妈妈：哥哥分享给你糖果，你没有说谢谢吧？
儿子：没有。
妈妈：你看，哥哥自己的饼干，分享给你吃，自己没有吃，你看你是不是要说声谢谢？
儿子：不要。
妈妈：你这样，以后别人都不给你好吃的了。
儿子：不吃就不吃。
妈妈：别人都吃，你就会馋的。
儿子：馋就馋。
这让我心里有翻够了白眼，为什么要这么教育孩子呢？从功利的角度出发（以后别人都不给你好吃的了），这样的孩子以后是什么样子？大约这就是大家嘴里的熊孩子。
可能正如我身边人说的那样，我就是世人眼中的道德婊。
从道德的角度，对一个四五岁的孩子，对世界的价值观还没有形成，他所应该接受的更应该是道德感的树立。
告诉孩子道德的角度上，需要做一个有礼貌、知感恩的人，吃了别人分享的饼干，应该表达感激，这是礼貌。如果孩子仍坚持认为礼貌同样是可以舍弃的，那么我们就在家里做一天模拟，“不要礼貌模拟日”，让他直观地体验一下都不讲礼貌的世界，是什么样子的。
这一天，全家人达成共识，所有人都不对他讲礼貌，玩他的玩具不说“谢谢”、撞了他不说“对不起”、他跟大家打招呼，听者假装没听见……让他感受没有礼貌的环境，这绝对比孩子想象中更难受。
人生来就喜欢被肯定、被认可，说自己完全不在乎其他所有人的想法，那一定是瞎说话。
渴望被尊重，是人性最基本的需要，只要你的孩子是人类，他就一定不会喜欢这种感觉。
道德的本质，就是心中有他人。
尊重别人，给别人以尊严，这就是你自己的尊严。
这个话，说起来很绕，但是，四五岁的孩子即使听不懂，也可以跟他讲，慢慢的，让这样的句子进入他的大脑，进入他的记忆库，他一定会慢慢懂得、慢慢理解的。
很多时候，我们有多少尊严，并不是因为受到多大尊重，而是我们有多么尊重别人。我常常觉得，考察一个人的人品，最快速的方式就是看他如何对待服务人员。谁摆出那种居高临下的、颐指气使的姿态，我就会对他产生悲悯之情——人要寒碜到什么程度，才能靠欺负几个暂时居于弱势的人来赢得存在感。我最最讨厌的，也是那些对权贵谄媚、而对弱势者呵斥的。
我见过一些小孩，不过四五岁就学会如何察言观色、审时度势。看到常常去家里还带小礼物的阿姨，乖巧可爱、彬彬有礼，而看到街边无依靠的老人，调皮恶作剧！
有人说过，你如何对待这世界，这世界就如何对待你。
孩子，愿你被世界温柔以待。
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