父母都很关注宝贝那些标志性的发展阶段，像翻身、行走等，而美国小儿科学会最近也提出，其实在宝贝的成长过程中，有10个标志性瞬间，预示着宝贝的智力发展水平。
1. 目光接触
这将是你关注的第一个里程碑。它很重要，不只因为你的宝贝终于开始注意你，并用目光追随你了，宝贝是在说，“嘿，我知道你是谁。”如果宝贝在3个月大后还没有开始目光接触，医生会建议做视力检测，以排除眼睛方面的疾病。
排除视力问题后，下一步将会寻找依恋或瞬间方面的问题，但是专家主张父母不要急于下最坏的结论。假设宝贝有某一问题时，你必须非常谨慎，必须综合多种因素来做出判断。
2.社会性微笑
这里说的不是刚出生几个小时的宝贝，不自主地发出的微笑，也不是3周大的宝贝对着天花板发出的微笑。社会性微笑是互动性的，意味着宝贝对其他人的微笑以微笑作为回应。这表明宝贝能够看到较近的距离，会分辨笑脸，并发出自己的微笑作为回报。
如果你一直做出鼓励性的微笑，但宝贝3个月大时你还是没看到他的社会性微笑，建议你向儿科医生提出这个问题。但医生通常要父母耐心些，在宝贝休息充分，精神状态良好时，你就会看到他的微笑。
3.发出“喔啊”声
在宝贝刚出生的几周，他主要通过哭来进行交流。但到8周左右，宝贝开始发出“喔啊”声。如果宝贝能发出社会性微笑，会用目光追随移动的事物，会发出“喔啊”声，这意味着他具备以后上大学的能力。当宝贝发出“喔啊”声时，他正在用嗓子的后部发出像“啊-啊-啊”和“喔-喔-喔”这样的元音。父母试着回应，他可能又会“啊- 啊- 啊”作答。
父母不要期待宝贝能马上发出“喔啊”声，他仍然需要时间去掌握这样的对话，能做一件最有益的事去促进这一瞬间的发展，就是随时用语言讲述你的生活：“妈咪正在穿鞋，这样我们就可以去公园了，你喜欢公园吗？”不管你说什么都行，你的宝贝只是喜欢听你的声音（如果宝贝3个月时没有自然地发出“喔啊”声，请带他到医生那儿做听力测试）。
4.发出“咿呀”声
终于，宝贝将要发出“咿呀”声了。这不同于“喔啊”声，因为它要求用舌头和嘴的前部（而不是嗓子）去发出“呢-呢-呢”和“吧-吧- 吧”这样的音。不同的情景可能激发不同的宝贝发出“咿呀”声。
一旦宝贝开始发出“咿呀”声，他就可能想大量尝试这种新学会的技能。这种练习将把他带到下一重要的，6～8个月时的里程碑：互动式的“咿呀”作语。这表明宝贝已经明白他可以用自己的“咿呀”声对别人的声音作出回应——这是早期语言发展关键的第一步。如果宝贝6个月时，你还听不到他的“咿呀”声，可以向儿科医生请教。
5.伸手和抓握
当宝贝开始伸手和抓东西时，这表明他的动作开始由无意识变成有意识的。这代表着愿望、兴趣和好奇心。
为了鼓励伸手和抓握，请你和宝贝俯身趴在地板上，并在宝贝刚好够不着的地方放一个他最喜欢的玩具。你创造的机会越多，就越能吸引宝贝去摸、闻、看和了解事物。
6.站起来到独站
这是大动作发展最重要的里程碑之一，因为这显示了腿和躯干的稳定性及力量，而这些都是行走所必需的。同时，它也表明宝贝具备了完成目标的动机。
帮助宝贝学会自己站起来，最好别让他总坐在汽车或推车里，要多让他进行自由活动。专家建议多用宝贝喜欢的玩具逗引他爬行、站起来和行走，而不是老抱着他。经过这样的练习，一两个月后宝贝都能开始爬行，然后站起来，最后行走。
7.用拇食指抓东西
宝贝7～8个月时，当他用拇指和其他手指去拿勺子和玩具时，手指抓物就自然而然发生了。几个月后，宝贝能用拇指和食指去拿积木块时，这一技能就得到了完善。学会拇食指抓握是独立最关键的一步之一。最后，宝贝将用这种抓握去做最基本的事情，比吃东西、穿衣服和刷牙。
要促进这一技能的发展非常简单，你只需要让宝贝多练习抓取饼干这一类的小东西。如果他不懂你的意思怎么办？多给他些时间（如果宝贝在12个月时还是不会用拇食指抓物，你应该带他去做精细动作发育的评估）。
8.做手势
发展心理学家说，手势是一个清晰的信号，表明宝贝知道他自己在想什么，他也意识到可以这样和你交流。手势语是语言的最初发展模式，预示着宝贝智力的发展。
如果父母经常向宝贝做手势，最终他可能也会这么做来模仿你。如同其他的里程碑一样，给他时间来巩固这一经验，不要轻易假设他在此项技能上发育迟缓。
9.第一个字词
过去几个月的“喔啊”声，宝贝咿呀学语、指物、做手势，都在为说话做准备。当宝贝看到一个球并发出类似“球”的声音，他的大脑正在把这一发音和眼前的事物联系起来。这表明他开始理解一个音或一个词代表了某一个事物。
宝贝一般在12个月左右开始说话。到15～18个月，有的宝贝可能会说20～50个字，但另一些宝贝只会说5～10个字。
怎样才能最大限度地促进语言的发展？多和宝贝说话或唱歌。每天的阅读是另一种很好的方式（如果18个月时宝贝还不会说一个字，请向儿科医生咨询，他会帮助排除听力障碍或筛查出发育迟缓）。
10.假扮游戏
如果你反思自己的习惯，再看看你的宝贝，就会发现他开始经常模仿你，做假扮游戏——宝贝可能会用家里的无绳电话玩“跟朋友联系”的游戏。
假扮游戏也有重要的另一面——它是发展宝贝象征性思维的关键。最终，生活在丰富学习环境中，将促使宝贝更多地微笑。
来源：妈咪宝贝传媒
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