昨天在路上，听到一个母亲在电话里大声的抱怨着：行了，三岁看大，这孩子就这样，从小就看得出来，没出息，注定是没出息了。
这位妈妈说到激动处，声音颤动带着哭腔。
作为路人，我实在不该窥探别人的隐私，但这位妈妈声音太大，再说我被她说的那句俗语所吸引，实在是拗不过自己，想要就这个话题好好聊一聊。
的确，“三岁看大，七岁看老”这句话在民间被广泛的传播。
这些年又有外国人出来“作证”，认定了这句话的“真实性”。
但事实上呢？
古人所谓的三岁看大，七岁看老，其实是基于一个孩子心理和个性方便的表述。
简单点理解就是，孩子是内向还是外向的，是敏感类型的还是开放类型的等等。
而性格和心理的特点，只能决定孩子未来行为处事的方式方法，并不能和孩子未来有没有成就挂钩。
举个最简单的例子：
牛顿。
这位爱问问题的小孩，最后竟然创立了“万有引力”说。可作为他的父母，估计那时也是见谁都会抱怨一会儿，我家孩子可怎么办，那么懒，一天总是躺在树底下，学习成绩也不好，唯一的优点就是会做风车。
当然，这样的例子在历史上数不胜数。
霍金，这个被老师评价“无药可救”的家伙，竟然探索进了宇宙，并预言起了人类的未来。
中国的李白也是个脑细胞活跃到时常逃学的。
这些问题孩子，三岁时，七岁时，所表现出的特点也各有不同。
有的沉默，有的活泼，有的多思，有的单纯。
可这些并没有阻碍他们成就自己的未来。
现在我们说回到“三岁看大，七岁看老”的真实解读是指向一个人的心理和性格特点的。
拿这些与生俱来的东西，恕我直言，根本是难以通过父母的“纠正”而加以改变的。
那作为父母我们能做的到底有哪些呢？
1.不说否定的话
篇头说到的哪位妈妈的做法显然是不对的，为什么我的孩子注定就没有出息呢？为什么我们不愿意等待到奇迹发生的那一天，或许下一个爱因斯坦或者霍金就是我们自己的孩子。
不要从心理上打压自己和孩子，要假设他们都是天才，给他们足够的规矩，但也要给他们足够的鼓励。
2.设定规律但不干涉学习
与生俱来的是个性，但出于社会要有社会的规矩，也就是尽可能的不让别人厌烦，当然这是生活上的规矩，和学习无关。
也就是说，学习上的计划让孩子自己去定，外一他是天才，天才的世界和学习方法当然是常人说不懂的。过多的干涉就是毁掉天才的有效做法。
3.尊重他的一切
只要不危害社会，为什么不能这样做？
请尊重孩子的一切，包括他的优点和缺点。
4.绝不受外界的影响
作为父母，我们的内心要足够的强大，做好自己，相信儿孙自有儿孙福，不要对照别人家的孩子，不要相信别人对你孩子的定论。
还是那句话，天才的世界，不是别人能理解的了的。
最后用误解“三岁看大，七岁看老”这句话的真正含义，害苦了现代父母作为结束语，希望家长们都能有一颗强大的心脏，不人云亦云的看待自己孩子成长的问题。
一句“三岁看大，七岁看老”，可能会阻碍了孩子未来。家长们该反思了自己说过的话
