文/云裳
转载自微信公众号"积木育儿" (ID：jingguanyuer)
伊能静是圈内公认的育儿高手，虽然没有给儿子小哈利幸福美满的家庭，但却丝毫没有减少对哈利的母爱和影响。所以，哈利从小学习到考大学，一直都很出色，而且情商也很高。
不过，和很多父母一样，伊能静也因为哈利不愿学她认为好的专业、课程，而和他争吵过。
她说，当时哈利想学剪辑，但她却想让他学编剧，觉得编剧才更有前途，所以有了和哈利的第一次吵架。
在争论的过程中，哈利一句话，让她感觉醍醐灌顶——也许是自己给哈利的限制太多了。
哈利说：“你用你知道的事情来告诉我，你怎么知道你知道的就是全部呢？我的未来你又没有去过！”
是啊，我们做家长的，总认为“自己吃过的盐比孩子吃过的米还多”，自己知道的肯定比孩子知道的多，所以为了能让孩子拥有更好的未来，总想让他走自己规划好的路。
然而，正如哈利所说的那样，你怎么知道你知道的就是全部呢？每个人的生活和眼界都有局限性——现代社会知识更新、时代变化如此之快，我们怎么可以如此笃定：自己的经验可能永远适用？
在我出生的那个小城市，几乎所有的父母都希望孩子毕业后可以考公务员，或者进事业单位工作。我一个很优秀的同学，大学毕业时，几家世界500强企业都给了offer，可在父母的强烈要求下，她放弃了这些工作机会，而是回家考公务员。
多年过去了，很多当年不如她的同学都在大城市的名企干得风生水起，还经常带着孩子出国旅游。可她呢，每每同学聚会就后悔当初为什么不坚持自己的选择，不趁年轻多尝试，多闯荡，现在只能窝在那个小城市自怨自艾。
哈利的话不仅给了伊能静当头一棒，也给我们其他父母一个非常有意义的警醒：
父母的格局，藏着孩子的未来。
在养育孩子的过程中，我们一定要跟孩子一起拓宽自己的眼界，并适时地从自己的框框里跳出来，给孩子更多选择。这样，孩子的未来才能走得更远。
除此之外，父母还需要做到如下几点：
① 父母需要终身学习。
一天，我带孩子在公园玩，他看到一只小昆虫，他用棍子戳戳它的尾部，跟我说：“妈妈，这是一只天牛。它会啃树木，幼虫生活在树木里……”我当时特别惊讶：“这些妈妈还真不知道呢，你是从哪里得知的？”他说：“你不是给我买了《法布尔昆虫记》吗？”从那天开始，我就决定要把给他买的书都看一遍。
是啊，孩子知道的并不比我们知道的少。又比如学英语，我们花了很长时间死记硬背学到的英语，也许因为缺少语言环境早已忘了，可现在的孩子却可以通过各种途径向外教学习，不出几年，英语水平就完全可能赶超我们了。
所以，我们做父母的真的需要有一种危机感——我们如果不持续学习，那真的很快就会陷入知识全面被孩子碾压的境地，想要跟上孩子成长的速度，为孩子的未来提供有建设性的建议，我们做父母的需要树立终身学习的目标。
只有一直保持清晰思维、高远眼光的父母，才能在孩子需要指引时，不拖后腿，并给孩子分拨迷雾的建议。
② 在人生观、价值观上影响孩子。
杨澜说：“做父母要有格局。父母既要让孩子们在身体上健康地发育和成长，给他们吃穿，供他们上学，更要在精神上去陪伴和引导孩子的成长。”
我一个远亲在村里口碑很差，他做事从来只考虑自己的利益，自私到没朋友。他的儿子长大后也成功继承了父亲的“优良传统”——“抠”到极限，在他父亲躺在病床上整整两年的时间里，他都“没钱”去照顾，“没时间”去探望，最后父亲死了，他却给风风光光大操大办了一场葬礼，让所有亲友看了都觉得齿寒。可是，这还不都是他父亲自己当初作的孽吗？
可惜，很多人没弄明白，不是把孩子生出来就可以成为“父母”。等到孩子也变得劣迹斑斑，甚至连自己的父母都不愿认的时候，一切都已经晚了。
哈佛大学有一个研究，课题是“怎样才能成为完美的父母”。最后的结论是，真正能够影响到孩子的成就和人生的因素，都跟“父母是一个怎样的人”有关，而不是“父母到底为孩子做了什么事”有关。
换句话说，在教育孩子时，父母自己是什么样的人，远比他们对孩子采用何种教育方法，更重要，更能影响孩子。
③ 引导孩子走出自我中心，更好地去处理自己与他人、与这个世界的关系。
我们经常看到高智商、低情商孩子的新闻。比如，北大学生杀害自己的亲生母亲，并藏尸家中；海归留学生不肯出去工作，四十多岁了还要赖在家里“啃老”；一个名校研究生因为嫉妒，杀害了自己高中时期的同班同学……
其中一个很大的原因，就在于父母在孩子的发展过程中，过于重视智商的发展，而忽视了情商的培养。
而情商的培养最基本的，就是要引导孩子去厘清自己与自己、与他人、与这个世界的关系。
马克思说：“人的本质是一切社会关系的总和。”一个人，如果能够正确地认识自己，并能很好地处理与他人的关系，那么他前方的道路一定是宽广的；相反，他的路就会越走越窄。
所以，我们做父母的，不要一味地督促孩子看书、写作业、上课外班，要把更多的精力放在孩子人格的发展上面，比如：
