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今天的天气一片阴霾。据说昨天晚上下了2019年的第一场雪。而我，只能从图片中想着雪花飞扬的样子。晚上的时候，是和孩子们一起做功课、沟通情感的时间，孩子们上学的日子，我可没有太多的机会，像年少时那般在外面开心游荡。
闺蜜再次向我吐槽，如今她刚上小学一年的孩子怎样的不听话、不上进、不懂事……家里天天鸡飞狗跳，生活过的没有滋味。感觉我家的孩子们从开始到现在，从老大到老小，都比较懂规矩、讲礼貌，最重要的是听话。非要我对此说出个一二来，不许藏私。
我想了想，给她讲了昨天带着小宝外出的一番经历。
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【红绿灯，就是教给孩子们要守规则，你是怎么做的呢？】昨天小宝的奶粉吃完了，推着他一起去超市买奶粉。
路过红绿灯前，红灯！我就稳稳的停下来。小宝在小车里愉快的唱起“红灯停、绿灯行，黄灯准备把车动”的儿歌。
北风刮得的确有些凌冽，冬季特有的低迷空气也让人不由裹紧衣服。中国式的“过马路”在上演：三五行人、七八辆自行车，看绿灯方向并没有车辆驶过，急匆匆从斑马线穿过。
旁边一位妈妈拉着自己的宝贝，从我们身边匆匆跑过。妈妈一边跑，一边还在教：“过马路，要小心，红灯停，绿灯行……”
我不由有些哑然，如此的身行不一，怎么能够交给孩子正确的规则？
虽然身边依旧是人来人往，但我坚持推着小宝在冷风中瑟缩、等待绿灯。小宝冻得红红的脸颊露着怡然自得的笑，他早已习惯于我的坚持，习惯于看到绿灯才过斑马线的规则。
就此一点的坚持，从小开始。现在每当我告诉小宝，这是必须要遵守的规则，就像红绿灯一样必须时，他就会明白，这是不容置疑，一定要遵守的。
当然，他也能够遵守执行。
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【遵守规则，作为家长，在你这里是一句话，还是一个行动？】超市里自然是热闹非凡，琳琅满目的商品让小宝也兴奋不已。
行至水果区，小宝最爱吃的桂圆水灵灵的摆在前面。小宝从小推车上激动地差点要站起来，小手指着桂圆，嘴里一直嚷嚷：“妈妈，妈妈，圆圆、圆圆啊！买买吧！”
我推着他来到桂圆面前，小宝不由分说伸出小手就要“自己动手、丰衣足食”。我赶紧挡住他伸出的小手，给他指着水果前面的几个字：请勿品尝！
告诉他，这里的水果是不能品尝的。想吃我们就要先买才可以吃。
小宝眨巴着大眼睛，撅起小嘴，委屈的说：“那个小朋友就在吃啊！”
我回头一看，我们的斜后方一位奶奶带着孩子，正在摘着桂圆大快朵颐，一颗、两颗、三四颗……小朋友的嘴里塞得满满的，手里拿的也是。奶奶还在一边寻找着大颗的，一边催促孩子：“快点儿吃、快点儿吃！”
我有些无语，这种情况在超市里比比皆是。
我推着小宝走到另一边，那里有一个专门的品尝区，虽然没有桂圆，但是有其他的水果可以试吃。我给小宝拿了一小块儿橙子，然后对他说：“虽然那个小朋友在吃，可是并不代表他做的是对的啊！这里是可以品尝的，你先吃一口，妈妈去给你挑桂圆。好不好？”
很多时候，随大流是我们国人普遍的想法，就像闯红灯是一样的效果。我无法给2岁的小宝讲太多大道理，也无法让他明白眼睛看到的和行为上、心理上的感知觉孰对孰错。我只能迂回，先引导他，让他满足自己内心的需求，又不影响对于既定规则的执行。
作为成人，心中自然有对错，只是即便我们做错了，也会给自己找很多很多的理由。既然如此，又何必谴责孩子不听话、不守规则呢？
