最近每天都能看到很多关于儿童自闭症的文章，说实话看来看去，我也免不了想给自己的孩子对号入座，总觉得好像也有那么点相似，不过最后也被一一戳破，我的孩子很健康，他只是不爱说话。
我是二胎妈妈，带大宝的时候是全程我一个人，除了照顾他的起居，还要收拾家、工作（在家工作），每天忙得焦头烂额，平时和大宝聊天的时间很少，有时一天我们也说不上几句话，晚上宝爸下班接过来，他才牙牙学语。
大宝25个月的时候，我带他回老家，跟老家弟弟家的孩子一比较，我家大宝好像个"小哑巴"，闷着头玩，有时候抢东西，不爱说话。等我从老家要回来的时候，妈妈拽着我低声说"带孩子去看看吧，去济南大医院，别不当回事"。毫无疑问，我妈认为大宝可能有语言障碍或者心理问题，总之不健康。
起初坚信大宝没问题的我也有些犹豫了，大宝是不是真的有问题？我没带他去济南，而是去了朋友的早教中心，早教中心的老师和大宝做了几个游戏下来，跟我说，孩子发育没问题，给他换个语言环境，直接送幼儿园也可以，就是不要们在家里了。
悬着的心才放下来了，果然送去幼儿园后，大宝的话匣子像被按了按钮一样打开了，每天"哔哔哔"机关枪一样说个不停，老师反应孩子也很活泼，语言表达能力很强。原来我之前的担心都是多余的，他其实很爱说话。
有天我问大宝:summer，你之前为什么不爱说话？
他说，妈妈，我只是有点害怕。
害怕什么呢？
害怕你不跟我说话，不理我。
他的话让我陷入沉思，一个人带孩子总会有顾及不到的时候，孩子语言敏感期，我没有关注到，他跟我说一句话我没有回应，再说我没有理会，慢慢他的表达欲望，就会被我“不关注、不回应”的冷漠吞噬，内心开始认为：我的需要和表达是没有价值的，也是不被需要的，不如安安静静，想要什么直接拿就是了。
除此以外，我还反思了下自己，哪些方面做的不好，导致孩子出现这样情况。
作为半全职妈妈，埋头工作是我每天的状态，孩子每天都自己玩。我们的交流仅限于吃饭、换尿不湿，长此以往，他只有饿了、拉了才来找我，平时自己拿着小积木、小玩具摆弄。
带大宝的时候，由于工作关系，我很少出门。长期闷在家里，别说孩子，就是成人也会越来越孤僻，我有次3个月不出门，感觉窗帘透进来的阳光都有发霉的味道。那时候处在事业低谷，长期宅在家里，拒绝和外界接触，何况孩子呢。
非语言的信息对0-3岁的孩子影响是相当大，虽然这个时期的孩子不懂语言也不懂道理，但是他能通过人的表情、态、说话的语气、语调的高低等做出对环境的判断，他们很容易在情绪上受到外界环境的影响。--来自《0-3岁，妈妈不可不知的育儿心理学》
那么面对刚学话的孩子，父母应该如何引导呢？总结这几点很重要。
多跟孩子“说”话，哪怕他听不懂
事实上在宝宝还小的时候，就应该跟他多说话，虽然他可能还不会说话也听不懂太多，但是家长多讲能刺激宝宝的语言发育，在跟孩子说话的过程中，还能增进亲子关系，没有哪一种和谐的亲子关系是默默建立的，而沟通绝对是首要条件。
带出去，领孩子长见识
在《幼儿园工作规程》中规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时。
平时多带宝宝出去走走，让他看看外面的大千世界，不仅对身体发育有帮助，而且多接触大自然还能陶冶情操，培养艺术思维能力，一举两得。最主要通过接触更多的人和事物，结交一群好朋友，他们的热情交流中，孩子对社会有初步认知，也能学习更多语言。而家庭氛围中的成长和外界是截然不同的，显然在集体活动或游戏中，孩子更能释放天性，乐于表达。
好好“听”孩子说话
在《捕捉儿童敏感期》中，孙瑞雪老师说道：儿童的语言和成人的语言有差别，我们一直要求老师和家长倾听孩子，让孩子把所有的纠纷自己说清楚，要求成人用更高的心灵和精神同孩子交流。
孩子的每次表达，都是他对外界的一次探索，如果家长在每次孩子说话的时候都能积极回应，并且听得懂孩子说话的意思，他也会更乐于表达。好好“听”孩子说话还有另一层含义，就是不要随意打断，更不要替他说出结果。这样会扼杀他的表达欲望，做个合格的聆听者，孩子会爱上说话，善于用语言表达。
一起做好玩的事情
跟孩子在一起，有趣的事情有很多，只要是你和孩子都喜欢的，那就是最好玩的。比如陪孩子搭积木，锻炼动手能力还能让孩子找到一个志趣相投的“大朋友”，你堆起来一个城堡，他堆起来一个玩具房，玩游戏当中的交流自然更多一些，话匣子也就打开了。
总之，每个孩子的成长经历不同，家长不要过于强硬类比，给他贴上莫须有的“标签”，在孩子慢慢学会说话这个过程中，陪伴很重要，有了家长的陪伴，他会自己处理内在的失衡和不安全，要知道每个孩子都是独一无二的，做好引导孩子一定会健康发展。
