文｜憨爸 （硅谷的一位工程师爸爸，专注于英语、数学和科学启蒙，可以通过微信公共号“憨爸在美国”，ID：hanhanusa 找到他！）
我们在教娃打球的时候，有没有发现一个问题：同样是零基础的孩子，有的孩子挥球拍能很准确地击到球，有的孩子却总是会打空，急得妈妈不断地提醒：要专心，好好打……其实这不是孩子专不专心的问题，而是因为孩子的视动整合能力有差异！那什么是视动整合能力？对孩子的学习和成长又有什么样的影响呢？
视 动 整 合 能 力 又 叫 Visual Motor Integration（简称 VMI），简单来说，它就是手眼协调的一种能力，比如说眼睛里看到什么，用手就能同步画出来，就是这种能力的体现。视动整合能力一般在婴幼儿阶段看不出来，到学龄阶段才会逐渐体现得越来越明显。这项能力对于孩子特别重要，因为它直接影响了孩子的学习、写字、绘画和体育。
视动整合能力对孩子有哪些影响
造成学习障碍
科学家做过一个测试，他们找了 100 个学习有障碍的学生，测试了他们的视动整合能力，结果发现 85% 的学生都存在视动整合能力不佳的问题。视动整合能力在日常的学习活动中会有所表现，主要有：
- 常常抄错题；
- 写字时部首颠倒或者写错；
- 写字速度慢；
- 经常忘记数学计算过程中的进位与退位；
- 经常将字写出格子或者行线外；
- 经常忘记写完整答案；
- 复杂的计算不出错，简单的问题反而出错；
- 考试时漏了某些试题。
而且视动整合能力会影响孩子的智商、认知能力，从而影响了孩子的学习水平。
无法通过手部准确“还原”看到的图像
有视动整合能力问题的孩子，即便 6 岁了，在临摹单词时，依然可能出现字迹歪歪扭扭的现象，因为他没法很好地还原眼中所见到的真实的字。画画也存在同样的问题，比如让一个有视动整合问题的幼童一边看着一个几何图形，一边画出来，通常他们画的图形不会像原图那么规整。
或者让他们在一个已有的框架内涂色，你会发现，他们经常会涂到界限外面去。美国课堂上经常有这种涂色的活动，我常常看见有些小孩子涂色涂到格子外面去，一开始以为是他们不小心涂错了，但是后来发现这其实是他们下意识的行为，并不是粗心的结果。这些迹象都表明，视动整合能力会影响孩子的绘画，因为他眼中的图案没法传递到手部，再很好地表现出来。
影响运动协调性
很多运动项目更是要求手眼的高度结合。就拿打羽毛球为例，孩子需要估算球的落点，以及拍子击打的位置，之后才能挥拍将球击出。但若是视动整合能力有问题，这拍子就会老击不到球；就算拍子碰到球，姿势也很别扭，球常常会打偏（其实不光是小孩，有的大人也有这样的问题）。
视动整合能力，如何提高？
美国的 Brain Balance Achievement Center（大脑平衡训练中心）提供了 5 种有助于训练孩子视动整合能力的方法：
弹跳游戏（Jumping games）
先让孩子使用跳绳或跳跳床进行规律弹跳，此时父母可在孩子前方拿着图卡或字卡（图卡高度必须超过幼儿头顶的位置），幼儿要想办法跳高，并讲出图卡或字卡的名称，在此过程中父母可不断变换图片，或将难度调高变成加减法的计算，让幼儿同时动脑解决数学问题。此外，若有两个幼儿时还可进行比赛，看谁说出来的速度比较快。
折纸游戏（Origami）
孩子已经玩腻了剪纸或串珠等不断重复的手部游戏了吗？那么可以考虑陪着孩子一起折纸，折成可爱的小动物或其他物品。这项活动，除了增进孩子手部小肌肉和手腕的力量外，折纸当中错综复杂的空间概念也是很好的思维练习哦。
抓星星游戏（Flashlight Tag）
父母可找出家中一面较安全、没有障碍物的墙壁，然后关掉电灯，用手电筒在墙壁上打出光影，可把那些光影假想成“星星”。父母可将“星星”上下、左右移动，而孩子要想办法搜寻到“星星”的位置，并且移动位置去拍 “星星”。此游戏还可训练孩子的追视能力哦！
工欲善其事，必先利其器！当娃学习受挫、运动欠缺、画画不好的时候，不妨看看是不是孩子的视动整合能力出了问题。
