每个清晨，孩子去学校前，我都会习惯性地帮他理一理衣服的领子，送他出门。然后，微笑地对他说：“宝贝，衣服要穿得整整齐齐才舒服！”
孩子每天放学回家后，我都会接过他背上沉沉的书包，轻轻地对他说一句：“宝贝，你辛苦了！”然后，帮忙放到他卧室的书桌旁。
晚上，我偶尔回家晚的时候，也会尽量买一些他喜欢吃的零食带回去，我知道，他一定很期待。
……
生活需要仪式感，我希望自己营造的这些温暖瞬间，可以为他的心灵打底，湿润他今后漫长的人生岁月。
我认为，这是爱，不是溺爱。我帮他做的这些小事情，他自己是完全有能力完成的，我的代劳并不会影响他自理能力的形成。
世界上没有不爱孩子的父母，所有的父母都在倾尽所能为孩子创造一个足够好的生存环境。
然而，爱与溺爱一线之隔，掌握不好分寸，爱就会变成溺爱。爱与控制一念之差，如果没有尊重，爱就会成为控制。
有太多的父母以爱的名义娇惯孩子，无条件满足孩子的任何愿望，让孩子变得任性无理；也有太多的父母以爱的名义绑架、束缚孩子，事事都要求服从，阻碍了孩子的成长。
（一）这不是爱，这是溺爱。
01 事事代劳。
有的父母总觉得孩子还小，舍不得孩子吃苦，从小到大，什么也不让孩子干，只要求孩子认真读书，希望孩子将来能考个好大学，有一份好工作，可以过上好日子。
有的孩子直到读中学，衣服都是由父母帮忙洗。在周末的时候，背着一包脏衣服、脏床单回家的孩子并不鲜见，甚至还有孩子连内衣、袜子都不会自己洗，也要带回家。
这一类父母只知道无条件地为孩子付出，一味地牺牲自己、任劳任怨，天长日久，孩子自然会觉得理所当然。
这样的爱是盲目的，只会让孩子失去学习生活技能和获得责任感的机会。
02 娇惯纵容。
有的父母不忍心孩子受一丁点儿委屈，把孩子视若掌上明珠，凡事都顺着孩子，甚至会满足孩子的无理要求。
孩子想要什么玩具，想要看电视、玩手机的时候，父母明明知道不可以，却经不住孩子的哭闹马上妥协，无条件满足孩子的欲望。
这样的爱是肤浅的，毫无原则的娇惯纵容，只会培养一个缺乏忍耐与吃苦精神，却有一颗脆弱玻璃心的孩子。
03 特殊待遇。
有的家庭总是把孩子放在第一位，父母可以很将就，孩子却要很讲究，父母对自己很苛刻，却把一切最好的都给了孩子。有什么好吃的、好穿的、好用的……都孩子优先享受。
有的孩子也许能够体谅父母的良苦用心，但有的孩子却欣然接受，认为别人就应该为自己付出。那些长大后，把自己穿过的衣服，用过的手机、包包当礼物送给老爸老妈的孩子，正是这种家庭教育出来的孩子。
这样的爱是片面的，只会培养出懂得接受，却不懂得付出的孩子。
（二）这不是爱，这是控制。
有的父母总是以爱的名义，过度关注孩子的一举一动、干预孩子的决定、插手孩子的人生，事事替孩子拿主意，处处捆绑约束孩子，为孩子提供所谓的人生经验。
出于功利心让孩子去做许多不喜欢的事情，比如，会盲目地给孩子报许多孩子并不感兴趣的培训班，带孩子去孩子并不喜欢的地方等等。
孩子长大后，又替孩子做主选择读什么专业，从事什么工作，找什么样的人生伴侣，美其名曰“为了孩子好！”
这种束缚只会让孩子感到窒息，不利于孩子的健康成长。有的孩子会成为永远也无法长大的巨婴，事事依赖父母；有的孩子会选择反抗，形成激进型人格；有的孩子会选择服从，形成讨好型人格。
（三）爱是什么？
01 爱是尊重。
孩子是一个独立的个体，父母和孩子相处的时候要有界限感，明白哪些事情是父母该做的，哪些事情应该由孩子自己决定，给孩子一定的自由。要肯定孩子的感受，尊重孩子的愿望，欣赏孩子的特质，不要强迫孩子。
记得有一次，孩子从外面捡回来一些干花枝，我在收拾家的时候，觉得没什么用，顺手就扔了。孩子回家后，发现干花枝都不见了，特别着急。
我马上意识到，在我看来没什么用的东西，对于孩子来说有多么珍重。于是，安抚了一下孩子，马上跑到楼下的垃圾桶里面去翻找。
尽管最后没有找到，有点遗憾，家里的老人也认为我太惯着孩子了，但是，我认为很值得，孩子从中一定感受到了我对他的爱与尊重。
我的孩子有三大课余爱好，喜欢读课外书、养小动物和做手工。所以，我们并没有跟风培养他更多的爱好，而是尊重他的天性，每个月都会带他去图书馆或者在网上帮他选购书籍。
还帮他养了许多他喜欢的小动物，鹦鹉、独角仙、蚕、鱼、狗狗、乌龟、仓鼠……我们都曾经养过，或者正在养。
也给他买来了许多做手工需要用到的各种工具，热风枪、热缩片、热熔胶枪、各种材质的手工纸什么的，尽量都给他备齐了，让他尽情地释放能量。
有的时候，他常常会因为沉迷其中，而推后完成作业的时间，我们也尽量在遵循规矩的前提下，做到不打扰，允许他偶尔可以不按规矩行事，保护他的天性不被破坏。
02 爱是放手。
北大才女赵婕曾经写过这样一句话，非常值得为人父母的我们深刻反思：
我钦佩一种父母，她们在孩子年幼时给予强烈的亲密，又在孩子长大后学会得体的退出，照顾和分离，都是父母在孩子身上必须完成的任务。
孩子终究有一天要离开父母的呵护独自飞翔，父母需要在陪伴孩子的这段时光里，把生存必备的技能教给孩子，不过度包办、代劳，也要学会适时放手，让孩子自己去经历、去体会、去观察、去思考，让孩子学会独立生存的本领，才能最终真正走向人生的成功。
03 爱是阳光。
父母的爱不应该是坚冰，而应该是阳光，能够在孩子遇到困难的时候，为孩子提供帮助，和孩子一起共度难关，做孩子坚强的后盾。
也应该学会适时给孩子创造一些小确幸与小惊喜，善用仪式感为孩子的心灵打底，向孩子传递、表达爱，维护良好的亲子关系。
正如纪伯伦在《致孩子》中写道：
你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。”
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