70、80后的爸爸妈妈们，应该都有这样的记忆：放学后写完作业，经常和小伙伴们一起玩游戏，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、丢手绢等等都是我们爱玩的游戏，那时候的我们非常开心和快乐、无忧无虑。
而现在的孩子们更多的是在玩手机、玩iPad，并没有“自由玩耍”的时间。
精神病学家斯图尔特▪布朗用了42年的时间，采访了6000人，通过了解他们的童年生活得出了这样一个结论：如果孩子在儿童时代没有“自由玩耍”的时间，他们的人生会过得很不快乐，并且他们的适应社会的能力要相对弱很多。
为什么要让孩子自由玩耍？
1.孩子需要在“自由玩耍”中认识和探索这个世界
体验永远比说教更具说服力。通过自由玩耍，孩子能进行自我发现和自我教育。我们都知道，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。“做”永远比“说”来得更直接，更有力量，还更有意义。
作为家长，我们要做的就是保证孩子玩耍的环境的安全，最大限度得给孩子自由，让他们自己玩。在自由玩耍的过程中，孩子们会逐渐增加自己的感官经验，提高自己的认知水平，同时，他们所获得的体验也会进一步增加他们探索世界的勇气。
2.孩子需要通过“自由玩耍”增强自己的创造性
众所周知，一幅好的画作、一件精美的工艺品、一个奇思的专利都是价值连城，为什么会有这么大的价值？其中，创造性占了很大的比重。要知道，从无到有，当然价值连城，不管是一个观点还是一个主意，都是孩子创意的体现。当今社会，人才的竞争十分激烈，而创造性能使我们的孩子脱颖而出。培养孩子创造性的最好途径就是给予孩子“自由玩耍”的权利，让他们自己来挖掘更多的可能。
3.孩子需要通过“自由玩耍”提高生活技能和社交能力
佩莱格尼里说过：“你可以从老师那里学会如何约束自己的行为，但你无法因此变成社交强人，只有在与同伴交往的过程中，你的社交能力才会变得越来越强。”通过与同龄人一起互动玩耍，孩子们会了解到哪些是大家可以接受的，哪些是大家所不能接受的。
除此以外，孩子们还会学会换位思考，学会让步，学会分享。如果太强势，不懂得退让，十分自私的话，会非常容易失去玩伴，甚至被孤立。当然，最重要的是通过和同龄人的“自由玩耍”，孩子的交流技巧会进一步得到提高，而这是良好社交能力最重要的保证。
既然“自由玩耍”对于孩子来说如此重要，那么生活中有哪些活动属于“自由玩耍”的范畴呢？
孩子们之间的“角色扮演”活动；画画、堆积木、拼图；亲子阅读等等。当然了，最重要的是家长应该抛开手机和电视，多陪孩子一起玩，可以组织一些户外活动，如爬山、野餐等等，也可以陪孩子一起踢毽子、踢球、捉迷藏、下棋、打羽毛球等等。
只有真正尊重孩子，充分给与孩子“自由玩耍”的权利，孩子才会成长得更好。所以，放手吧，让孩子自由自在地“玩”！
