国外相关研究表明：0~3岁是孩子大脑发育最快，最关键的时期，而2岁~3岁这个时期，是孩子学习力，创造力和想象力突飞猛进的黄金时期，所以父母们，千万不要错过这个时期对孩子的培养，错过了就是一辈子的遗憾。
孩子进入到2岁之后，词汇量基本上会呈爆炸式的增长，而且模仿力也非常的惊人，但是父母们，也千万别人为这是自己的孩子比别人家孩子聪明的表现，只有积极利用生活中的细节来培养孩子，才能让孩子在这个黄金时期各方面能力都能得到很大的提高。
一，培养孩子思考问题和解决问题的能力
比如你的孩子看到放在桌子上的玩具，想要拿，但是够不着，这个时候不要上去帮助他，而且在一旁默默观察，并且鼓励孩子想办法，然后你会发现，孩子会用不同的办法反复的试探，可能偶然间抓到了桌布，发现玩具动了，而且离自己近了，他就会通过拖拽桌布，拿到自己的玩具。
这个过程对孩子来说，是个了不起的进步，通过自己想办法并亲自实践得到了玩具，类似的事情还有很多，总之，父母们要充分利用生活中的细节去鼓励和引导孩子自己想办法解决问题，并在一旁保护孩子的安全，这对孩子的成长具有重大的意义。
二，培养孩子的语言能力
在日常生活中要多和孩子交流，向他示范各种表达方式和方法，比如孩子想要杯子喝水的时候，可能只会说“水水”，我们不妨拿起杯子对孩子说，你是不是要喝水呀，是的我要喝水，然后示范喝水给孩子看等等。
对于这个时期的孩子来说，并不是希望他能会说很多词语和句子，而是要让他能更多的理解大人的言语，在理解的同时，也在潜移默化的学习着，慢慢的语言能力自然会有很大的提高。
三，培养孩子的求知欲和学习能力
很多父母会通过一些课程培训来帮助孩子提升智力，但是对于2岁的孩子来说，这是非常不可取的，这个时期的孩子更需要的是接近大自然，看看漂亮的景色，呼吸一下新鲜空气，通过对大自然的好奇，来激发孩子潜在的求知欲。
不要让孩子过早地承受学习的压力，应该带领孩子多去探索生活，体验生活，这些经历会让孩子获得丰富的体验和认知，从而能激发学习能力的提升。
四，培养孩子的探索精神和创造力
看看那个可爱的2岁小宝宝，虽然看起来很调皮淘气，但其实他只是在尝试用自己的力量去创造性地生活而已，所以在平常的生活中，要在确保孩子安全的前提下适当的放手，让孩子自己去探索世界，哪怕把衣服弄脏了，椅子弄坏了，房间弄乱了，都不要责怪孩子，打击孩子探索的积极性。
2岁的孩子，手指更为灵活了，可以自己画画，积木能摆的更高了，小木铲子也用的更灵活了，父母可以利用孩子的这种能力，让孩子一个人去尝试，在孩子自己做主和任意发挥的过程中，创造能力正在不断的提高。
五，培养孩子的想象力
世界著名的画家，达芬奇小的时候非常喜欢观察墙上的斑痕和裂痕，在他的眼里，这些斑痕和裂痕非常的特别，就像是许多奇怪的动物挤在一起一样，又好像里面住着魔女和外星人，对此他的父母并没有阻拦，而是积极的引导，鼓励他去想象涂鸦，于是才成就了这名伟大的画家。
对于每一个孩子来说，想象力都是他们最为宝贵的财富，它是一切创造的前提，所以对于孩子看是怪异和荒诞的想象，我们不要忽视和破坏，要充分保证孩子的兴趣和好奇心，然后正确的引导和鼓励，孩子去发挥自己的想象力。
其实，无论是想象力，创造力还是学习能力都和大自然是密不可分的，只有在这个时期，让孩子充分接触大自然，拥抱大自然，才能感受到大自然的力量，激发的孩子的好奇心和探索精神，通过自己的体验，获得各方面能力的能力。
所以父母如果希望孩子在这个黄金时期能够更大程度的提升各方面能力的话，切记要摒弃掉教育这个概念，不要被教育所禁锢，要充分发挥和鼓励孩子自身的天性，才能让孩子获得真正意义上的进步。
