-01-
放假伊始，我就和儿子约法三章，暑假必须要做到以下几点：
认真完成作业、多看课外书；
锻炼身体、坚持午睡；
学做家务、掌握一些基本的生活技能。
前两条做起来容易，最后一条并非易事。但谁也不是天生就会做家务的，只要不断地去尝试去实践，学着学着就会了。
第一天早上，我正准备洗衣服，突然想到我们的约定，便丢下了手中的衣服。
我想，要想儿子尽快学会做家务，变得越来越能干，我从此就该变得“懒”一些，尽量少动手，让他多操作，而不是事事代劳。
我将儿子叫了过来，将洗衣机的操作注意事项跟他讲解了一下。他很兴奋，跃跃欲试。
“妈妈，不就洗个衣服嘛，而且是用洗衣机，太简单了，你说的，我都记住了。”他按我说的，先将衣服翻个面，然后一件件放进洗衣机，再倒洗衣液。
“哎呀，不好！”他大叫一声，原来他不小心将洗衣液倒太多了。他紧张地看着我，不知如何是好。
我安慰他：“没关系，下次注意就是了，手拿稳一点，控制好用量就好了，你会越做越好的。”
听了我的话，他放松下来，按了操作按钮，洗衣机运转了起来。没什么事了，他就看书去了。
衣服洗好了，我叫他过来晾一下。这时刚好来了一个电话，我接电话的片刻功夫，他已经将衣服晾好了，正得意地看着我邀功请赏呢。
但我一看，哭笑不得。爸爸的衣服，他用小衣架，衣服摇摇欲坠，他的小衣服，他用大衣架，衣服都被撑变形了。
我打算调整一下，但在伸手的瞬间，我想到了那句话：妈妈越懒，孩子越能干。
我朝儿子笑了笑，表扬了他的高效，然后请他将部分衣架换了过来。他看了看，高兴地说：“果然，这下大衣服不会掉了，小衣服也不会被撑坏了，而且还好看多了呢。”
第二天，他放洗衣液时，非常小心，用量刚刚好，晾衣服时也很用心。
没几天，儿子就成为了一名熟练的洗衣工。他掌握了一项新技能，很有成就感，我则有了更多的时间看书，真是一举两得。
-02-
做饭相对来说就比较有难度了，那就从简单的煮面条开始。
我给儿子讲了先做什么后做什么，然后看着他操作。他说：“妈妈，我都看着你煮过无数次面条了，小菜一碟，你出去休息吧，一会就好了。”
我还是不放心，但他将我推出了厨房，并将玻璃门给关上了。好吧，迟早有一天，他也要靠自己的，于是，我到客厅去看书，不时抬头观察一下厨房的动静。
他在里面晃来晃去，时不时还手舞足蹈一番，很是兴奋。过了一会，我突然闻到了一股糊味。不好！我赶紧跑了过去。
但还是迟了，我发现儿子正在手忙脚乱地关火，有的面裹为一团，有的伸在锅外边，被火烧焦了，而锅里的水只有一点点。
儿子吓得大气不敢出，胆怯地低着头，偷偷拿眼角的余光观察我的反应。
我将他拉到一边，问他有没有受伤，他说没事，我这才放下心来。在孩子成长的道路上，跌倒难免，犯错难免，试错成本不可避免。
儿子见我没有责怪他，反而关心他，很高兴，说要再来一次。
“还是……”我突然想到了之前定的“懒”原则，赶紧改口道：“好的，还是你来吧，这次肯定没问题。”
得到了我的信任和鼓励，儿子露出了笑脸。这次他严格遵守我的指导，多放一点水，水沸腾后再放面条，快速地用筷子挑匀，等过两分钟面条变软了就关火。
吃着儿子拌的面，感觉特别美味，幸福之情油然而生。
“儿子，煮个面吧，我最爱吃你做的拌面了。”现在，每当需要煮面时，我就叫儿子，他则高高兴兴去做。
不得不承认，小孩子的学习能力实在是强，没几天，儿子的拌面功夫越来越好了，调料放得恰到好处，美味极了。
接下来，我打算教他炒菜。只要他学会了洗衣做饭，将来无论走到哪里，就能照顾自己了。
不仅如此，我还经常差遣他出门帮忙拿快递、买东西等等，让他学习如何处世为人，怎样和别人沟通交流。
-03-
许多父母，总是将孩子照顾得无微不至，让他们饭来张口衣来伸手，认为这是对孩子的爱。
