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如果说智商决定了一个人的方向，那么情商就决定了这个人能在这个方向走多远。成绩不是孩子的全部，而拥有较高情商的孩子则能很好地控制管理住自己的情绪，以后到了社会上，才能应对复杂的人际关系和高负荷的工作。
那到底怎样才能算作高情商呢？能言善道，左右逢源是不是就可以称作“情商高”呢？实际上，“情商”更倾向于衡量一个人的情绪管理能力，也可以理解为调节自己的精神状态，与人和睦相处的能力。
对于孩子情商的培养，父母是孩子的第一任老师，可以说对于孩子情商的培养， 父母在其中起到至关重要的作用。
培养孩子的高情商，需要注意以下6点：
1.懂得赞美别人
在我们的生活中，一个 “嘴甜”懂得恰当赞美别人的孩子，总会让人心生欢喜，乐得与之亲近，当然也就更容易成功。
当然了，孩子能否学会好好说话，还是要靠父母的教导和点拨，因为他们是在复制、粘贴、升级父母的言行。如果要想拥有一个好好说话的孩子，最好的方式就是先好好对他们说话，并把如何好好说话展示给他们。
所以说，无论在生活还是学习中，都要有意识地引导孩子去发现别人的优点，并赞美几句：“哇，娟娟，你的字好漂亮呀！”……这不仅有助于建立良好的同学关系，还能锻炼孩子包容的胸襟。
2.学会倾听
在我们身边，油嘴滑舌、侃侃而谈的人一抓一大把，但是能够倾听别人、理解别人的，却真的很少。
不少家长曾很苦恼地说：“孩子上了中学后，开始寄宿。面对陌生的同学，不知道如何跟同学沟通，没什么朋友，很苦恼。”其实，最好的沟通方式之一，就是聆听。当别人跟你说话时，你可以礼貌性地身体稍稍前倾，时不时地点头表示理解，跟着对方的情绪微笑或者皱眉……
这样的话，对方能明显地感受到你的尊重和理解，从而对你充满了信任，人际交往的一扇窗就这么打开了。
3.正视失败，输得起
从儿童心理学的角度来讲，孩子“输不起”是一种正常现象。无论什么事情，孩子总是希望自己能做到更好，比别人强，获得周围人的认可。可是因为孩子年龄小，各方面都不成熟，他并不了解自己的强项和弱项，在人前或是在集体活动中，一旦不如人、输于人时，他就会表现出不满，不高兴。
但是，一个胜负欲过强的孩子，总是活在别人的评价里，缺乏内在的动力，也无法真正感受到学习、活动的成就感和乐趣。
想要避免这种情况的话，家长一方面要少拿自己家孩子跟“别人家”孩子比较，多关注孩子自身的成长进步；另一方面，不要一味地“鼓励式教育”，因为太过频繁、无原则的赞美，容易令孩子沾沾自喜，始终处于“我最棒”的心态中，一旦失败，就会陷入痛苦不堪的心理境地，难以走出。
4.学会拒绝
虽说乐于助人是美德，但是在有些时候懂得拒绝更是人生的大智慧。
因为别人的要求并不一定都是合情合理的，如果这时候你再一味迁就，只会令自己陷入两难的痛苦中，并纵容对方一而再、再而三的骚扰，于人于己都没什么好处。
对于孩子来说，这样的事情其实经常发生：同桌总是找我借钱，虽然每次借的不多，但是从来不还，我怕她生气还不好意思提，我该怎么办？
这时候，家长可以适当引导孩子：一个真正的好朋友，是不会用借钱这种事来为难你的，而打着朋友名义要挟你的人，可能并不是真心的！
5.学会体谅别人
人都会有情绪，尤其感觉受到冒犯的时候。你无意冒犯别人，但你不经意的话，由于别人特殊的经历，可能会觉得特别的刺耳，这个时候，不妨体谅别人。
面对别人的无礼，恰恰不是针尖对麦芒，针锋相对，而是体谅他的处境。对方说话很粗鲁，他本来就是一个耿直火爆的人；对方说话很刻薄，不过是刀子嘴，豆腐心；对方说话很冷漠，因为刚遭受不公正对待；对方指桑骂槐，我问心无愧，说的又不是我…...
一个成熟的人，一定是个体谅别人的人。
6.学会管理自己的情绪
情绪化的人，个人能力往往有限。
不能控制情绪的人，大多因为自身内心的脆弱感和对自身生活无法掌控的恐惧。他们无法控制外在的环境，所以将注意力转向身边的亲人、弱势群体，以此来获得对于生活的掌控感。 他们不仅没有靠自己改变现状的能力，也拒绝和他人沟通
李开复曾说：“在任何领域，情商的重要性都是智商的两倍。在成功的层面上，情商比智商重要几倍。”
而情商最基本的，就是情绪管理，帮助孩子从小做好情绪管理，将为他的人生打下坚实的基础。而这一切，都从我们自己做好情绪管理开始。
一起共勉。
