文 | 齐丽娟
不知道从什么时候起，儿子的班上很多人都有了手表电话，儿子回到家以后，开始向妈妈撒娇：“妈妈，我班上的同学都有手表电话，我也要。”
妈妈听了孩子的话，回答道：“我们家离你的学校很近，几分钟就能赶到的路程，你们同学的爸爸妈妈给他们买电话手表是为了方便联系，你其实并不需要这个。”
儿子随后又开口：“妈妈，可是他们现在都有这个，手表上面还可以微信聊天，我觉得我都融不进他们了，我觉得自己没有手表电话很落伍。”
妈妈哪能不知道儿子的小心思，当下中小学攀比的现象越来越严重，她每天都去接送孩子，她又怎么感受不出来，但她不愿意让孩子陷入这样一种被动的局面。“儿子，你想要手表电话不是不可以。”儿子听到这句话，眼睛放了光，但听到妈妈后面接的话语时，又沉默了。
“手电变化市场价大概几百上千块，你可以要，但你要自己赚钱买。你现在还是小学，你没有这个能力，如果你愿意为自己做家务，我可以按照外面的价钱给你付工资，也就是说，一个小时一块钱，而按照这个速度，你可能要用好久的时间才能买到电话手表。”
“孩子，并不是妈妈买不起，也不是妈妈不想给你买，你不能因为别人有，你就也想有，物应当有所用，如果妈妈觉得它于你而言真的有用，妈妈一定会给你买。就像穿衣服鞋子也是一样的，当时妈妈带你去看耐克鞋子，妈妈因为价格贵而犹豫时，你告诉妈妈‘鞋子反正都是穿在脚上的，舒服就好，不一定要好看。’你不知道妈妈对你有多骄傲。”儿子听完妈妈的话以后，再也没有抱怨过。
相信不少父母都曾经历过“被要求”的情况，从孩子的嘴里也经常能听到“别人有，我也要有”的言语。我们不得不承认，当今社会过于浮躁，孩子们处于学校这样一个小社会群体之下，多多少少都会受到影响。
还有不少孩子，更是从父母那受到的影响，部分父母认为，孩子的穿着打扮等都代表了父母，于是给孩子提供的用品从来都是超过他们原本能够承担的范围，基于这一种状况下，孩子的欲望被激发，而父母的虚荣心也得到了满足，由此进入负循环。
孩子是最容易被引诱的对象，作为父母，我们应当要去担负起“控制者”的角色，我们应该要让孩子清楚，需求能否被满足，不是简单开一句口就好，背后要考虑的是家庭经济情况、物品的可用度、需求程度等等。的确，你的同龄人确实拥有的比你多，但很多时候，你正在拥有的，别人可能也正在羡慕着，珍惜当前所拥有的，为你还未拥有的而努力，这才是最幸福的生活状况。
孩子，有所爱、有所追求的人，一定单纯，也一定幸福，我不希望用道理去束缚你，我希望你能够从生活中感受到这些。
