为了能顺利自然分娩，我怀孕那会都是坚持步行上下班，从家到单位途中要经过一所幼儿园，每天早上看着孩子们在家人的陪伴下欢声笑语去上学，那种温馨的场景总是特别能感染我，因为肚里的小家伙有一天也会和他们一样，上学前拉着我的手，嚷嚷着让我放学早点去接她，放学时也会给我一个大大拥抱，搂着我的脖子和我分享幼儿园的趣事......一切都是那么美好，让那时的我一畅想起来就会会心一笑。
“妈妈，不要走,不要走....呜呜...”小男孩拽着妈妈的衣角哭红了鼻子喊道，他的妈妈不耐烦地甩开他的手，然后用力的强拖着他进了幼儿园的门。小男孩哭得更凶了，上气不接下气，在一旁的我看着都觉得不忍心想过去安抚一下这个小可怜，可是那位妈妈似乎因为孩子的“不懂事”越发生气，竟然一个巴掌就扇了过去，并且非常冷漠地说道：“再哭你今晚也别想回家了！就住在幼儿园，什么时候愿意上学了！什么时候我来接你回家！”说完就走了，小男孩强忍着泪水，站在那一直看着妈妈不断远去的背影.......
一连几天，那个小男孩都是这样，哭得撕心裂肺拽着妈妈衣服不准她离开，而每一次他的妈妈都是决然离去。
大概适应了一周多的时间，小男孩上学不再哭闹，但是他也没有开心，妈妈离开时依旧是依依不舍眼中充满着悲伤，但他努力表现很乖，不情愿的伸手和妈妈说再见！偶尔也会小心翼翼试探性地问妈妈能不能早点来接他，她妈妈看在他表现不错的份上微微点了点头。
这对母子让我印象特别深刻，小男孩应该是个不足龄的插班生，他的哭声、绝望的眼神、妈妈冷漠的背影都让我记忆犹新。
很多宝宝在刚被送去幼儿园都会出现类似情况，这是因为孩子习惯了家庭生活，现在一下子要去进入幼儿园这个小集体生活难免会有不适应，孩子表现出焦躁不安，对亲人产生依赖感，这都是很正常的，作为家长，我们应该充分理解孩子的这种表现。
其实，孩子不愿去幼儿园，这在心理学上叫做“分离焦虑”现象，这种现象主要源于孩子对父母的依恋。因为固有的依恋关系，孩子明白，只要有父母在身边，自身的安全和各种需求都能得到根本保证和满足，这是一种正常现象，家长需要客观看待。
为了帮助孩子顺利适应幼儿园生活，家长不妨这样做。
一、在孩子还未上幼儿园之前和孩子介绍幼儿园的相关情况，带孩子拜访即将成为同学的小朋友，加快熟悉，增进感情，让孩子消除对幼儿园生活的恐惧感，缓解孩子对陌生环境的焦虑感。告诉孩子：幼儿园里有很多小朋友可以一起做游戏，里面的游乐设施很好玩，学校里的老师也非常nice,会很多本领，带领小朋友们学习新知识、掌握新本领。还可以带孩子提前去参观幼儿园，让孩子在不自觉中向往并且喜欢上幼儿园的生活。其次，可以和孩子平时一起玩的小朋友一起约好，上同一所幼儿园，这样孩子再去幼儿园就不会感觉太陌生，两个孩子在一起也更容易适应新环境。每天一起接送，既能帮助孩子结交好朋友，也能更加吸引孩子去上学。
二、实际送孩子上学过程中遇到孩子不愿让亲人离开的情况，家长应该给予鼓励，帮助孩子消除不安感，家人在入园前适当生疏孩子，不让孩子最粘的家人送。如果孩子反应特别强烈，家长可以适当陪伴孩子几天，并且逐天减少陪伴时间，帮助孩子慢慢适应，并且告诉孩子：放学后爸妈一定准时去接他。我的建议不主张在孩子哭闹时家长一走了之，那样孩子会非常没有安全感。如果孩子反应不是特别强烈，家长应该及时离开，相信集体的小活动会很快吸引小朋友的注意力。
三、建议家长们放学准时接孩子，回家后和孩子一起分享幼儿园的趣事，通过交流，了解幼儿园情况，并且及时给予鼓励和赞扬。每天去幼儿园前鼓励孩子：“妈妈，相信你一定能在幼儿园表现很棒！妈妈期待放学后你与妈妈分享你的校园小故事。”引导他对幼儿园的喜爱。当小宝宝在家表演新学的歌曲、舞蹈，或者良好的生活习惯时，父母应立马给予赞扬或者小奖励，“宝宝，这是你在幼儿园里学到的吗？你能教教妈妈吗？”让小朋友因为成就感乐在其中。
四、多与老师沟通，及时了解孩子在幼儿园表现状况，与老师协商在孩子有了小进步、小优点时表扬他，树立孩子在全班的威信，增强孩子的自信心，让他觉得自己被小朋友们和老师接受了，进而增加其对集体生活的热爱。
五、送孩子上学前不要一再叮嘱类似：“你上学一定要听老师话！”、“上课要好好表现！”、“老师提问回答问题时要大声！”等过高要求、禁令。这些话语会让孩子对幼儿园的生活望而生畏，产生焦虑情绪，家长朋友们应该让孩子感觉幼儿园是个快乐、有趣、有吸引力的地方。
相信通过家长积极的引导，一定能帮助孩子克服人生的第一道“分离焦虑坎”，愿每个小天使都能快快乐乐上学去。
