孩子对于父母来说，既是希望，也是寄托，甚至是（精神）依靠，在孩子的吃、穿、住、行等方面，都舍得投资，在孩子的陪伴上，很多父母都专门安排时间。
由于对于养孩子的方式方法不一样，也让孩子与孩子之间逐渐出现对比，就形成了有的孩子很“富”，有的孩子很“穷”，这也反应出家境的不同。
我们普通人其实就略知一二，不过有些方面不敢肯定，而从事教育工作的人，尤其是当老师的，见得多，孩子的家境更是一目了然。
从事幼教的阿敏，工作已经超过15年，大量的经历，以及与家庭的接触，总结出了：孩子的“穷”藏不住，从这3点暴露了家境。
1、是否敢与陌生人交流
社交是重要的人类活动，虽然每天都在进行社交活动，但是不同的社交能力，也代表了不同的成就。换句话说，社交能力越强，也就越能体现自己的价值，生活也就越好。
但是并不是每个家庭都重视对孩子社交能力的培养，认为孩子长大了自己就懂得社交了。然而，当我们看到别人的孩子，敢于和陌生人交流，敢于表达自己的心声，从而获得别人的赏识，别人在需要的时候，就会优先考虑让这样的孩子参加。
从电视上就能发现，家庭条件较好的，都会从各个方面来培养孩子，锻炼孩子，不管什么场合，孩子敢于表达自己，也更加的自信。
而家庭条件一般的，更多是注重对孩子书本知识的教育，而对孩子的社交能力则不注重，这样的孩子，在家里是“王者”，出了门就像“小猫”一样，不敢说话，躲在家长的背后，更不敢和陌生人交流。
2、消费态度
现在的孩子，不仅父母会尽量满足他们的要求，甚至还单独要零花钱，自己去买想要的东西。但是并不是所有父母都会满足孩子的要求，这自然也会影响孩子的消费态度。
从孩子的消费态度上看，也能看出他的家境情况。对于富裕的家庭来说，家长一般不会控制孩子消费，不仅会满足孩子消费，也会教孩子如何花钱。而这样的孩子在花钱的时候，只要是必要的，值得的就会很舍得。
而贫穷家庭，花钱就没有那么自由了，不仅家长会控制，而且家长还会“哭穷”，经常教育孩子要懂事，不要乱买东西，要把钱存起来。
父母的消费习惯会在孩子身上得到体现，即使是自己非常喜欢的，也不舍得花钱。就算是必要的东西，也会选择质量差的价格更低的。这样消费态度，自然是能存下一些钱，但是自己过得却并不轻松，尤其是精神上的压抑感。
3、专注的时间
孩子上学了，家长多半会问老师：自己的孩子专不专心。这自然是家长想要了解孩子的情况，以便调整教育方式帮助到孩子。在学校，自然是老师最了解孩子的情况。
有的孩子专注时间长，有的孩子专注时间短，这也就反映出孩子与孩子开始有差距。很显然，专注时间长的孩子，学习会更好一些。从孩子的专注时间长短来说孩子的家境情况，似乎有点离谱，虽然不包括全部，但是背后的原因却很现实。
家境好的，家长会注意对孩子培养，包括独立性，自理能力，专注度，甚至还有单独的空间，让他免受打扰。而家境不好的，家长忙于挣钱，没时间管孩子，甚至工作不好，还会吼孩子。而孩子就会眼观六路耳听八方，变得很机灵，以便应对家长，这样很显然会影响到孩子的专注力。
孩子出生的家庭无法选择，但是后天条件里，父母要重视孩子的教育，可以帮助孩子规划和引导，鼓励孩子与外界接触，鼓励孩子独立完成的习惯，对于孩子的消费，不管是哪种家庭，家长都要把控，不能让孩子为所欲为。
