，都管不了刘嘉阳。
上学之后，两个人选择了不同道路。刘嘉阳选择出国念书，吴昊天选择体制内应试教育。
梁昊天每天辗转各个补习班的时候，刘嘉阳在自由发展自己的兴趣爱好。
刘嘉阳妈妈非常支持孩子的选择：他是一个有主见的孩子，知道自己想要什么。人生就是经历，他自己选择，然后自己承担后果，为什么要焦虑呢？
刘嘉阳原本准备去美国留学，之后又改变主意去日本，妈妈也没有阻拦。
“只要知道自己需要做什么，自己去做就好了。”
对孩子的信任和尊重，让刘嘉阳很有主见，对自己也有正确的认知。对人生选择不盲从，很理智。
梁昊天认为自己适合体制内教育，尽管“严父”的某些教育方式也曾令他抓狂。
念书做作业，父亲总在一旁盯着指导。
做不对，就忍不住发脾气。让昊天也忍不住喊“闭嘴”。
长大以后，昊天谈及爸爸对自己的态度，还心有余悸“他一冲我发脾气，我就觉得世界瞬间灰暗了，一点话语权都没有。”
妈妈承认，昊天成长过程都是夫妻二人商量的结果。
爸爸也懊悔自己不该情绪失控，对孩子影响还是蛮大的。
成长是一条单行道，没有回头路。
情绪可控的父母，是孩子的福气。
有格局和能力的父母，是孩子的运气。
10年时间，令人唏嘘不已的，是曾经从同一个幼儿园走出来的孩子们截然不同的成长轨迹。
有人质疑《零零后》选取的对象是小范围的中产阶级家庭，但我们其实可以从里面看到一个时代的变化。
但还记得英国BBC令人震惊的《UP》系列纪录片吗？从1964年开始，每隔7年，拍摄7天，到2013年拍摄结束，真实记录14个孩子50年不一样的人生。
片子播出后，被质疑聚焦点在阶层固化，阶层流动的艰难，精英的孩子长大后仍然是精英，贫民的孩子很难挣脱轮回。
我们无法否认，家庭环境和教育对一个人成长过程的影响，是有目共睹的。
但看到这个片子，看到自己身边的孩子，经过短短十年的时间，发生那么大的变化，甚至父母本身的观念，也在发生变化，不断调整。
没有任何事，是绝对的。每个问题，都可以有两个相反的答案。
有没有什么绝对正确的教育理论？答案：没有。
有没有什么做法和心态，可以保证自己的孩子就过上我们期待的人生？答案：没有。
我非常喜欢的小说，日本作家林真理子的《平民之宴》，讲述了中产阶级的妈妈花了一生，一丝不苟按照教育学家在电视上的说法，对孩子鼓励、宽容、等待。
而长大后，进了贵族学校的女儿爱慕虚荣，对“女人靠实力改变命运”嗤之以鼻，付出一切只求嫁豪门；儿子对“人生要进取”意兴阑珊，离家出走，只想打工度日。
她跟丈夫哭诉：我究竟做错了什么？
丈夫摸着她的头发说：你什么都没做错，只是不肯承认，对于孩子，我们始终是只人生的过路人。
这句话对我影响是深远的，当我再看到这个纪录片的时候，我就会保持某种平和——因为，十年，也不是全部，成长是场巨大的马拉松，孩子和父母要面临的挑战，还有漫长而真实、起伏又未知的一生。
如果问我，做父母最重要是什么，我思考的答案，也许听起来空泛到让人泄气：唯有接纳和爱。
不管孩子成为怎样的人，不管他的人生会经历什么，你都一如既往留给他保全自我的余地，不需要就不干涉；以及无论他对整个世界来说，多么平凡甚至格格不入——
对你来说，他永远都是你的最爱；看到他，都有“只若初见”的温柔。
我觉得，父母的义务，就尽到了。
编辑：赵文青