许多在父母的溺爱下长大的“小皇帝”，长大后什么都不会做，生活上就像个巨婴。别说洗衣做饭这样对他们来说高难度的技能了，就是出个门认个路搭个车办个事，都不会。
除了学习，什么都抓在手里，什么都不让孩子尝试，不让他们吃苦受累，认为自己伟大无私。事实上，这不是爱，正好相反，是伤害，严重的话，会毁了孩子一生。
太多这样的案例了，高分低能的孩子一抓一大把。甚至有人，虽然成绩优异，被国外知名学府录取，最后却因为生活上的无能和交际上的欠缺被劝退。
孩子还在幼儿时期，照顾他们的生活起居理所应当。但当他们具备了一定的劳动能力，能做一些力所能及的家务活时，就该放手，教会他们一些生活的必备技能。这才是更明智更深沉的爱。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的独立意识和社会意识，让他们变得能干，独立自主，身心健全。只有如此，他们才能在这个竞争激烈的社会中，生活得从容不迫，不至于碰到一点风雨就手足无措一败涂地。
想让孩子变得能干，真的没那么难。作为从小操持孩子衣食住行生活起居的妈妈，不要什么事都大包大揽，可以让自己变得“懒”一点，再“懒”一点。
许多事，可以多动嘴少动手，尽量将动手和跑腿的机会留给孩子。其实，他们的能力远超我们的想象，他们会不断带给我们惊喜。
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《左传》有云：爱子，教之以义方。意即以正确的方式给孩子正能量，教给他们为人处事的正道。
相反，就会如司马光在《资治通鉴》中说的：爱之不以道，适所以害之也。这是从反面告诫人们，若爱孩子的方式不对，恰恰是害了他们。
授人鱼不如授人以渔。父母都希望孩子成人成才，那就从培养孩子的独立能力做起吧。
在美国，父母从小注重培养孩子的独立意识。孩子从小睡小床，稍大后单独睡一个房间。在日常事务上，凡孩子力所能及的事，都尽量由孩子自己去完成。
比如两岁孩子洗澡时，妈妈只帮孩子放好水，脱下衣服，然后孩子自己爬进澡盆，在水里玩一会就自己抹香皂，洗干净后再自己爬出澡盆。
绝大多数18岁以上的青少年，都自己挣钱读书。因此，美国社会中的一个清洁工人、一个跑堂的，也可能正在接受高等教育。
3岁前的孩子，可塑性最强，最容易接受教育，这是培养孩子独立性的最佳期。错过了这个时机，等孩子的依赖性形成后再想补救，就十分困难了。
因此，培养孩子的独立性，一定要趁早。
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有研究表明，从小培养独立性，可帮助孩子获得成功。
美国心理学家曾对1500名智力超常的儿童进行了长达50年的追踪观察，结果发现：
20%的人没有取得什么成就，与其中成就最大的20%的人对比，发现最显著的差异并不在智力方面，而在于个性品质不同。成就显著者，都具有独立性、勇往直前、坚强的毅力等良好的个性品质。
心理学家指出：
当孩子独立活动的要求得到某种满足或受到支持，孩子就会表现出得意、高兴，出现自尊、自豪等最初的自我肯定的情感和态度。否则，就出现否定的情感和态度。因此，必须十分珍惜孩子的独立性意向，给予鼓励和支持，使其不断发展。
如何培养孩子的独立性？
在思想上要明确认识，高度重视；
在行动上要提供机会，大胆放手；
在方法上要因势利导，正面鼓励。
要想孩子成人成才，就尽早放手吧！妈妈越“懒”，孩子越能干。而且，越早开始，效果越好。
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