一位家长留言：我的小孩问我，精子和卵子是怎么到一起的，我该怎么回答？
她的儿子5岁了。
她说，孩子3岁多的时候，陪他读过《小威向前冲》呀之类的绘本，我也告诉他了，爸爸妈妈相爱，然后精子跟卵子就相遇了，结合成为受精卵，最后长成了一个宝宝。当时讲完倒也挺好。可是现在再这么讲似乎没有用了啊，他还是会仰着困惑的小脸问我，自己到底是怎么生出来的？我该怎么跟他说呀？
看完这个问题，我乐了。
这位朋友，孩子都有了，你确定你真的讲不清楚精子和卵子究竟如何才到一起的吗？其实，这位妈妈不是不知道具体答案，而是在问，你们能不能给我一个不那么难说出口的答案？
对她而言，最大的困难不是性知识本身，而是她不好意思去跟孩子讲男女如何结合，男性如何射精，女性如何受孕的这么一个具体过程。
因为妈妈给了孩子一个含含糊糊的答案，这个聪明的小孩没有弄明白他需要的答案，于是会持续有困惑：
按照妈妈回答的逻辑，相爱就等于精子卵子会相遇。精子卵子相遇就等于会生一个宝宝，这么说，那么我在幼儿园里头和桐桐互相喜欢，会不会生宝宝？今天午睡的时候，我还和妞妞睡一张床了，我们会不会生宝宝？
妈妈的答案太含糊，导致小孩事实上处于一种不踏实的、不安的状态里。这种不安原本是孩子不必要经受的。
怎么办？妈妈需要克服自己的羞耻感，跟孩子实话实说男女性交的过程就好了。
你告诉了孩子，孩子就能够踏实了。
实话实说有多难？
现实中，这样的家长大有人在。
他们经常问：
孩子问我，什么是避孕套，我该怎么答？
孩子问我，什么是处女，我该怎么答？
孩子问我，什么是“来好事”，什么是“遗精”我要怎么解释？
……
这些父母真的不知道答案吗？当然知道。那么，就如实告诉孩子就好了。觉得自己讲不清楚的，可以查资料呀，可以带孩子一起百度呀。多么简单。
但是这些家长会继续问：可以这样吗？
甚至会有人说：你可别教坏了我家孩子，把他整早熟了！
性科普知识可不背这个“催熟孩子”的锅。语言从来没有催熟孩子的能力。这样夸大“语言”的功用，也许是太小看上帝造人时候，在我们体内埋好的那些成长节律了。
一个孩子，他还没发育的时候，你靠几句话就能让他发育了、身体有了情欲的感觉？不可能。
相反，一个孩子，他到了发育期，你靠着遮遮掩掩、把性变成禁忌，就能让他跟性隔离，不来例假、不遗精，身体内不产生性的萌动？同样不可能。
当孩子问到性相关的问题，就代表他们准备好了，能够接受你给的答案。那些紧张和不安，都是父母自己的，跟孩子没有任何关系。
孩子小，我们尚能够把控孩子的生活，和他们接触的信息。孩子大了呢？
有位妈妈信誓旦旦地说，我的孩子就肯定不知道那些乌七八糟的事。
我想说的是，也许，是你不知道你的孩子知道吧。
孩子眼里的性，没我们想的那么复杂 
对孩子做性教育的时候，最大的困难不在于知识有多难，而在于我们的那份浓厚的耻感。
其实，在进入青春期以前，孩子脑袋里的性，跟成年人的性完全不一样。
成年人提到性，总会跟情欲联系到一起；孩子提到性、认识性，则跟他们认识这个是萝卜，那个青菜没有什么区别。
与其说是孩子在学习和了解性，不如说是他们在学习和了解自己与这个世界的关系。
比如，一个6岁的女孩问：妈妈，避孕是什么意思？
这个妈妈立马很紧张，心想，这孩子是不是太早熟了。于是就把这个孩子盘问了半天。最后发现，女孩是听大人聊天听到的。
大人们聊了什么呢？聊的是一个妈妈因为避孕失败，意外怀上了二胎。
所以，这个女孩问避孕是什么的时候，她关心的并不是性，而是我的爸爸妈妈，他们避孕了吗？总不会晚上睡觉一不小心也弄一个小宝宝出来吧？如果再来一个弟弟妹妹，爸爸妈妈还会喜欢我吗？
这才是孩子们真正关心的问题。
所以，如果听到孩子的问题后，妈妈出于对性的禁忌，以及羞耻感作祟，去训斥孩子乱说话，或者粗暴地对孩子说，“去去去，你这么大点儿懂什么。”那孩子不仅会感觉委屈，耻辱，她还会继续被她的焦虑困扰。
一个小孩子在这个世上最怕的一件事是什么？是被抛弃。所以，问题不解决，孩子心里会一直想着。
性的议题会是我们一辈子都要面临的议题。它的重要性，如何强调都不过分，何时开始都不嫌早。
当你的孩子问起性方面的问题，请如实回答，答完了还可以问一下孩子：我讲清楚了吗？
当身边有人怀孕，有宝宝降临，或者电视里看到一个相亲相爱的镜头，可以自然而然地跟孩子探讨：关于怀孕，关于两性结合、相爱，你知道多少？关于性相关的社会问题，你怎么看？
还可以备一些好的性教育科普读物，或者一些图片资料。
若你觉得难以启齿，那么不是性议题太棘手，而是你需要更多觉察和成长了。
最最关键的是，请尽量在我们的家庭里，营造出一个开放的谈性的氛围。这样我们才能有机会在潜移默化中，把正确的性观念传递孩子。同样，我们的孩子在最需要的时候，也才会第一时间想到我们。
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