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2020年诺贝尔奖的得主中，有一位犹太族女诗人——露易丝·格丽克。
诺贝尔文学委员会主席安德斯·奥尔松评价称：
露易丝·格丽克的声音是准确无误的。它是坦率和不妥协的，它表明这位诗人希望获得理解。但它也是充满幽默和辛辣智慧的声音。
值得思考的是，犹太人占世界人口总数的0.3%，但目前诺贝尔奖获得者中，已经有两百多名犹太裔，大约占全部获奖者中的23%。
不仅如此，像伟大的思想家马克思、科学家爱因斯坦、大画家毕加索、心理学家弗洛伊德、喜剧大师卓别林、Facebook创始人扎克伯格都是犹太人，也难怪有人说：世界的财富在美国人兜里，而美国人的财富在犹太人的脑子里。
为什么同样是人，犹太人中能精英辈出呢？
犹太人有一个非常重要的理念——“崇尚知识，重视教育”，他们将“教育子女”作为人生三大要务之首，在他们优秀的家庭教育中非常重视4件事！
一、让孩子爱上书籍
在犹太家庭中，阅读是每个人、每一天都要做的事情，而且犹太人的传统中从来不会焚烧书籍，哪怕这本书是攻击自己的书。
Facebook的创始人扎克伯格就很爱读书，他在女儿尚在襁褓时，就给她读《宝宝的量子物理学》，可想而知他的孩子们一定是在书堆中长大的。
二、引导孩子思考、创新
犹太人不仅重视从书籍中获取前人的知识，更重视培养自身的创新能力，他们认为：没有创新的学习只是一种模仿，学习应该以思考为基础，要敢于怀疑，随时发问。
2011年诺贝尔化学奖获得者谢赫特曼曾分享，自己从来不盲从权威，他从小就对“答案”非常挑剔，总是说：“不，我不相信他们。”或者“我不认为这是真的。”。
而在他获得诺贝尔化学奖之前，他也曾受到过主流科学界的质疑和排斥，当时谢赫特曼通过观察发现了在晶体和非晶体中存在“准晶体”，而科学界众多权威认为这是在“胡说”。
单独两次获得诺贝尔奖的化学家莱纳斯·鲍林甚至讽刺他说：
“谢赫特曼在胡言乱语，没有什么‘准晶体’，只有‘准科学家’。”
但谢赫特曼童年养成的思考、创新的能力让他对自己的发现很自信，最终结果也证实他是对的。
三、鼓励孩子
爱因斯坦曾说：天才是1%的灵感加上99%的努力！
要知道努力易得，可灵感难求，那为什么犹太人好像会有更多的灵感呢？
两个原因，一是他们从小就注重引导孩子思考、创新，二就是他们很注重鼓励孩子！犹太人相信，鼓励可以让“蠢材”变成“天才”。
谢赫特曼在回忆自己父母的教育时说：
他们非常爱我，总是鼓励我说：‘你是天才！你很棒！’典型的犹太人父母总是告诉孩子‘你是个天才’，从来不会说孩子‘你又小、又蠢，闭嘴！听大人的话！’犹太文化非常珍视孩子，孩子得到的鼓励和表扬甚至超过他们应该得到的，这种文化让孩子感觉很好，这很重要。
四、重视记忆
在犹太族中，背诵和记忆是最常见的教学方法。犹太人重视记忆的方法很“笨”，但也是最有效的。在古犹太人中流传着这样一句话：读101遍要比读100遍好。而犹太家庭也会从小教导孩子：不要惧怕遗忘。
正是在这样的教育下，犹太人普遍从小就背诵、记忆很多的知识，而且经常复习，直至这些内容真的被“刻”在脑子里。
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