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“老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，却点亮了别人。”小时候，我常拿这句用来形容老师，可如今“蜡烛”一词，却难倒了一片孩子。
杭州某小学孙老师，在三年级的科学实验课上，为了研究材料沉浮，发给每个孩子一根白蜡烛。结果，实验做到一半，就有孩子偷偷跑来问：“老师，这白色的东西是什么？”
这一问，孙老师傻了眼。
轮到第二个班上实验课时，孙老师特意在课前做了调查，结果令人吃惊：全班竟然有95%的孩子不认识白蜡烛！
而更令人哭笑不得的是，即便告诉了孩子这是“蜡烛”，却有孩子在实验报告里填结论：蜡烛是塑料做的！
也就是说：孩子们压根儿就没搞懂过白蜡烛是怎么回事？
孙老师的遭遇，引发很多杭城老师共同的感慨，不仅小学生不了解常识，中学生也如出一辙：
水稻为什么一行一列要种得整齐？不知道！
青菜的叶子为什么要交错形成？不知道！
小麦和水稻的叶子，到底是平行脉，还是网状脉？还是不知道！
甚至，孩子们对“生产队”、“台式电脑”等词语也感觉陌生，连老师在讲台上划了一根火柴，女孩都会吓得跑出教室，躲到几米开外……
一堂实验课，令人深思：我们对孩子的教育，到底出了什么问题？
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三年级孩子不认识白蜡烛，是孩子太无知，还是课本太落伍？
我想，也许课本内容有些过时，但作为一个生日年年过，见识过彩色蜡烛，也在实验中摸过蜡烛实物的孩子来讲，如果连这样都无法把手中的“白蜡烛”与生活经验相联系，这才是一个大问题。“白蜡烛”事件背后，折射的是一个被倡导了多年，却依然未解的教育难题：教育要回归常识！
事实上，只重视孩子学习成绩，却忽视常识学习，这样的教育带给孩子的问题正逐见端倪。
1）
孩子不懂常识，很大一部分原因来自家庭教育的欠缺。
据2018全国家庭教育状况调查报告显示，79.9%的家长最关注孩子的学习情况，兴趣培养仅占10.8%。调查报告中，没有一项数据表明，家长关注孩子常识教育。
相反，因为家长注重孩子学习成绩，在生活中过分宠爱包办，导致让孩子缺乏常识，生活经验不足，阅历不丰富，成为一个长不大的“巨婴”。
22岁哈尔滨小伙子晨宇（化名），就是最典型的例子：留学两年，败光200万，连预科都没有毕业。回国后到大专院校求学，不出两个月又“废宅”，甚至连吃饭都要奶奶喂。
五年级学生不会系鞋带，诸如此类的事例比比皆是。
父母们过度呵护，导致孩子脱离生活实际，一旦离开父母，也就难以生活自理。真正好的教育，是要先教人生活常识，让人在生活中活得顺利。
2）
如果在孩子的知识体系里，如果知识与常识形成两条平行线，会影响他们的创新能力。
曾经看过一篇报道，北大物理系赵凯华教授说起的一个真实故事。
名牌大学尖子生留学美国，与指导教授见了一面，问了问情况后，教授就让他回去了。两三个星期后，他等来的是被学校除名通知，导师的理由是：这位尖子生没有自主进行科研的意识。
这是很多中国留学生普遍存在问题：不懂得自己去探究问题。而如果追溯，或形成于幼儿时期。
几乎从幼儿园开始，我们对孩子实行的是灌输式的知识学习，孩子被动接受，以死记硬背的方式进行应试教育。渐渐地，孩子也便缺失了探究的兴趣和动机。
然而，生活才是最大的学习课堂。常识虽小，却是科技的基础，每一项发明创造都产生于人们对身边事物的实践与探索。一个连常识都不懂的孩子，如何让他去创造发明？
3）
常识如同建筑的地基，只有地基牢固了，建立的房子才稳固。一个人缺乏常识的后果，往往无法形成完整正确的逻辑思维，失去看待世界的最基本的尺度。
清华大学高材生刘海洋，为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话是否正确，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在５只北京动物园饲养的狗熊的身上或嘴里，结果导致3只黑熊、2只棕熊受到不同程度的损伤。事件引起全社会震惊。
从小缺乏常识的孩子，即便未来成长为优秀的高材生，却依然无法通过生活中的每一天考试。无法用常识指导生活，甚至会令他们对自己、对社会造成巨大的伤害。
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让孩子接受常识教育，并不是一件多么艰难的事，让孩子贴近生活，让课堂贴近生活，孩子也便有了生活的底气。
·放手，让孩子成长
很多时候，家长们爱子心切，恨不能事事包办。恰恰，家长大包大揽之际，孩子失去的却是生活学习的机会。
孩子总要学着自己长大，家长们不妨多放手，鼓励孩子自己去探索、去发现、去动手实践。当孩子体验了收获的快乐，这种自我价值感，会激发孩子内在的求知欲。而那个时候，常识对孩子而言，其实就是一件简单的事儿。
·贴地气，教到孩子心坎里
也许我们无法用一己之力，改变现行的教育体制。但是如果我们每一个教育工作者，多一些耐心与心思，把课堂与生活拉近距离，接地气的教育，其实也能让孩子学得津津有味，把知识学到孩子的心坎里去，用在他们的生活里。
教育不是空中楼阁，就像著名的教育家陶行知说的那样：只有解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，才能使他们得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。学会生活，则是孩子一生要学习的内容。
（诺妈 / 80后白羊小妈。世界很大，理想很小，读书、写作、遛娃,笑看窗外事，静写心中文。）
