作者：Connie
本文由：儿童心理课堂（guanaibaby）
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晚上吃饭的时候，一家人都落了坐，一岁多的外甥女还在一边抱着她的小机器人到处转悠，表姐摆好了碗筷喊着“宝宝过来吃饭”，外甥女扭头看了看我们大声的说了声“不要”，一边扭着小屁股哼哧哼哧地跑到了客厅。
结果一把被在客厅看电视的姐夫抱起来拉回了饭桌，一向乖顺的外甥女反抗异常激烈，哭闹不休的喊着不要。
表姐皱着眉头把孩子接到了手里，连哄带骂的把孩子的状态从“大声呼喊激烈反抗”调整到了“抽抽搭搭扭捏反抗”。
表姐感慨着孩子最近越来越难带了，我们顺势讨论起外甥女最近的变化。
婆婆说这两岁的小孩也太有主意了，昨天洗完澡随手给她拿了一件衣服，结果说什么都不肯穿，最后好不容易给她穿上了，坐到地上就开始大哭，折腾的一身是汗，气的婆婆脱了衣服又给她洗了一遍，最后换了一身衣服才算安生。
表姐也是一脸无奈，晚上睡觉睡到一半醒来非要找她的小兔子乖乖，找不到就不肯睡觉。
小兔子乖乖是外甥女很喜欢的一个玩具娃娃，不论换了多少个娃娃只有小兔子乖乖是她的心头宝，走到哪里都惦念着。
对于小外甥女近来的变化我也深有体会。
昨天晚上她在客厅自己穿了个大人拖鞋走路，自个儿摔了个大跟头，这下可好，坐在地上哇哇大哭，嘴里一边喊着妈妈一边对我这个好心上来扶的舅妈say no。
一向乖顺的外甥女这些异常的反应，让我突然意识到，小外甥女的“terrible two”提前到了。
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“Terrible Two”即孩子的第一反抗期，在英文里被称作Terrible（可怕的），由此可见国外家长们对于这个阶段的孩子的心理感触。
在这个阶段，两三岁的宝宝第一次萌生独立的意识，经常会跟爸爸妈妈产生各样的冲突。
体现在小外甥女身上最直观的表现就是：
1、自己的事情自己做。
吃饭的时候不让婆婆抱着喂饭了，要坐在自己的宝宝椅上，筷子勺子哪怕用不来也一定要拿在手里，总而言之，你们大人有的我都要有！
于是每次到了吃饭的点我们就看见一个两岁的娃娃一只手艰难的拿着勺子，另一只手艰难的把饭拨到勺子里，米饭蔬菜糊的满桌满地都是，小外甥女沾了一脸米饭拿着勺子笑的及其欢快。
婆婆在一边很是感慨，孩子大了不如以前听话了。
其实，这正是孩子自我意识萌芽的体现，会想要自己去做所有自己想做的事情，孩子们要从一个完全依赖爸爸妈妈的小婴儿转变为相对独立并且掌握了一定生活自理能力的婴幼儿。
这是多么令人惊喜的一个发现啊！
2、小猪乔治式“say no”
小外甥女平时最喜欢看的动画片就是小猪佩奇，我猜想佩琪的弟弟乔治一定正处于“terrible two”阶段，其依据在于小乔治那一句拖拉着声音充满情绪的“不要”，小外甥女将其中的精髓学了个十成十。
自从她学会了小猪乔治式不要，就开始疯狂爱上这两个字。
总而言之，不管是要还是不要，我先说不要，分分钟挑战爸爸妈妈的心理底线，你到底想要什么？
频繁地说不，也是“T2”阶段的标志性体现之一。在这个阶段，他们会采用各种各样的手段来了解、试探别人跟自己的差别，甚至挑战这种人与人之间的差异。
这正是T2阶段可怕的原因之一，同时也是孩子情商发展的重要阶段之一，他们在父母崩溃的边缘不断试探，在人与人不断的冲突之间摸索出一条边界，最终初步形成自己稚嫩的处世之道。
3、莫名其妙的规则感
婆婆上楼要拿表姐的衣服去洗，外甥女看见了转头像妈妈告状“妈妈的，妈妈的”，意思是这个衣服是妈妈的你不要拿走，婆婆没有理会拿着衣服下了楼，不出几秒楼上传来了小外甥女撕心裂肺的哭声。
小板凳一定要坐最小的那张，谁坐上去都不行；饼干不能是碎的；画笔的顺序不能是乱的；出门睡觉的时候小兔子乖乖是一定要带在身边的......