因此，想要孩子遵守规则，从自我做起，不该做的、不能做的、明明知道是错的事情，就不要再放任自己，给自己若干的理由去做了。孩子那双清澈的眼睛一直在盯着父母，而行为上也在不断地模仿着父母啊！
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【讲道理，是家长的一门学问；手口眼并用、肢体语言配合好才有效果】在奶粉区，小宝看中了一款买奶粉赠送的玩具。可是那款奶粉却不是我们常喝的，而我也不准备给他换品牌。
小宝抱着玩具和我僵持着，眼睛中透着精光，嘴里却说得甚是委屈：“妈妈，我真的可喜欢这个玩具了，真的喜欢，不舍得放手！”
我知道这种玩具家里并非没有，而且不止一个，只是形状和颜色不太相同罢了。
我瞪大眼睛看着他：“你喜欢这种玩具？太好了，我也喜欢！”
小宝顿时放松警惕。
我继续说：“不过我们家里好像有两个这种类似的玩具吧，要不我们回家找找看？”
小宝立即脑袋摇的频率颇高，小嘴巴也撅得高高的。我知道即便再和他商量，他这个年龄的共性，就是关键时刻他会什么都听不进去。
好在我家小宝长久以来就知道哭闹是无效的，讲道理才可以。所以我倒不担心他会在超市里有过激的行为；而他则会用他的小坚持来企图打动我。
母子连心（魔高一尺道高一丈的比较），也莫过于此吧！
我放弃了和他商量，而自行去选购奶粉，让他抱着玩具再待一会儿。
小宝见我转身，先是抱着玩具，后自觉无趣，又来到我身边：“妈妈，妈妈，那你可以给我买个好吃的吗？”
我懂得这是他的让步，自然也会跟着后退一步：“好啊，说走咱就走啊！”我立即拉着他的小手，往零食区奔去。
最后，小宝开开心心的和我一起拿着一包小零食回到购物车。
我知道好多家长面对孩子的小坚持，会产生焦虑的心理，从而引发自己语言、行为上的各种不耐烦。而这种不耐烦也增加孩子的恐慌，结果只有两个：一种是孩子流着泪放弃了自己的玩具，却在亲子关系上多蒙了一层膜；一种是孩子在家长的怒火中依旧得逞，以后只会得寸进尺，更无规则可言。
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其实，做家长真的不容易。虽然孩子是我们的心肝宝贝、天使宝宝；但是从他们开始懵懂懂事起，他们就在密切的观察着家长、每时每刻和家长斗智斗勇。
可想而知，毕竟他们曾经是那么的无忧无虑，一声小小的哭泣就能够让爸爸妈妈惊慌失措；所有的规则在他们面前放佛都是有弹性的一般。
可是忽然家长要和孩子讲规则，要他们遵守这个、服从那个；是谁也会觉得受到了制约不是？因此孩子的成长过程，就是不断和家长磨合的过程。
例如现在有太多的家长，会从知识层面、精神层面给予孩子太多的教育和规则。包括很多孩子从小开始背《三字经》、《弟子规》等等，无外乎想要孩子知书达理、听话懂事。
孩子也都争气，各种礼仪道德都可以背得滚瓜烂熟，可是真的可以执行到位了吗？简单的一句“父母呼，应勿缓”，有多少孩子是家长一叫就能够立即来到自己身边的？……
如此的例子，数不胜数。讲道德是一回事，能否执行是另外一个层面的事情了！
可是文明社会终究是要讲规则的，没有规矩不成方圆。因此家长也要必须制定规则帮助孩子成长，但孩子呢，就会不断通过各种方法去试探底线以及规则的弹性程度。例如，家长今天喊我一声，我答应了；明天家长喊我两声，我才答应……就看看家长什么态度！也许，渐渐地，家长的“呼”归“呼”，应不应是要看孩子自己心情的！
龙生九子各有不同，因此没有一个大而全的教育方法是万能的。在不同的教育方法面前如何取舍，如何教育自己的孩子，就是家长们需要用心认真思考的问题了。
