生而不养，不如不生
“我想起诉我父母，因为他们生了我！”
到底是有多大的怨恨，才能让一个12岁的男孩子这样鼓起勇气，站在法庭上面对一圈成年人，说出这样的话来？
荣获第91届奥斯卡金像奖最佳外语片提名，由黎巴嫩导演娜丁·拉巴基执导，赞恩·阿尔·拉菲亚主演的电影《何以为家》（原名《迦百农》）近日在全国上映。
影片讲述了12岁男孩赞恩因为父母在无力抚养和教育孩子的情况下，依旧不停生育，导致身体弱小的赞恩早早就承担了无数生活的重任。
虽然生活艰辛，还长期生活在父母的打骂之下，但他仍咬牙坚持着，并且找尽各种办法照顾着年幼的弟弟妹妹们。
终于在父母因为缺钱，选择把11岁的妹妹卖给30岁房东当新娘时，而他又无力阻止的情况下，只能愤然选择离开这个让他极度失望的家庭。
但是没有想到，妹妹最终死于大出血，而他的母亲居然再次怀上孩子。得知一切的他，绝望地把父母告上了法庭，并且指控他们“把我生了下来”。
他说：
“我希望大人听说我，我希望无力抚养孩子的人别再生了。关于童年，我日后能记住的是暴力、辱骂、殴打，链子、管子、皮带打在身上的感觉。我听过最温柔的一句话是滚出去。生活是一堆狗屎，不比我的鞋子更值钱。我活在地狱里，不过是生活里煎熬的一块烂肉。”
甚至他还对母亲说：“你现在怀着的孩子，将来也会变成我这样。”
可悲的是，就算是在法庭上，父母依旧执迷不悟，他们从来不觉得生儿育女是件错误的事情。
父亲在法庭上为自己辩解：“我也没得选，别人说要是没有孩子，你就算不上男人。因为孩子会是你的支柱。”
可能对他们来说生孩子只是他们未来的“支柱”，所以从来是只管生，却不曾想过养育和教育的问题。
父母生而不养，很容易导致孩子性格缺陷，缺乏安全感，从而可能出现行为偏差。影片中的赞恩选择了反抗父母、反抗命运，而现实中更多的孩子只能选择做错事来引起父母的注意。
前些日子，我家附近的一家小超市抓到一个12岁的小偷，因为孩子只偷盗一些零食和汽水，所以老板只是让他打电话把父母叫来。
一开始孩子低着头一声不吭，也不肯给父母打电话。老板不厌其烦地问了好几遍，孩子被问急了就冲着他喊：“我才没有爸爸妈妈，他们都死在外面了！”
原来，孩子从出生就一直是爷爷奶奶在抚养，父母一年到头都在外面工作，除了过年很少回家。
加之爷爷奶奶年纪大了，只知道给他吃饱穿暖，其他的也不怎么管他。长期下来，孩子脾气暴躁，性格孤僻，想尽各种方法引起大人的注意都没有奏效。
其实孩子身上有足够的零花钱去付款，他的父母每个月都会打来一笔生活费，足够祖孙三口的日常开销。但是他们都没有想到的是，孩子选择了偷盗东西来释放内心的压抑和不满。
生而不养，养而不教，其实是为人父母的罪恶。
过度教养，不如不养
为人父母，从来不是一件容易的事情。
有时候，比起生而不养来说，另一种极端的教养方式也是一种罪恶。
在前不久播出的电视剧《暗黑者3》中，吴洋的妈妈对他期望颇高，她最大的心愿就是希望儿子能够考上美国大学，将来跟儿子一起去美国读博。
为此，她帮儿子安排了密密麻麻的作业，详细地规划好日常的每一分钟。就连儿子想要出门跟朋友一起吃个饭，都得跟她申请“足够”的时间。
打着为孩子好的旗帜，从来不放松对孩子的掌控。
当她发现儿子玩手机时，她抢过手机就想看他到底在看什么，没想到却被儿子强硬地拒绝了。
气愤的她，连连对着儿子嚷嚷：“干什么，你什么态度对待我？”
在听到儿子吴洋说自己长大了，需要一些隐私的时候，她直接指责道：
“连你都是我养的，我生的，我看你手机还不行了。你什么隐私，你什么秘密，你还冲我保密啊。我把你养大，你翅膀硬了，我管不了你，我不管，你好自为之。”
吴洋的妈妈觉得委屈，觉得自己的付出被儿子否定了。但是她从来没有想过，已经30岁的吴洋再也不是当初那个需要她精心呵护、乖乖听话的孩子。
在一次意外中，妈妈不小心把吴洋喜欢的女孩千羽推下楼梯，这件事彻底击溃了吴洋最后一道心理防线。
最后他杀了自己的妈妈，然后选择跳楼结束自己的生命。
都说父母之爱子，则为之计深远。但是这种“监控式”的过度教养，反而成了孩子的枷锁，从而酿造了家庭的悲剧。
生而不养是种罪过，过度教养又何尝不是呢？