这个时候的孩子对自己和世界万物，都有着近乎苛刻的要求，稍不如意就情绪爆发，像一个不定时的炸弹。
爸爸妈妈小心翼翼的随侍在侧，生怕这个炸弹一言不合就炸。
父母的应对方式对于这个阶段的孩子来说至关重要，那么，在面对炸弹般的孩子时父母应该采取怎样行之有效的方式呢？
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正确的答案就是——放宽心啦。
要知道，terrible two是每个孩子都避无可避要经历的阶段，不论你是如临大敌还是坦然面对，这个阶段都必将到来，也必将离去。
最终留下的，是一个从婴儿阶段蜕变到具有初步自主意识的婴幼儿。
爸爸妈妈们要做的，就是以平常心去面对，辅以一些小技巧，帮助宝宝们更好的度过这个阶段。
1、帮助孩子培养自立能力。
这个阶段的宝宝们会产生一种错觉，“我无所不能，我什么都可以，放着别动让我自己来。”
心理上快速成长的渴望和生理上的不协调形成了不可调和的矛盾，刺激着宝宝脆弱的内心。
这个时候爸爸妈妈们千万不要以此为乐，嘲笑宝宝，而是应该理解和引导，帮助宝宝们掌握生活技巧，让他们在自己动手的过程中获取成就感，是家长们给予宝宝在成长过程中最好的礼物。
2、适当的给予选择。
这个阶段的孩子乐于去挑战家长的权威。
在面对这种情况的时候，家长们可以选择不要和孩子们硬碰硬，适当的给予选择。
小朋友们的小脑瓜其实还没有那么的灵敏，当你问孩子吃不吃饭的时候，他的脑子里只有要和不要这两个选项。
当你问他要吃面还是要吃饭的时候，他的脑子里就只剩下面和饭两个选项，自然也会在其中做出选择啦。
适当的给予选择，让孩子们有自己挑选的权利，不仅能够避免一场战争，也能锻炼孩子们自主选择的能力，何乐而不为呢？
3、设置底线，忍让有度
给予选择不意味着事事都要听孩子的，聪明的孩子早早就学会了用哭泣换取自己想要的东西，这个阶段的孩子们尤甚，一点不顺心的事情就要放声大哭。
所以，在一些原则性的问题上，比如吃饭睡觉，爸爸妈妈们切记不可忍让。
如果孩子们哭闹不休，那就给他一点空间让他冷静，待孩子冷静后再耐心的和孩子们沟通，什么时候该做什么事情，在多次的双方博弈之中，孩子会渐渐摸到大人的底线。
孩子们总是在自身独立成长的需求和依赖父母的天性中不断的矛盾挣扎，以及孩子自我意识的萌芽与父母设定的界限的冲突，都会导致孩子们情绪上不可控制的波动。
这个特殊的阶段，同样挑战家长的耐心。
然而也正是因为如此，更需要父母们提前做好功课，让“可怕的两岁”变得不那么可怕。
来源：儿童心理课堂（guanaibaby），伴你探索解读儿童心理，体会阅读，学会看见，为了妈妈，为了孩子，温暖陪伴，一起成长。原标题：《“可怕的2岁”，如何应对孩子的第一反抗期？》转载已获授权。
编辑：刘韶斐
