小时候，音乐对我可有可无，因为我的小学是没有正规音乐老师的，我对音乐也没有什么兴趣。
后来啊，开始懂的欣赏音乐，但音乐却成了我的灾难，因为我发现我没有节奏感，五！音！不！全！啊！
现在后悔也没有用！
所以，预防五音不全，一定要从娃娃抓起啊！
差不多每个孩子都具有天生的节奏感，给孩子听音乐，让孩子跟着音乐一起唱，一起做游戏，进行音乐教育，不仅能培养孩子的韵律感和协调能力，促进孩子大脑思维发育。
在孩子的成长过程中，如果坚持坚持用音乐与他交流，能帮助他更积极地表达自己，他会更加主动地与你分享他对周围环境人事的感觉及内心变化。
当然孩子孩子唱歌也要有正确的方法，好的方法才能事半功倍。
在对孩子音乐兴趣的培养上一定要根据他们的特点因材施教。
今天，我们先来说说自然声区的训练。
首先，练声曲的选择上要有目的性，不可千篇一律。旋律平稳，最初跨度不要超过五度，音域最好先在自然声区之内。
在训练中，要求他们打开喉咙的轻声柔唱，此时先不要强调音量，注意声音的连贯、流畅、圆润统一。在自然声区就要求孩子有气息的支撑、有一定位置的去训练。自然声区打好基础后才可逐渐扩展音域，这个度一定要把握好，此阶段的音域最好不要超过小字二组。
练声曲的选择不要选择跨度大、跑动快的旋律，以免孩子控制不好而影响声音质量。
其次，歌曲的选择也是至关重要的，原则上也是先选平稳、流畅的歌曲，歌曲的音域最好是控制在比他们的发声曲的最高音域低一个小二度的音域范围之内。
在初学时孩子还掌握不了气息和共鸣位置的协调运用，所以不要选高音频繁出现和高音须保持时间很长的歌曲，应遵循因材施教、循序渐进的原则，以免损害孩子们娇嫩的发声器官。
再次，对少儿声乐训练每次的时间不要过长，最好一次不要超过40分钟，并在训练中途要有几次适当的停顿，缓解一下孩子的紧张和疲劳，劳逸结合，避免过度疲劳而损害嗓子。
孩子的学习进步是阶段性的，练声曲和歌曲都要适合此阶段的程度，不要选能力不能胜任或勉强能唱的歌，给他们造成心理负担。
在练声曲的选择上，《阿勃特声乐练习曲》《孔空声乐练习曲50首》都是比较适合初学者的。
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