不把孩子当成独立的个体，反而在他们有自理能力后，还依旧帮他们端茶送饭、穿衣叠被，甚至有的还继续蹲下身子为孩子系鞋带。
过度的帮助成了过度的介入，最终变成了以爱为名的“控制”。
我能相信你对孩子的爱是毋庸置疑的，但是谁能相信这样的过度教养，是真的对孩子好呢？
说白了，这种过度到变态的控制欲，只是为了满足父母虚伪的成就感罢了。
理想的家庭教育方式：回应与要求
生而不养、养而不教、教而不当，都是为人父母的罪恶。
那么，究竟什么样的家庭教育方式，才是最理想的呢？
1965年，美国临床心理学家戴安娜·鲍姆林德就提出了衡量家庭教育方式的两个指标：
一个是“回应”，也就是父母对孩子需求的回应程度。
另一个是“要求”，即父母对孩子自身成熟、独立、承担责任的要求。
简单来说，理想的教育方式就是，父母能够在“回应”与“要求”之间找到一个恰到好处的平衡点。
一方面，父母能够给予孩子及时回应，用积极肯定的态度对待孩子，尽己所能满足孩子合理的需求；
另一方面，父母能够对孩子有一定的要求，能够培养孩子的责任心和独立的人格，使其成为一个独立自主的人。
我的闺蜜在养育孩子方面从来不假手于人，因为她知道只有明白孩子到底需要什么，才能去更好地满足孩子，也更有立场去要求孩子成为更好的自己。
五一放假前夕，她带着4岁的孩子在家整理行装。我刚好路过她家门口，就上去坐了一会。
于是，她在客厅跟我一起喝茶聊天，孩子一个人在房间整理自己的东西。
期间孩子多次拿着衣服出来询问她：“妈妈，我可以带这件衣服吗？”
每次她都很耐心地回答孩子的问题，还会提出一些自己的看法，比如告诉孩子他们不去海边，所以不需要带泳装等等。
最后，孩子在妈妈的“口头”帮助下收拾好了自己的行李。
闺蜜说，这已经不是孩子第一次如此能干了。从孩子两三岁开始，她就不厌其烦地教孩子做一些力所能及的事情，比如自己刷牙、吃饭、穿衣服、收拾书包等等。
并且在孩子每次需要她帮助的时候，都能第一时间出现，帮助并启发孩子解决遇到的难题。
孩子终究是要离开父母的羽翼，去独立走过外面的风风雨雨。
做孩子最坚强的后盾，给予适当的帮助，同时尊重孩子的人生与选择，才是为人父母应有的本分。
何以为家，唯有爱与责任
其实，理想的家庭教育方式本质上就是爱。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“爱，是一切教育的核心。”
影片《何以为家》中，赞恩在离家出走时，还遇到一个黑人妈妈拉希尔，那是一个跟他自己父母截然不同的母亲。
拉希尔是一个单亲母亲，也是一个没有身份证明的偷渡客。因为害怕年幼的孩子被送走，所以她拼命打工攒钱，却总凑不够“买”身份证明的钱。
即使生活拮据，每个月还得寄钱给家里人，但是她看到渴望母爱的赞恩还是选择收留了他。不仅给他洗澡，给他吃住，还偷偷把客人没吃完的蛋糕带回家给两个孩子吃。
网上有评论说希拉尔其实不算是个好母亲，因为她明明无法给孩子带来好的生活和一个完整的家，却仍然坚持把孩子生下来。
但是，何以为家？所谓的家庭，不就是爱与责任并存的地方吗？
我们都是没有经过考试的父母，但是大部分为人父母的我们，从来不曾放弃过学习和改进。从孩子生下来，我们就努力学习养育孩子，学习尊重孩子，学习正确地去对待孩子……
我的一个朋友生了二胎后，经常有人问她：“二胎累吗？”答：“我从来没觉得累。”问：“为什么你对孩子那么有耐心？”答：“他们是我这辈子最好的作品，我珍惜还来不及呢。”
她曾经对孩子们说过：“谢谢你们，挑我做你们的妈妈，教会我如何爱自己和爱他人。”
为了孩子，我们学会了成长，也学会了为人父母的责任和担当。真正好的家庭教育，其实就是在充满爱的环境里，父母和孩子共同成长。
在韩剧《请回答1988》里面也有个经典的镜头，德善的爸爸对女儿道歉时说到：“德善啊，爸爸来到这个世上也是第一次当爸爸，当得不好也请你多担待啊。”
何以为家，那应该是充满爱和责任的港湾，是让我们一想到它就能心安的地方。何以为家人，是我们可以相互依靠，共同成长的伙伴。
我们终其一生，就只有一个目的：让孩子觉得，身为我们的孩子是最让他们骄傲的事情。
