不知从什么时候开始，怀里的可爱宝宝学会了发脾气、打人，稍有不顺心抬手就打，宝宝这是怎么了？
菲菲今年2岁多，最近几个月不知道怎么了，动不动就发脾气、跺脚、摔东西，又时甚至还打人。总之就是她做错了你不能说，要什么都顺着才行。
最近菲菲迷上了拼图，妈妈就给她买了很多不同款式的拼图。可菲菲动不动就把拼图乱扔，特别难收拾，为此，妈妈批评了菲菲几句，没想到菲菲扬起手就要打妈妈，好像自己受了多大委屈似的。妈妈非常不解，为什么以前人见人爱的小天使现在变得这么暴躁！
帅帅妈最近也很苦恼，在家长群里吐槽说：还是生女儿好，女儿乖，生儿子脾气大，还爱打人。
每次带帅帅下楼玩，他跟小朋友有一点点冲突，不愉快，他就会打人。每次都打人，好像也改不掉，说他训他也不听，要怎么办？
孩子为什么一生气就打人？
2岁左右的宝宝，缺乏足够的表达技巧，更缺乏成人的自我约束力，他们这个阶段的主要特点就是：有好处了立即得到，有坏处了就立即逃避。因此，他受到令他不爽的事情，他就打就喊，这完全是正常孩子的正常表现。
两三岁的孩子打人的原因有主要有以下这些：
自我意识开始萌发，事事都是“我”字当头。凡是不合我意的，我都不要，不干，于是动手“排除”我不要，我不喜欢的东西，这就是打。
与小朋友交往的技能很差。想要个东西人家不给，他又不会“要”，于是就打人。
语言表达能力差。自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做，情绪不好，就打人。
家长们需要意识到孩子打人的行为肯定是不对的，应当加以阻止。但是，当孩子正在气头上的时候，不要硬来，严厉的责骂反而会助长孩子的情绪高涨，更加不可收拾。
坚决制止
虽然我们能理解，孩子打人是特定发育阶段的正常行为，但不意味着我们可以放任这种行为。
一旦发现孩子正在打人，家长首先要做的是，立刻坚决地制止。家长应该蹲下到孩子的高度，让孩子直视你的眼睛，用平静但是严肃的声音告诉孩子，不可以打人。用孩子可以理解的语言告诉她：你看，你把妹妹打疼了，妹妹哭了。
教会孩子正确的方式
教给孩子正确的行为方式是怎样的，教给孩子怎样用语言表达，如果孩子打人是因为想跟对方一起玩，告诉孩子，宝宝，你说我们一起玩吧！或者如果孩子不喜欢对方动她的玩具，告诉孩子，应该跟妹妹说，请不要动我的玩具。
安抚、认识宝宝的情绪
当宝宝打人的时候，爸爸妈妈还要做到的是帮孩子识别情绪，如“宝宝生气了是不是？”
或是“你觉得特别难过，是因为……”让他觉得自己的这个情绪，是被看到的。
当情绪被家长看见并命名的时候，孩子就得到了安抚，打人的冲动就会降低。
帮助情绪调整和控制
帮助孩子认识情绪是基础，我们最终的目的是引导和帮助孩子去对情绪进行自我调整。
孩子的情绪自我调整能力是会随着孩子的大脑的发展成熟会逐渐提高的，因为当孩子有更好的执行功能，他们会更多开始使用情绪调整的更进一步的策略。
这个过程中家长自己是如何调控情绪则起着重要的示范作用，孩子通常观察父母的方法，来丰富自己的应对策略。
所以，如果父母自己在面对情绪的时候是随意发脾气，攻击自己或者家人，孩子也非常容易学习到。反之，如果父母在生气愤怒时会暂停会在情绪平静后去复盘和思考更佳策略，孩子也会对愤怒的情绪有更好的管理能力。
让孩子学会控制自己的情绪
理解和接纳孩子的坏情绪并不等于放纵。因为，虽然情绪本身并没有好坏之分，但表达情绪的行为却有好坏之分。
“我知道你很生气，但你可以用嘴巴告诉他你想拿回玩具，而不是用拳头。”等孩子平静下来之后，一定要很严肃地告诉他，无论是摔门、扔玩具、攻击别人或者伤害自己，这些行为都是错的，并且他需要为此负责。
“看，他很伤心，因为你打他了。可以让他开心一点吗？”
“你去说对不起，两个人拉拉手吧。你们轮流玩这个小汽车，好不好？”
道歉是一个非常重要的环节，它让孩子学会对自己的行为负责，也培养了孩子的社会能力，让孩子学会表达友好。
许多心理学家、教育学家经长期调查研究发现，一个人的成功，只有20％取决于智商的高低，而80％取决于他的情商。而情商最基本的就是情绪管理，帮助孩子做好情绪管理，将对他的人生打下坚实的基础。
