文丨福林妈咪
前几天看到一个数据，让我大吃一惊：目前全中国仅有4%的人有本科及本科以上的学历（去年的数据）。我们都以为211、985的本科生满地都是，但是从全国范围来看，仅仅只是很小很小的部分。
这也不难理解，拿我老家来举列子，很多孩子都是上着上着就不上了，几千号人也仅仅只有十几个考上了本科的。在我的小学同学里，并没有几个上大学的，大多是上到高中就不上了。
为什么会造成这样的情况呢？是因为家境贫寒吗？不是的，在我印象中，很多孩子的家境都还不错，上大学是完全没有问题的。是因为孩子不爱学习吗？是的，孩子很不爱学习，甚至在他们眼中学习是没有用的，那些厉害的人即使不上学也能有所成就。
虽说这些悖论很难反驳，但是也在一定程度上说明了一些问题，父母在家庭教育方面的缺失。父母在教育孩子的时候，没有给孩子一个广阔的视野，只让他看得到眼前的轻松，却看不到未来的美好，所以孩子会为了眼前的轻松放弃了未来的美好。
我记得我小的时候，父母经常会跟我说要好好学习，以后会怎么怎么样的话，爸爸还曾经写了一幅字挂到了我房间：知识改变命运。我一直被父母深深的期待所激励，在我内心深处，我相信若是没有父母的期待，我可能也会像我众多小学同学一样辍学回家，成不了那4%的其中之一。
所以我一直坚信：父母的高度是孩子的起点，有格局的父母，会给孩子更好的未来。
为什么这么说呢？
牛顿曾经说过：如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。那么父母的高度就是孩子的起点，如果父母能看到更远的地方，就能给孩子描述更远的地方，让孩子向往或者带孩子看到更远的地方。但是如果父母只能看到眼前，就没有办法让孩子踩着自己的肩膀看更远的未来。
但是仅仅有高度还是不够的，如果父母没有格局，只是停留在让孩子看到的阶段，那么孩子永远都只会做一个望梅止渴的人，而若是父母有格局，就会引领孩子去到更广阔的天地，开辟自己的未来。
讲我身边一个小姑娘的故事吧。
她出生在城市，父母都是公务人员，对她的教育也比较开明，因为家庭的熏陶和良好的教育，加上自身的努力，考上了本省的211高校。在大三的时候，一边复习考研，一边准备考公务员。
最后两个都考上了，这时候她一番纠结之后决定先工作，但是她发现按部就班的工作并不适合她，于是又参加了第二年的考研，不出意外的，她又考上了，被首都的一所高校录取了。
或许很多人看到这里认为这个女孩只是一个爱学习什么都不会的女孩，但是她的生活非常的多姿多彩，会和朋友去旅行，会在家做烘焙，会装扮自己，这样的女孩真的是集才华与美貌于一体。
后来我问她，为什么能够这么努力的做这些事情？她是这样说的。
“从来没觉得学习是多么辛苦的一件事情，因为我爸爸妈妈他们也一直在学习，他们经常会互相分享他们看的书，或者讨论他们的学习心得。学习本就是一件日常的事情，如果非要将学习想象成一件苦差事，那你肯定就学不好了，也肯定会抗拒学习。”
看完这个故事，我相信，很多父母会对此自己有所反思。当孩子在学习的时候，你是不是在沙发上玩手机，当孩子在玩手机的时候，你又开始催促孩子学习。
如果是当孩子在学习的时候，你也是在学习，或者是捧一本书在看，我相信孩子会更加的热爱学习。
这就是父母的格局体现，正是因为父母有格局，知道该怎么更好的培养孩子，或者说有格局的父母，将自己也列入孩子的行列，与孩子一起共进退。所以不难理解，为什么有些父母能教育出优秀的孩子，而有些父母只能教育出平凡的孩子。
父母的格局，会给孩子更开阔的眼界；
父母的格局，会让孩子看到的不止是眼前；
父母的格局，会引导孩子走向更好的路。
孩子有了眼界，就能看到更远的地方，就会想要走出自己的舒适圈，去成就一个更好的自己，而这一切都是因为父母对孩子的熏陶和影响。
虽然是父母的影响带动了孩子的积极性与学习的兴趣，但是不能否认孩子自身的努力，不管是父母以什么样的形式给孩子帮助，但是无论怎么运用都是需要孩子自身消化吸收的。
所以当父母有意识的给孩子指引的时候，也别忘了给孩子鼓励，让孩子知道他的努力没有被忽视，这也是每个父母都想要做到的一点，鼓励孩子，帮助孩子成就更好的自己。
