称赞
就像青霉素一样，
决不能随意使用。
使用强效药有一定的标准，
需要谨慎小心，
标准包括时间和剂量，
因为可能会引起过敏反应。
很多家长夸孩子，喜欢使用“你真棒”、“你真好”、“你太厉害了”等词，这些词语张嘴就来，但殊不知这些词语就像是青霉素一样，用不好很容易引起过敏反应。
那到底该如何表扬孩子呢？
1
孩子：妈妈，我漂亮吗？
有益的称赞：我觉得你笑起来的样子非常漂亮，所以要经常笑呦，要不然就不美啦!
孩子的感觉：我要多笑笑，这样就会越来越漂亮了。
无益的称赞：你真漂亮。
孩子的感觉：我很漂亮，这是我的资本。
2
孩子：妈妈，我送给你的贺卡你喜欢吗？
有益的称赞：我非常喜欢你做的贺卡，上面的字写得很认真，画得画也很漂亮，谢谢你。
孩子的感觉：我要好好练字、好好画画。争取下一个做得更好。
无益的称赞：你太体贴了。
孩子的感觉：送什么对妈妈来说都差不多，只要我送了就行了。
3
场景：孩子给你看他的作文
有益的称赞：让我看看……我比较喜欢这几句话……还有这里，还有引用的诗句……
孩子的感觉：妈妈真厉害，我精心设计的地方她都能看出来，以后我还要多和妈妈交流。
无益的称赞：你写得不错，不过千万不要骄傲，还需要努力。
孩子的感觉：不管什么都不让我骄傲，以后不会跟她讨论了。
4
场景：孩子主动打扫卫生
有益的称赞：作为家里的一份子，谢谢你能参与到家里的劳动中，让我们家变得这么干净。
孩子的感觉：自己是家里的一份子，要主动帮家里做家务。
无益的称赞：你真懂事，真是妈妈的好孩子。
孩子的感觉：我是帮妈妈做的。
5
场景：孩子在学习中遇到困难
有益的称赞：每个人都会遇到困难的，有不会的地方可以问老师和我们，慢慢来，一定会越来越好的。
孩子的感觉：只要自己努力，就能学好。
无益的称赞：我相信你一定可以的，好好加油吧。
孩子的感觉：压力越来越大。
……
我们总结一下，就是：
少用描述性和概括性的词语，把夸奖落实到具体的事件上。比如孩子自己收拾玩具了，就针对收拾玩具这件事进行夸奖。
孩子在成长过程中，总会带给我们很多惊喜。
但不是每件事都需要夸，这样容易助长孩子的自满情节。
当孩子在做自己喜欢、并感兴趣的事情的时候，根本没必要每次都要夸奖。
只有当孩子通过自己的努力完成某项事情的时候，再给予适当的赞美。
但切记赞美言过其实，就会让孩子害怕困难、不会认真努力了。
一位学者讲，有一次，他去外国教授那里做客。
一见面就夸主人家的女孩长得漂亮。
但外国教授却说，“你伤害了我女儿，你要向她道歉。你是因为她漂亮而夸奖她，但漂亮这件事，不是她的功劳，取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。但孩子还很小，不会分辨，你的夸奖就会认为这是她的本领，而且她一旦认为天生的漂亮是值得骄傲的资本，就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就是给她造成了误区。其实，你可以夸奖她的微笑和礼貌，这是她自己努力的结果。”
居里夫人，曾经专门用一个本子记录女儿的行为，以此来发现女儿身上存在的优点、缺点以及进步。
小蜜蜂也建议家长 ,可以为孩子准备这样的一个本子。记录孩子哪些地方值得表扬，该怎么表扬。
科学育儿，让亲子关系变得更加美好。
