如何看待隔代教育？
从没生孩子的那一刻起，我就对孩子的教育有一种执拗：自己生的孩子，当然要自己养最好。
而生了两个孩子，六七年的养育经历，也让我更加坚定了自己的观点，孩子说什么也不能隔代抚养。
直到最近看了《知否？知否？应是绿肥红瘦》，让我开始对“隔代教育”这个问题做更加理性的思考。
剧中，明兰是个可怜的孩子，8岁的时候母亲就被父亲的另一个小妾设计迫害而死，幸好她的祖母可怜她，决定亲自抚养她长大。
明兰的父亲一共娶了三个女人，一个妻，两个妾。
他一共有6个孩子，大娘子生了两个女儿，一个儿子。林小娘生了一个女儿一个儿子。明兰的母亲，只生下了明兰一个孩子，生第二个孩子的时候难产而亡。
大娘子生的如兰、林小娘生的墨兰和没有母亲的明兰，三个女孩年龄差不多，脾气秉性却大不同，命运也截然不同。
如兰性格如同母亲一般，没有什么城府，脾气急躁，但天性纯良，最终嫁给了一个没什么背景地位的新科进士，有丈夫的爱戴，婆母摄于她的娘家势力，也不敢对她怎样。
墨兰处处争强好胜，她耍心眼，使手段，最终嫁进了伯爵府，从此过上了表面光鲜，实则鸡飞狗跳的生活。
明兰表面性格温顺，实则处处隐藏聪慧，她有主意、有手段，被几个优秀的男子追求，最终嫁给了跟她性格相投的顾廷烨，从此夫妇互相扶持，把日子过得越来越好。
看了剧之后感觉，不光是男人们喜欢明兰，就是我这个看剧的，从老母亲的角度，如果三个女孩都是自己的，也会更喜欢明兰，因为她太招人喜欢了。
那么问题来了，明兰明明是被祖母养大的，也没有得到父亲的疼惜。而如兰和墨兰都是父母疼着，亲自教养着长大的，为什么会这样？
这几天我一直在反复思考这个问题。
如果把明兰和她两个姐姐的教育作为一个案例来分析的话，能不能颠覆之前我坚持的孩子不能隔代抚养的观点？
最终，我得出一个并不矛盾的结论：教育孩子，首先要看教育者本身的素质。如果父母和祖父母水平差不多，当然父母亲自教育对孩子更好。如果父母水平太差，祖父母高出好几个档次，那祖父母教育出来的孩子未尝不好。
以明兰、如兰、墨兰为例，作为三个女儿，父亲对她们的教育和影响微乎其微，她们主要的教育者就是她们身边的母亲或者相当于母亲的祖母。
如兰的母亲，作为当家主母，当年又是带着丰厚的嫁妆出嫁的，娘家一直也混的不错，所以在这个家里她本是有地位有面子的。但无奈自己的丈夫是庶出，尝尽了庶出的苦，所以格外偏爱他的妾和妾的孩子，这让大娘子心里很不爽。然而，她的不爽很简单，有什么不痛快就说什么，毫无心机和策略，往往吃大亏。
而在她的教养下的如兰，也承继了她的很多特点，如没有心机，没有策略，处处依仗着自己嫡女的身份，却处处被庶出的姐姐压制。作为嫡出的孩子，她没有奋起的危机感，反而有一种优越感。
这决定了她是一个简单的人，也是一个平庸的人，幸好她嫁了一个喜欢的人，还有娘家撑场面，否则也不会过的顺心。
墨兰的母亲，本来家世还可以，无奈出了变故，只好委身于现在的丈夫。在她的心中，除了自己和两个孩子的前途命运，别的都是不重要的。她最重要的手段就是装可怜，要么哭，要么晕，她吃定了丈夫吃她这一套。她处处算计，捞钱捞财产，除了没有安全感，还有点贪。
墨兰再这样的母亲身边，母亲的那一套，她自然都学会了，母亲的心胸、做派，她无一遗漏，于是，她成了另一个林小娘。
剧中的明兰，亲生母亲也是一个智慧明理的人，可惜活的时间太短，对明兰的影响也没有多大，对明兰影响最大的还是她的祖母。
明兰的祖母，是侯府的独女，又经历过几十年的磨砺，变成了一个通透的老太太。这样的老太太，有阅历、有眼光、有心胸、有筹谋，她是剧中最明智的一个老太太。
她疼爱明兰，却不溺爱；她交给明兰人生智慧，她教她十八般武艺，她教她做人做事的哲学，能教的，她恨不能都教给了明兰。
在这样的祖母身边长大，是明兰的福气，甚至比那些父母双全的孩子都要有福。因为有父母的孩子太多，而遇到这样一个老太太着实不易。
再回过头来看我之前的观点，我为什么这么多年一直笃定的坚持这样的观点？
直到现在才明白，我的人生经历中，没有遇到过像明兰祖母这样的老人。
在我有限的认知中，大部分的老年人都被生活磨砺的没有了棱角，随着年岁的增长，除了日渐衰弱的身体，智慧也并不见得增长了多少，很多人吃着几十年前的老本，于是等他们到了做祖母的年龄，就表现出了固执、愚昧还有溺爱，在年轻人看来，这些似乎已经落伍了。
所以，在两代人观念的冲突中，自然而然的就认为老人带孩子不如父母自己带孩子。
反观明兰的祖母，思想不保守，脑袋不顽固，还比明兰的父母们更通情达理，更有智慧，遇上这样的祖母，实在是一种幸运。
当然，这世上还有一种老年人，虽然年龄很老，但心很年轻，始终没有放弃过学习，没有放弃过追求，没有放弃过自己，他们一出场，就有一种强大的气场，虽不张扬，但让人天然亲近，只是以我自己的层次，还没有机会遇到几个。
有幸遇到的几个，也没有机会深入接触。
所以，我能坚持自己的观点很久，不是没有道理的。
看看明兰三姐妹的教育，除了谈隔代教育，还有一个更加明显和浅显的道理：你是什么样，你的女儿就是什么样。
做好自己，比对孩子说一千句一万句都重要。
