文 | 幸孕姐
众所周知，日本的教育一直名列世界前茅，培养出了不少优秀人才，国民整体素质偏高。那么，究竟为何他们在教育方面会如此出色呢？也许与早期的学期教育离不开关系，日本的幼儿园对孩子有着四项强制要求，也许八成以上的中国妈妈都不能接受——
配图均源网络，图文均无关
要求1：提倡“寒冷教育”
在中国的教育模式下，父母和老师就害怕孩子（学生）穿太少，生病感冒耽误学习，所以一到寒冬之际，都会里三层外三层的，像包粽子一样将孩子捂得严严实实。
然而日本却提倡“寒冷教育”，例如日本部分幼儿园，会让孩子们在5摄氏度左右的气温中，做完热身运动后脱掉衣服，用冷水擦身30秒，还要用水龙头下，让冷水淋5~10秒；在冬季要求学生穿短裤、短裙；在大寒之日（日本最冷的一天）赤裸上身参加体育锻炼，参加马拉松或者冬泳活动等……
这些在中国父母看来是惨无人道的行为，似乎是对儿童有意的摧残，但是日本人认为这种“寒冷教育”不仅能让提高机体的抗病能力，让孩子拥有健康的体魄，还能让他们学会忍耐并适应恶劣的环境，并培养坚韧不拔的意志力，孩子从小接受这种锻炼，将来长大后才更容易成功。
要求2：提倡“吃苦教育”
国人认为“再苦不能苦孩子”，父母应该为孩子服务，一个家庭中孩子是永远的“C”位，配备了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等几大得力助手，万事都以他们的需求为前提，殊不知这种“捧杀模式”会让孩子变得娇惯，受挫能力、抗力能力变差。
而日本孩子无论是在幼儿园还是在家，都要做好“吃苦的准备”，无论是皇室贵族还是普通人家的孩子，都一视同仁，自己的事情自己做，“不给别人添麻烦”是孩子们从幼儿园时期就被灌输的思想，平时在校时自己的卫生、书包自己整理，全家出门旅行时，无论多小的孩子都要自己打伞、背书包，课余时间可能还要出门通过劳动赚取生活费……
这些举动目的就是为了让孩子能从小学会吃苦，将来长大后才有勇气面对挫折、承受打击。
要求3：重视个性发展
中国近几年开始慢慢重视了学生的个性发展，开设了不少兴趣班、特长班，可是整体还是以应试教育为主，老师和家长最为看重的还是成绩，甚至存在着比较严重的“超前教育”现象，孩子们从幼儿园时期开始就接触到知识性教育。
而日本则比较重视孩子的兴趣培养、个性发展，幼儿园时学校会堆放着许多图书，任由孩子涂鸦、剪贴，甚至会开展一些特色活动，让孩子慢慢从中培养自己的兴趣，且老师比较注重的是孩子的进步，这次成绩不好，如果下次有提升，那么老师就会有所奖励。
要求4：重视早期生理知识教育
生理知识教育在中国是特别缺失的一块，由于中国人普遍比较保守，认为性教育是令人羞耻的，所以不愿在孩子面前提及，盼着着他们能无师自通，这也就导致了不少未成年对于两性知识的理解出现误解，有些到成年后还不能完全了解自己的身体。
而日本在这方面比较前卫，他们有“亲子共浴文化”，异性父母与孩子之间可以一起沐浴，目的就是为了了解异性身体并培养亲子之间的感情。此外，他们还会从小就教育孩子正确认识自己的身体并教会他们如何爱惜身体、保护身体。在这一点上，相信很多中国父母应该都难以接受。（lyj）
