我家小区里新开了个小便利店，这下小区的孩子们可疯了！尤其是上小学的孩子，有了自己的零花钱，玩着玩着几个人一拍即合便要去小超市“消费”一把，彩虹糖、辣条、饮料、小玩具……一起玩的，还有不少低龄的孩子，瞧着自然眼馋：“妈妈，能不能给我5块钱？”“小孩子要什么钱啊？净买那些没用的玩意儿！”
“5块钱妈妈并不是不能给，但我不想养成你随便花钱的习惯，你想要什么告诉妈妈，妈妈带你去大超市。”
“你不要见别人有什么你就要什么，你想想家里还有多少零食/玩具，你想吃或玩我现在就可以给你回家拿。”
不管给还是不给，这几种回应方式一定一定要避免。
不给：孩子拿钱就是乱画，直接拒绝很多父母在孩子向自己开口要钱时，就会情不自禁地脱口而出各种拒绝的话。因为觉得小孩子不懂钱，不懂节制，有了钱就会乱花。所以，当孩子开口要钱的时候，哪怕是只要几块钱，也会直接拒绝，还外加附赠一顿“批评教育”。但，他们真的是在乱花钱吗？真的是在攀比吗？答案真的不是。实际上孩子向爸妈要钱的时候，本质上是在寻求帮助。求你帮助他，更顺利地融入一个集体。就像群体游戏中，孩子们都在做同样的游戏，孩子也会跟着做一样。同样，群体中别人都去消费，为了融入，他也会想去。但是这项活动，有了一个门槛，那就是“钱”。不管是生活上、还是食物上、还是玩乐上，他们第一个想到的求助对象就是爸爸妈妈啊！所以这一刻，他们是依赖，是信任。然而，如果抱着这个目的去求助，得到的却是“批评教育”和无情拒绝，会让孩子感觉孤立无援。
女儿却轻描淡写地回应：“她愿意付钱，我不觉得愧疚。”她大概不知道，一双鞋子需要妈妈付出多少汗水换来吧。这种无原则的满足，不但不能让孩子有正确的金钱观念，还会让孩子觉得这一切都是理所当然，更不会感恩父母的付出。这样的孩子，不是个坐吃山空的“败家子”，就是个翻脸不认人的“白眼狼”。有条件的给：按劳所得，劳动了才给还有些人，秉承的观点是：我不随便给、也不轻易拒绝，我让他自己挣钱。很多人为了鼓励孩子多做家务、好好写作业，会把任务与金钱结合起来。
今天帮忙刷碗，报酬是5元；
多练一首曲子，报酬3元；
期末考试考了第一名，奖励100元；
力所能及的家务活、份内之事的学习，一旦有了报酬，就会变了味。你的初衷许是用钱刺激孩子做事更积极有动力。
但这会模糊了事情真正的意义，等哪天没有了金钱奖励，孩子便将会失去动力。本是分内之事，却被大人变成了交易。更可怕的是，这种交换概念孩子一旦通晓，孩子有一天终会反客为主：那如果我不要钱了，是否就可以不做家务、不学习了？到时候又改当如何？
孩子开口要钱，我们该怎么办？第一步：询问用钱目的，决定给/不给我们有的时候总是想着如何管教孩子，往往忽略了孩子行为背后的需求。如果孩子看起来不需要花钱，却跟父母要钱，那么一定是有理由的。
1、如果孩子确实需要买这个东西：那给孩子表达的权利，如果确实有说服力，那没得说，给就是了。2、如果孩子是从众，希望和别人一样以获得同伴认可：我们可以告诉孩子，并不是非要做一模一样的事同伴才会接纳你。真正喜欢你的人不会流于这些外在形式，不喜欢你的人，即便是做一样的事也不会喜欢你。只有你自己的特点、性格才能帮你吸引到志趣相投的朋友。
而最终，我希望CC成为一个只会因喜欢而买单的人，不盲从。
第二步：平时给孩子固定的零花钱一旦孩子有了消费的想法和需求，就可以每周给孩子固定的零花钱了。这笔钱，是完全属于自己的，自己可以自由支配。这样既给了独立做主的权利，还有了自主支配的自由。
第三步：教孩子合理使用零花钱有了零花钱后，可以让他练习钱的规划和使用。刚刚拿到零花钱的娃很可能“报复性消费”，这是十分正常的，回想下自己发了工资就去血拼的心情即可理解。一周的零花钱先给到孩子，C妈觉得不必着急干预，可以先让孩子试试错。有可能孩子周一就迫不及待把一周的零花钱全花光了，那么余下6天，看到其他小朋友买好吃的是不是只有眼馋的份儿了？——那下次他就学会了，不能提前透支。也可能每天都花点小钱买点说不上喜欢也说不上不喜欢的“闲杂务”，结果最后一天看见了一个特别特别喜欢的贵玩具，但钱已经不够了，是不是会觉得十分遗憾？——那下次他就学会了，不要在可有可无的东西上浪费钱，钱攒下来，才有机会买到最喜欢的。这个过程不只是让孩子学会管理自己的小金库，对数学能力，逻辑思维的提升也是杠杠的。这些可意会不可言传的道理，孩子小时候明白了，长大就不太可能出现财政危机。
当然C妈还有几个小技巧，帮大家扶上马，送一程！
觉得文章还不错，分享给需要的朋友吧！
