最近学堂发现了一位老师的朋友圈，是画是字还是书？有图有真相，大家猜猜是什么？
△某老师的朋友圈晒图
是板书，板书啊！而且学生的笔记也都这样记。现在的老师都这么有才吗？都这么清新吗？而且老师也似仙女，美美哒。
△仙女老师
学堂以为所有老师都那么优雅，随机采访了近百位一线教师，竟然和网红板书画风完全相反，有风有雨还有雷电啊！
越严格，越对立；越想教，越不学。社会妄议多，虚伪尊重。很想善待学生，却无法摆脱成绩评比。传统教学太累，学生收效甚微，大大挫伤积极性。职称、评奖、赛课、升学率，决定了老师的一生。
幸福感降低，职业感挫败，已不仅是教师行业普遍现象，很多行业也都有这种职业危机感。“开学第一课”让你凉凉，这个教师节给你热能。
学堂找到了几位网红板书的老师，他们的学生不仅成绩好，还追着他们学，他们既有工作还有生活，幸福感隔三差五来个涨停板，他们都是普通学校的普通老师。
总有人问为什么你们能让孩子快乐学习？而你们也很快乐？
因为他们被激发了一种思维模式，这种思维模式比题海、比严厉、比吼叫更有效。
它拉开了老师之间的幸福指数差距，更拉开了学生之间的成绩和能力差距。
教师免费 文末有礼
陈昭君
小学英语老师
师生关系像登山与登山杖
互相助力才能达到顶峰
拖累你的不是学生
而是低效的空转
获得这种思维模式前，我遇到了从业以来最难的一次瓶颈。
孩子们刚学时理解得很好，作业、测验都很好，但一到期末复习就不知所措，特别是考试成绩大受影响。
我有时着急会觉得学生太粗心拖累了成绩，可又找不到好方法，学前忘后成了我们班的软肋。
在2010年一次短期学习中，我第一次看到有位老师将一个学期的全部知识画在一个板书里，瞬间大脑被打通，一眼看到全貌，眼睛看到哪，哪个知识点和考点就浮现出来。
我突然想到一句话：“你的忙碌只不过是看上去很忙碌”，兴奋之下，我决定一定要学会这个，我就不信，还解决不了“学前忘后”。
△学生绘制的脑图
下定决心后，搜资料，买书籍，报学习班，教给学生们，但随后，压力扑面而来几乎压垮。
面对学生，我被疑惑的眼神看的没有自信：“全校都没人用这个，别的同学都不学，还不嫌我们作业多！”面对家长，我要忍受各种质疑：“我们花钱来学英语的，又不是来学画画，把时间都浪费了”，有的甚至直接转校了。
那阵日子我走火入魔了，吃饭、睡觉、带孩子，都在琢磨，最要命的是，连我的同事都不理解，以为我是被传销洗脑了。
五年级男孩从40分到班里第一
只用了8个月
不记得熬了多少个日日夜夜，从刚开始的1幅到10幅，再到后来的100幅，我记录下好的学习方法和习惯，在自己的课堂上小试牛刀，把这个工具改造成最适合孩子学习的利器。
金字塔原理分类水平思考 垂直思考认知负荷 工作记忆 创新流程“5W2H”逻辑分类法提高复习效率的“康奈尔笔记法”
在这几年的教学过程中，这套方法就是我的“特异功能”
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内容来自外研版六年级上，课文主要介绍了中国传统节日，联想到一点地理常识，也就是地球四季会围绕太阳公转一周，因此用大圆的造型，配合每一个季节具体的节日，介绍非常完整，整体图形也更有内涵。
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对于英文数字单词是非常有规律可循的，把他们的特点，分类整理，使用树形图来呈现最合适不过了
我曾经有一个还有1年就要“小升初”的学生，成绩只有是40多分，全校垫底，家里之前各种补习班花了上万元钱，买各种健脑补品。家长哭着抹眼泪：“难道我们家孩子就不是学习的料吗？”
在跟着我学习的8个月中，我用思维导图将各学期知识点全部画了出来，有序将各学期重点进行梳理，这个孩子其实思维很活跃，不适合那种死记硬背，一下找到学习兴趣，成绩突飞猛进。
五年级最后一次期末考试，从之前的40分最后1名一跃考到了班里的正数第1名，让所有老师和同学都目瞪口呆。
也正是因为这个同学，全班同学都对思维导图产生了兴趣，经常大家一起学习，整个班级的成绩都提升了一个档次。
第一不是目的，不可能每个孩子都是第一，重要的是让孩子改变思维模式，将来面对任何事都能快速找到方法。
其实差生、成绩平平和优等生之前没有智商区别，差异拉开的一个重要原因就是大脑喜欢的思维模式。
教师免费 文末有礼
媛子老师
初中政治老师
为人师者，需点亮自己，才能照亮别人。
最忙的她是如何
成为“心情最佳老师”？
作为一个一学期带七个班外加晚自习的政治老师来说，这种思维模式真是救了我的情绪，更是救了我的命！
我自己有个小白板，每节课会在白板上绘制该堂课的重难点。因为我要带7个班，因此这个小白板可以说是救了我的命。
（小白板内心OS：呵呵，小白我辗转于7个班之间，可谓游刃有余，人见人爱啊~）
