前两天，沛泽当上了数学课代表，美得屁颠屁颠的，放学回来就滔滔不绝地跟我讲，当数学课代表能干什么事情，有多威风，很是兴奋。昨天放学回来，小家伙却耷拉脑袋了，一脸的不高兴，问他怎么回事，他说不想当数学课代表了，太得罪人，他的好朋友都不愿意和他玩了，说他总催别人交作业。
面对小伙伴的质疑、不理解、排挤，该怎么办？这是很多孩子都会面对的问题，比如，你给孩子买了一把新的玩具枪，孩子很高兴，拿到外面去和小伙伴分享，小伙伴们却嘲笑他的枪太LOW了；其他孩子每人脚下都穿着同一个品牌的鞋子，只有你家孩子没有，他感到无法融入到群体中去；很多孩子都喜欢打王者荣耀，你家孩子都不知道王者荣耀是什么东西，看到别人都在谈论这款游戏，你家孩子却插不上嘴……
家长如何帮助孩子处理这个问题呢？就拿我儿子当数学课代表来说吧，有的家长会说，“明天我去给老师说，咱不当这个课代表了，操那份心干嘛？”也有的家长会说：“多大点事，你当你的课代表，管他们干嘛？”
这样的回答治标不治本，因为没有抓住问题的核心，以上这些问题统统都源于同伴压力，同伴压力会伴随每个人的一生，如果不解决好这个问题，孩子总会有这样的那样烦恼。
同伴压力会带给孩子怎样的影响
同伴压力是指同伴互相比较产生的心理压力，同伴团体对个人施加影响，会促使个人改变其态度、价值观或行为使其遵守团体准则。
举一个有趣的例子，仔细观察你会发现，小区里的孩子大多都会有同样的玩具，记得沛泽小时候，小区里的孩子流行玩电动汽车，孩子可以坐在汽车里，家长可以用遥控器遥控，孩子也可以自己操作，那时很多孩子都有这么一辆“豪车”。后来还流行过玩陀螺，每个孩子出门都带上一个陀螺，孩子们进行比赛。
我们或许会认为孩子太攀比，看到别人有，自己也得有，其实同伴压力也起着不小的作用，同伴压力会迫使同龄人在做出某种决定时感到压力，无论这个决定正确与否。所以，我们就很容易理解为什么你给孩子买了一件漂亮的新裙子，孩子却不高兴，非要买另外一个品牌的裙子，因为她的好朋友们都有。
当然，同伴压力带给孩子们的影响也有积极的一面，可以促使孩子上进，积极进取，比如孩子的好朋友学习成绩比较好，孩子就会感到压力，他会更努力地读书，追上好朋友。在这里，我不对同伴压力积极的意义进行阐述，我重点讲一下同伴压力对孩子自我价值的影响。
我的一个高中同学L，原本是一个品学兼优的学生，曾被评为省里的三好学生，进入高二后，学校进行文理分班，L进入文科班后，认识了一个同学S，S是个不良青年，父母长期在外做生意，缺乏管教，长期与社会上的小青年混在一起，学会了抽烟喝酒、泡网吧，在S的影响下，L也开始不务正业，学习成绩直线下降。
记得大概是高二上学期快要结束，即将放暑假的时候，那天我们正在上课，一辆警车开进了学校，然后老师就将L和S叫了出去，被等在教室外的警察带走了。后来我们才知道他们为了筹集上网打游戏的钱，盗窃了一家商店的营业款，L负责放风。
多年以后的一次同学聚会上，我见到了L，那天他喝得有点多，还说了当年的事情，他说当初自己不想去，朋友们都劝他没事，带头的老大还骂他是胆小鬼，威胁他要是不去，以后不准和他们一起玩，他迫于压力，走上了犯罪的道路。
与L有类似经历的青少年并不是个案，以吸毒为例，在在有势青少年吸毒的原因中，最重要的就是同伴的影响，据调查，有70.1%的人一开始就明确知道吸毒是违禁的，但在朋友唆使、诱导下，他们却选择了尝试毒品，成瘾后，放弃甚至改变了自我原有的价值认同，从被动吸毒发展成为主动吸毒。
当孩子遭遇同伴压力时，父母该如何帮助孩子
当孩子遭遇同伴压力时，首先会让他们情绪不佳，很多父母都侧重于疏导孩子的情绪，但我们更应该思考孩子情绪不佳背后的深层次原因——我该怎么办？是听从自己内心的想法，还是向同伴妥协？这才是孩子真正需要解决的问题，这个问题解决了，也就不会有情绪不佳的情况出现了。
首先，家长应该树立正确的价值观
同伴压力是每个人都会遇到的问题，不仅是孩子的困惑，也是成年人的软肋，如果我们在面对同伴压力时，会选择妥协，这种处事的方式也会潜移默化地影响到孩子。要教育好子女，父母首先要树立正确的价值观，不随波逐流，不从众，不迷失自我，才能教育出一个有主见的孩子。
其次，提前给孩子讲一讲同伴压力的问题
当同伴压力产生的时候，才跟孩子讲，与之前就给孩子打预防针是不一样的，后者会因为一种先入为主的思想的占据，让孩子少受些影响。
我读过一篇文章，一位在国外的中国妈妈，在女儿上幼儿园之前，就告诉孩子，去了幼儿园之后，你会发现你的肤色与别人不一样，你带去的午餐也与别人的不同，我可能不会给你买和小伙伴们一样品牌的鞋子，你因此会受到小伙伴们的议论，甚至嘲笑。但是这并不代表你不美丽，你不优秀，只要你的选择不会伤害到别人，你就是对的，错的是别人。
这个宝妈很聪明，她是在告诉孩子，不能将自己的价值观定位于同伴的接纳上，应该做一个与众不同的孩子，有自己的价值取向。
平时家长应该有意识地进行这方面的教育，选择孩子们容易接受的方式，不能简单的说教，记得歪歪兔系列中有一本书是《街上流行黄裙子》，讲的内容就与同伴压力有关，家长可以找一些相关的故事、绘本，陪孩子一起看。
第三，了解孩子的交友情况
孩子年龄小，还没有形成正确的价值观，自制力也较差，很容易受他人的影响，所以，我们要了解孩子都与什么人交往，如果发现孩子交往的朋友中有不良行为，要尽量减少与这类孩子的接触。
儿子班上的一个孩子家长跟我讲，他家孩子之前不怎么玩游戏，只在周末写完作业的时候玩一会儿，有一段时间总是偷摸地玩父母的手机，还下载了游戏，她狠狠地批评了孩子，孩子却说：“他们都玩这款游戏，平时聊天也说这款游戏，我什么都不会，他们总嘲笑我，你不让我玩，我就被孤立了。”原来这个孩子最近结交了不少爱玩游戏的朋友。
父母千万不要小看同伴的影响力，有时小伙伴的一句话比父母说百句要有影响力，所以，我们要警惕孩子结交一些不好的朋友。
同伴压力会伴随我们的一生，当孩子开始有这样的问题时，父母不回避，不鼓励孩子妥协，教会孩子建立正确的价值取向，才能让孩子更加自信、有主见地解决未来可能遇到的困惑。
