打骂孩子，恰恰是父母无能的表现，因为自己也没有其他更好的解决方法。明明知道这么做无用，但我们就是习惯这么做……
每位家长都希望孩子上进、学好，关心孩子的出发点是不容置疑的，可有时候也确实是头疼：好说歹说熊孩子孩子就是不听，油盐不进。
于是，我们一气之下就会吼孩子、骂孩子。可是时间一长，孩子真的越骂越不听话，甚至还学会了顶嘴。这或许是无数家长最烦心的事儿了。
孩子为什么越吼越不听话？
先分享个小故事：
不久前，楼下搬来了新住户，两位老人和一家三口。本应该是其乐融融的三代同堂，可是从搬来那天起，气氛就不大对。每天早上和晚上，几乎都能准时听到大声的训斥和争吵。
早上，是奶奶训孩子。
奶奶：“快点吃，都几点了，上学晚了昂！”
奶奶：“晚上不睡，早上不起，吃个饭磨磨唧唧！”
孩子：“哦，知道了，我这不快吃了嘛！”
奶奶：“你还犟嘴？我说错了？说你多少遍了？听过一次吗？”
晚上，是妈妈训孩子。
妈妈：“把电视给我关了！我出去遛狗前就嘱咐你练琴，你干嘛了？”
孩子：“我就看一小会儿，这就去练，还不行吗？”
妈妈：“赶紧的！人家秦老师天天跟我说，一块练琴的7个孩子里，就数你懒！”
妈妈：“整天跟个皮贼似得，说800遍也不听。让你练个琴，跟害你一样！”
孩子：“……”
超限效应
心理学上有一个有趣现象：当一个人接受的刺激过多、过强、时间过长时，内心就会滋生不耐烦、逆反的情绪。
当我们第一次大声斥责孩子的时候，孩子确实很害怕，会表现得很老实、很听话。可是大声训斥的次数多了之后，孩子就会习惯这些大强度的“刺激”，看似在听你吼，其实注意力早已经游离到别处去了，根本不在乎你在吼什么。
时间一久，孩子发现你除了吼，并不能拿他怎么样，于是就大胆起来，敢跟你顶嘴对着干。
大脑的逃生机制
当一个人感到强烈的恐惧、感到受威胁时，大脑会启动紧急逃生机制，精神紧绷，时刻准备逃避灾难。这是人类的本能，孩子当然也不例外。
有意思的是，当我们大声责骂孩子时，往往会触发孩子大脑的这种逃生机制。虽然家长在大声教育孩子，但孩子满脑子想的都是：“别骂了，别骂了！什么时候结束？”
最后，家长责骂完问一句：“以后还这样吗？”
孩子立马表现得很老实，回答：“不这样了！”
其实，孩子并不知道以后怎么做，只知道家长狂风暴雨般的责骂终于结束了，可以松一口气了。
怎样不吼不叫管孩子？
最关键的：父母要学会平复情绪
当我们对孩子大吼大叫时，恰恰暴露出了我们自身的缺点：
一是对孩子犯的错，拿不出更好的解决办法，只能仗着自己是大人去逼迫孩子承认错误；
二是我们情绪控制能力很差，一个孩子就能把我们惹得大发雷霆。
情绪是一种由内而外的影响力，具有极强的感染性，父母常常大发其火的话，孩子也会慢慢变得没有耐心，既对父母充满抵触、逆反，对同龄人也不太友好。所以说，父母的情绪稳定，对孩子非常重要。
另外，父母只有在控制住自己情绪的状态下，才有耐心去倾听孩子犯错后的解释，才能有足够的理智去开导孩子。
对孩子的要求简单干脆
为什么再刺儿头的孩子，到了部队里都服服帖帖？因为部队教官的指令干脆坚决，从不拖泥带水。越是冗长、繁琐的指令，越没有执行力。
很多家长都在抱怨孩子做事磨磨蹭蹭，可是我们有没有想过，我们的要求难道不是唠唠叨叨的吗？
同样是让孩子自己收拾书包，大家觉得那种方式效果好呢？
一种要求方式是：
我跟你说过几遍了，自己的书别乱扔！
一个小姑娘，整天邋邋遢遢像什么样子，多丢人！
自己东西自己做不知道么？从小就得学会独立！
另一种要求方式是：
一会吃饭了，给你5分钟收拾书包，我看着你做！
犯错时，给孩子一个指导性选择
比如还是不做作业就看电视这件事，不妨跟孩子说：
作业不做完就看电视，是不对的，现在给你两个选择，一是5分钟后坐到书桌前好好写作业，以后每天还能看一小时电视；二是今天随便看电视，但是接下来一周都不准碰电视了。自己选！
养孩子这事，急不来。多欣赏孩子的长处，你会发现你的孩子其实也没那么糟糕！