进度相同的班我会用同一个板书，以不同的讲解方式来进行授课。慢班跟着一步一步画出来，快班我会直接把上个班已经在小白板上画好的完整板书挂在黑板上，进行框架梳理，关键点发散学习、讨论、抢答等方式学习新课。上起课来省时省力、清晰有趣。
老师不会因为每节课重复相同课件而麻木、影响情绪，同时又极易调动起同学们的课堂积极性。因此，即使是7个班外加晚自习，也影响不了我上课的好状态。
学霸最爱学习法
找准考点就靠它
不光是我爱用这种思维模式进行备课、授课，据我长时间的观察，我发现运用这种思维模式学习也是学霸们的最爱。他们的思维是：更愿意主动思考。
我有时给实验班代课，同学们也跟我说过：用思维导图学习，更直观、形象、方便记忆，也会从更多角度考虑问题，后期复习清晰、省时又高效。
我很开心的是，他们自己发现了：运用这种思维模式提炼出来的关键词，大多数就是考点！
这大概就是所谓的：普通学生没有学习方法，晕头转向，人生痛苦不堪；学霸的学习方法科学有效，一日千里，人生展翅飞翔。
教师免费 文末有礼
梁爽
大学心理学老师
讲台 不可辜负
竟然让大学生回到“童年”
回归天然求知欲
在我的课上几乎没有人玩手机，因为我的课是开放的，一些其他专业学生，甚至在职人员偷偷跑来蹭课，作为一个老师，还有什么比这种授课效果更令我欣慰的呢？
现在的大学生最缺少的是那种沉浸式的思维，我害怕自己的学生上了四年大学回头却发现一无所获。
相比学业，我更专注的是学生的发散性思维和创造性思维，这两点是大学生在应试教育慢慢被磨灭的，能否重新点燃？我有一次把小学生请到了大学课堂中，发现面对同一个话题，小学生的思维更活跃，他们看待事物的角度更发散。就像是大孩子和小孩子间的比赛，激起了他们无限的“斗志”。
还有一次，我把课堂搬到操场上，让他们过足了小时候的瘾，就像是刚入学的孩子一样，对什么都是好奇的，对什么都充满强烈的求知欲，这才是人类学习的本质。
作为一个大学老师，能够给学生这样一段沉浸式的学习时光体验，我很幸福！
第一个把爱好变成
本科专业必修课的老师
2013年第一次接触思维导图，3年的坚持，让我的爱好变成了本科专业的必修课。
因为我的爱好，让我在忙碌的生活中找到了一段专注的时光，让我变得更自律。我时常会想，既然喜欢为什么不把它带进生活呢?
我很庆幸，受我的影响，儿子也开始绘制，甚至在去年他的作品作为唯一一幅儿童作品入选了东尼博赞先生75周岁的生日礼物。
我尝试着把思维导图带入课堂，学生们很快就被这一工具深深地吸引了，慢慢的也喜欢上了这一工具。
工具本身不是万能的，但工具带给你的体验是万能的。研究生复试自我介绍，社工工作的展示都让学生感受到了它的魅力。
2016年我向学院提出了将思维导图纳入本科生的培养计划中，很意外的是领导当即就同意了。
今年的四月份，我很幸运的被邀请到市教育局做通识讲座，而让我倍感荣幸的是，局长对我说的一席话，也让我备受鼓舞，我相信坚持下去会有意想不到的收获。
我努力去做一个好老师，并愿意为我的职业坚持下去，因为我曾经遇到了一个好老师，所以我想成为能影响他们的人。
思维导图就是这种
思维模式的完美呈现
这些老师的网红板书就是思维导图，是大脑最喜欢的思维模式，是世界大脑先生东尼博赞发明的大脑说明书。
这个教师节，为了感谢所有辛苦的老师们，尹建莉父母学堂免费送给所有老师一套思维导图课程，凭教师证照片发到尹建莉父母学堂公众号，就可获得这种思维模式，老师们我们一起学起来吧，现在就识别海报二维码或者点击文末“阅读原文”领取思维导图课程。
家长也可以将该文或海报转发给老师
老！师！必！送！
(9月10号24:00前)
教师免费获得教程在这里啦～
《最强大脑》里的世界记忆大师，都是通过考取东尼·博赞先生创办的脑力锦标赛获得，思维导图、超级记忆、快速阅读，被称为21世纪最高效学习工具。
要不辜负讲台，先不辜负自己，还有很多优秀的老师学堂不能一一列举，他们都是敢于走出教育评判体系，能置身职称、评奖、赛课之外，让自己不断释放，不断完善的老师，他们偶遇思维导图，拥有这种改变自己思维模式，他们照亮别人从不燃烧自己，他们只点亮自己，吸引那些寻找光明的孩子。
有时方法比努力更重要，当你越努力却越焦虑，那是时候换个方法，换种思维，改变一下了！
献给我亲爱的老师
学堂辅导员儿子 宋小豆
老师像什么？
老师像奥特曼，
从早到晚收拾着我们49个小怪兽；
老师像什么？
老师像擎天柱，
从早到晚管教着我们49个变形金刚；
老师像什么？
老师像管家，
从早到晚伺候着我们49个少爷和小姐；
老师像什么？
老师像交警，
从早到晚指引着我们走正确的道路；
老师像什么？
老师像记者，
从早到晚记录着我们的成长；
老师像什么？
老师像仙女，
从早到晚都漂漂亮亮；
老师像什么？
老师像蜜蜂，
从早到晚传播知识的花蜜；
老师像什么？
老师像超人，无所不能。
