之前上映的电影《超人总动员2》里，超人先生和弹力女王最小的宝宝小杰，是个超能力非凡的小超人。但是年龄太小，控制不住自己的超能力，一言不合就秒变“小恶魔”。
小杰没有拿到曲奇，一口咬在了超人爸爸的胳膊上，隔着屏幕我都感到生生地疼。
超人爸爸把小杰放在做超人服的阿姨家，只一夜功夫，小杰就变成了一个非常配合、不调皮捣蛋的小天使宝宝。
这到底是怎么做到的？
1建立“爱的联系”，是管教孩子的第一步
超人爸爸带孩子时疲于应付，遇到小杰有小问题小情绪，就拿一块他爱吃的曲奇“解决”问题。
“利诱”，满足一切要求，只要不哭不闹、不发脾气就好？这样只会让家长的底线一再被迫降低，你看看那些被讨伐的“熊孩子”，就是这样养出来的。
有的家长认为，孩子有错，要“严厉点，给他点颜色看看”。
严厉，不等于“暴力”。
以暴制暴的做法，只会让孩子幼小的心灵埋下“尚武”的种子，滋生孩子心中的“小恶魔”。“小恶魔”偷偷在孩子的脑子里说：等有一天，我长得更强壮了，谁也阻止不了我，哼！
还记得南风和北风的故事吗？
南风和北风比赛，看谁能把人们的厚衣服脱下来。北风以为自己威力无比，吹啊吹，人们都紧紧裹着衣服，连屋子都不敢出。南风出马了，轻柔地吹，人们出门了，厚衣服脱下来了，脸上露出了笑容。
这在心理学上，叫“南风效应”，也叫“温暖法则”。
影片里专门给超人做衣服的阿姨，因为要给小杰量“才”裁衣，必须了解小杰的每一项超能力。
她看到这个小家伙的第一感觉，不是头疼，而是喜欢，真心的接纳。
《正面管教》里面说：
你让孩子（0-3岁）感觉越好，他就会配合得越好。
你在管教孩子之前，必须先建立情感联系，否则教育是无效的。
每一个孩子的心都是脆弱柔软的，无比敏感的，你喜欢他接纳他理解他，孩子自然给你情感的回馈，愿意接受你的教导，真心与你配合。
2蹲下来，才能真正理解你的孩子
宝宝乱发脾气，都是在向大人求关爱。
他的语言表达能力有限，有了要求没得到满足，不知道如何向大人求助。最后让愤怒控制了小脑袋，又不会正确表达，于是就打人，咬人，乱发脾气。
在大人看来：
不就是几块积木嘛？塌了重盖就好。
不就是一个玩具嘛？旁边还有好多。
少吃一个棒棒糖，有什么大不了？
可是，宝宝的世界很小，一个玩具、一个糖果对他们来说就很重要。
要学会从宝宝的角度看待世界。越理解你的宝宝，就越可能让宝宝很好地配合，不随意乱发脾气。
宝宝最不讲理的时候，也是他最需要理解和爱的时候。
如果宝宝咬人、打人胡闹不止，蹲下身，让自己与孩子目光齐平，不要喝斥打骂，温和而坚定地说：
宝宝看到大高楼倒了，很生气。可以跟妈妈说，我们一起想办法。
你也想要这个玩具？我们一起去找她一起玩。
但是咬了人家，人家会很疼啊！宝宝也不喜欢被咬疼，对不对？
爸爸妈妈还要手把手地教给宝宝解决冲突的方法。有学者发现，爸爸妈妈如果能在平日鼓励孩子，通过协商解决冲突，孩子之间的武力行为就会减少很多。
因为小孩子在道德心理还没有完全成熟的时候，会根据养育者的期望，调整自己的行为。
3有积极的榜样，孩子才会效仿
和小宝宝打交道，不要希望一次就能改变已经养成的不良习惯，一定要有耐心。
与其把功夫用在阻止宝宝生气发怒，不如多在平时的陪伴上花时间。
心理学家发现，宝宝在一岁之前，就能够通过观察—模仿—学习这个模式，获得新的技能。
妈妈爸爸平时的言行，还有电视动画片里的故事，身边小朋友的做法，都是宝宝学习的对象。
爸爸看见小狗弄翻了花盆，于是拿着棒子打小狗。刚刚会走的宝宝，也能学着爸爸的样子，做出很厉害的表情，“吼吼”地发出声音吓唬小狗。
爸妈的言行，宝宝会看在眼里，记在心里，以后模仿出来。
宝宝到处跑磕到桌角上，大哭。奶奶赶紧打桌角，说：“桌子坏，磕疼我娃了，打桌子。”于是宝宝的小脑袋里，就存下这样的印象：对我不好的，我都可以打他！
爸爸妈妈应该在言行里给宝宝做好榜样，不要觉得孩子小不懂事，就不注意在孩子眼前的表现。
爸爸妈妈情绪平和，待人和蔼有礼貌，孩子才有学习的“积极参照”。
孩子是天生的学习者，童年的每一分钟都在学习，从身边的世界中学，从爸爸妈妈的言行中学。
4帮助孩子梳理情绪，收获高情商宝宝
情绪的管理和控制，并不是成年人才有的能力。
小宝宝从几个月就有了对别人情绪的感知能力，从幼年开始就可以帮助宝宝学习情绪的正确表达。宝爸宝妈可以这样做：
1. 借助讲故事、读童书的机会，多与孩子谈论表达情绪的合理方法。
比如，向孩子提问：
故事里的小主人公感到特别委屈，如果是你，你怎么告诉爸爸妈妈呢？如果他不告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈怎么会明白呢？
还可以与孩子一起讨论：
特别生气的时候，大发脾气能不能解决问题？有没有更好的办法解决？
这些问题可以是开放性的，不止有一个正确答案，让宝宝能够表达自己的看法，这就是在教宝宝有了小情绪，要说出来，别人才能理解，才能有好办法解决。
家长的积极引导，慢慢让“不乱发脾气”的观念，在宝宝心里生根发芽。
2. 经常从他人的角度，给宝宝作“情感解释”，培养宝宝的同情心、同理心。
教育专家表示，“共情”能力强的宝宝，性格更加平和，不容易发脾气。
“猫咪妈妈从外面回来，找不到小猫宝宝，急得喵喵地叫。如果你在公园里不拉着妈妈的手，妈妈找不到你，也会非常担心，非常着急。”
“今天在舅舅家，你踩到了表弟的小汽车，妈妈知道你是不小心的。但是弟弟非常喜欢这个小汽车，他会很伤心的，对不对？”
教育孩子的时候，呵斥与命令，往往适得其反；引导孩子对他人的角度看待问题、理解别人的感受，是情绪养成教育的重要环节。心地柔软的孩子，共情能力更强，情商也更高。
著名教育理念“正面管教”的创始人简·尼尔森说：
简单地说，“管教”这个词的意思就是“教”。正面管教是充满关爱的教孩子方式，它包括信任和情感联接、教给孩子技能，并创造一个能让你的孩子培养能力的环境……
希望每一位宝爸宝妈，都能成为优秀的陪伴者、引导者，教养出性格优秀的宝宝。
