孩子的健康成长是家长最关心的事。可是往往过多的在意，反而会适得其反，明明是关心孩子，却被他们嫌烦。叛逆阶段的孩子更是难多付。很多家长在面对孩子的叛逆时，像是迷失方向一样，束手无策。这个时候的孩子有了自己的思想，自己的主张，与大人们很多观点都是不同的，由于缺少沟通，继而导致了家长和孩子的矛盾越来越大。
想要处理好这种紧张的关系，就需要了解孩子的方方面面。对于初中以下学生来说，一般情况下会经历以下两个阶段。
第一次叛逆期：7-9岁。
这个时候孩子的一些行为习惯已经定型，他们有了自己的观点主张，这个时候家长试图改变孩子拖拉，磨蹭等习惯，只会让他们感觉到不习惯，膈应，或者你是在和他们“作对”。那是因为彼此的出发点不同——就拿限制自由来说，这个年龄段的孩子往往都是成群结队，喜欢一起疯来疯去，到处玩耍，可是家长们为了孩子的学习，阻止他们玩耍的时间，孩子们当然抗拒。
我们家长需要做到最好的方式就是：融入，聆听与引导。先认同孩子想玩的感受，让他放下戒备心，至少让孩子心里明白，爸爸妈妈这样做不是故意和自己作对，而是为了自己好，那么就一切还有的商量。之后可以对孩子说出自己的看法。“现在的小朋友最主要的任务当然是学习，不同年龄阶段有着自己该做的事情，但妈妈不反对你玩儿，你把自己该做的事情都做好了并且如果能提前做完的话，那么自由活动时间不就更多了，而且作业的写好了还可以得到老师的表扬”这个时候孩子肯定会思考你对他说的这番话，然后彼此之间做一个学习计划的约定，各自做好各自的事，轻松的处理好母子关系。只要父母认真和孩子沟通，并且及时发现孩子的变化，基本上都能安然的度过叛逆期。
第二次叛逆期：12-16岁
如果说上一个阶段就已经足够让家长心烦意乱，那么青春期的叛逆更是令你头痛欲裂了。
这个时期的孩子已经成一个快要独立的个体了，他们对服装发型都会有一些基础上的要求，然而父母却理解不了他们对“美”的认知。这个阶段的孩子他们有着自己初步的人生观。他不再是爸爸妈妈的牵线木偶，会以更多自己独立的意识去探索世界，而家长在这个阶段关心的只有学习，有没有好好做功课啊，有没有早恋啊，其实这个时候父母需要做的是引导孩子，不要对他们的决定持有否定态度，没人希望被否定，在允许的范围内尽可能多多支持他们。
我们家长需要的做的就是：反思，解决。凡是孩子的问题，一定是家长的问题，就像有位家长说自己孩子总是很情绪化，那是因为他在孩子的老师面前也很情绪话。所谓父母就是孩子的第一人导师，他们的很多表现都是被父母所潜移默化的。
说了这么多，就是想跟家长们说明白，孩子们需要理解，拿出你的耐心，想想自己做孩子的时候内心真正渴望的是什么。
