作者：姚瑶（富书签约作者）
好友云的儿子丁丁，今年5岁，在幼儿园有两次被同伴欺负的经历。一次，手上被咬了个牙印；另一次，被推到在地，屁股上摔出乌青。
云问我一个问题：“孩子若是接二连三被欺负，做父母的要不要帮着打回去呢？”
我准备好好回答她，便做了点功课，先翻阅了一下知乎上的历史答案。
这一翻我才知道，原来这是一个历史性难题，再翻心理学教材，又发现，原来这同时也是一个世界性难题。情况错综复杂。
看来我不能简单地回答云，打还是不打。现实中，有四种情况：
1.打回去，结果不错
有个孩子，被同学甩了一个巴掌，哭着跑回家。他爸找到肇事者，对自家孩子说：“打回去，老爸在。”孩子鼓了几次勇气，终于出手，心里痛快，以后再也不怕他了，自信也提升不少。
2.打回去，结果不太好
洋洋和晨晨，从小被灌输了“人若犯你，你必犯人”的观念。他俩的父母是同事。有一次，同去旅行。中间起了冲突，不知谁先撞了谁一下。被撞的不肯罢休，又撞回去。
这下好了，两个小男孩变成两只互喷怒气的火龙。谁劝都不成，一路上推推搡搡，吵吵闹闹，总之整个行程都被他们的冤冤相报，锱铢必较给毁了。
3.不打回去，也很好
在上面的行程里，其实还有一个叫轩的男孩子，他父母从小教育他不要为打翻的牛奶哭泣，被打了一下，赶紧跑开，到安全的地方。
这孩子其实也被前面俩熊孩子打斗殃及了。不过他很快就平静下来。不记仇，一路乐呵。
4.不打回去，也不一定好
还有一个孩子被打了，对方父母来道歉，双方和解了。可是打人的孩子继续欺负了被打的孩子几次，直到毕业分开。被打的孩子长大后很质疑父母的做法。
好了，把事情这么一摊开来，父母就有可能成为布里丹之驴了。据说那驴徘徊在两堆一模一样的干草堆前，犹豫不决，不知道究竟该吃哪一堆，最后活活饿死了。
可见，光从表面上取舍打回去或不打回去，并不是思考和解决这个问题的良策。那么良策是什么呢？
美国作家西蒙•斯涅克提出过一个认知模型，叫黄金思维圈。它的核心是人们应当从为什么出发，寻找问题的解决之道。
也就是说父母面对孩子被欺负时，最好的思考方式并不是着眼于要不要打回去，而是探究我的孩子为什么容易被别人欺负？
如果父母没有找到这个问题的答案，那么被欺负的际遇恐怕无法扭转。打一顿，回一拳只是权宜之计。
孩子容易被欺负的原因大致有三个：
1.受害者层面
我很赞同一句话，当一个人重复遭遇挫折时，一定要想一想，自己身上有什么东西吸引了别人来伤害你。
当我看到欺负这个字眼时，我脑中最先浮现的场景是美剧《越狱》里面那几个被一个叫T-bag的囚犯欺负致死的男孩。
那些男孩都具备了一些易受侵犯者特质：身材矮小，体格不健壮，看起来很虚弱，胆小，沉默，没有一技之长，没有贴心朋友。这些恰恰也是研究人员发现，常常受欺负的孩子所拥有的特质。
2.施暴者层面
1999年，4月20日，在美国哥伦拜恩高中发生了特大枪击案，两名学生凶手用事先预备的炸药杀害了14名师生，随后自杀。
这起事件震动全美。社会开始讨论施暴者为什么做出如此疯狂的行径？
调查结果发现，这两名学生没有精神疾病，平素按时上课，成绩很好，导致悲剧的原因是事发前很长时间，他们本身是被愚弄，被嘲笑，被排挤的对象。施暴者常常由受害者转变而来。
控制不住自己打人，爱欺负弱小的孩子搞不好自己在家里就是受虐儿，所以与其纠结于被打的那一拳，不如搞搞清楚打人的孩子怎么了，他的家庭怎么了？
3.环境层面
很多时候，欺负不是单个人的问题，而是情境因素。很多孩子被欺负后，既不告诉老师，也不告诉父母，一直默默承受。
究其原因是，他告诉老师，得不到重视，老师嫌他多事；他告诉父母，父母先劈头盖脸呵斥：没用，只会哭诉。
找到原因，对策随之而来。
1.让孩子强大
有一本书，叫《囚徒健身》，非常畅销。其实，作者保罗创作的动机非常单纯，只为了不让弱小的自己在监狱里遭受凌辱，决定通过健身让自己强大。
有时候别人决定揍你，只是因为你看起来很弱，对方所要支付的暴力成本很低。要鼓励孩子挖掘自我救赎的潜力。坚持运动，练习技能，训练眼神，姿态，体型，塑造强大的气场。
2.让施暴者柔软
墨菲生性顽劣，经常打斗，有读写障碍，成绩很差。以前的老师都放弃了他。
后来来了一位新老师，他把墨菲叫到一边问道：“墨菲，你有哪些时刻是不那么调皮的。”
墨菲想了想说：“我喜欢路易斯先生的课，在他的课上，我从不欺负别人。”
“为什么呢？”
“路易斯先生会和我打招呼，他单独给我布置作业，还会耐心地讲题。”
老师和其他人商量，大家用路易斯对待墨菲的方法对待他。没过多久，墨菲慢慢学会了克制，不再随便打人。当我们给予施暴者同情和善意时，他们对待世界的态度也随之软化。
3.面对欺负，正确示范
有位心理学家曾说过：孩子很少好好听大人说些什么，但从不停止模仿他们的行为。当被别人欺负时，父母是委曲求全，还是说不就显得很重要。
我自己遇到过一件事，儿子所在幼儿园引进一个培训机构的木工项目。报名前，老板许诺大家：一人一台机器。钱一交，就变卦了。
第一次课后，我发现所有机器旁边都围着两个孩子。我带着孩子找老板对质。
老板很不耐烦，大手一挥说：把钱退了，下次别来了。我争取到其他家长的支持，大声斥责不诚信行为。最后老板见人多势众，只好悔改。
其实几个人一台机器不是多么重要的事，但成人如何应对欺负则给孩子们上了一课。他们学会了如何捍卫正当权益。
简而言之，现实并不是花园般美好，父母要教会孩子不对痛苦保持沉默的勇气和方法。
作者简介：姚瑶，富书签约作者，浙江某高校护理老师，获得心理咨询师资格，心理学，教育学终身学习者，从事亲子，情感，社会心理方面的写作。
